初中德育工作计划五篇.docx

1、初中德育工作计划5篇初中德育工作计划1团队对一个组织的建设无非三种，一种是人格感化，第二种是制度规范， 第三种是文化建设。一、德育现状：桐屿中学有学生1095左右，分成24个班，经过几年的“自主管理、合作 学习”课程改革，目前全校总体常规稳定，班级特色建设有序开展，学生会长 工作得力，校内校外评价比较好，引起了教育局、台州电视台的瞩目。教育局 更是把桐屿中学教育教学改革的引擎，示范全区。取得成绩的同时，我们也要看到我们存在的问题：1、晚自修等自主时间的效率问题。2、各班小组建设中组长的作用没有发挥出来。3、各班发展不均衡。4、学困生问题。5、团学线学生干部工作尚未成熟6、各项创新性管理产品的内

2、涵挖掘。二、管理理念：管理原则：把对的事情做对管理理念：以师生为本，尊重、引领、服务、激励管理策略：系统要求、管理先行、创新落实、切割营销、螺旋上升管理路径：开发自主产品、形成自主标准、成就自主文化三、组织结构：主管业务校长：全面管理校德育线工作，构建“社群德育”框架，促进各 条线探索班级自主管理模式，完善新形势下各线考核内容。安保科：通过网格化管理为绿心德育提供一个安全的校园环境。学生处、年级：探索各年级情况下的学生自主管理的有效模式和途径。团委：进一步完善“三三三”团建模式，并培训校级学生干部。宿管部：通过推进以寝室为小组的管理模式，为班级小组建设服务。班主任：树立安全意识，积极探索班级自

3、主管理有效途径。（3）大力开展爱国主义读书教育系列活动，加强社会主义荣辱观教育，弘 扬中华民族传统美德，继续开展“我的中国梦”系列活动，开展“奋发向上-崇德向善”读书活动。（4）开展“美丽童年，童谣相伴一一读童谣，写童谣，讲故事，争当美德 小达人”系列活动。（5）继续开展“我们的节日”系列活动。四、加强校园文化建设做好校园美化净化工作，充分利用宣传栏、黑板报、校园广播等宣传阵地 对学生进行思想熏陶，继续开展“特色教室”“文化走廊”“美的宿舍”评比 活动，使我校形成文明健康的文化环境及融洽和谐的校园文化氛围，充分发挥 环境育人的功效。五、德育工作安排：1、开学典礼暨法制安全教育活动。2、制定学校

4、德育工作计划、大队部工作计划、班主任工作计划。3、少先队大队辅导员会议。4、做好“文明班级”评比细则的完善，做好“文明班级”评比人员的选拔 与培训，从第二周起进行“文明班级”评比，第三周开始进行学生的仪容仪 表、个人卫生检查。5、选拔新一轮的鼓号队员，第二周开始训练。6、召开班主任工作会议。7、开展“三爱三节”主题教育中队会。8、开展“学雷锋，从身边的小事做起”主题中队会。9、结合春节开展“优秀传统文化在我身边”主题中队会。10、开展“文明礼貌月”系列教育活动。11、开展“安全教育月”活动。12、开展“创建美丽校园，争当环保小卫士”活动。初中德育工作计划5新的学期开始了，为了进一步引导班级学生

5、走上正确的思想道路，在各方 面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“团结、活泼、严 谨、求学”的班风，现制定本学期工作计划如下：一、指导思想班主任工作计划遵循学校本学期德育工作的总体思路，在“整体优化，和 谐发展”的办学理念指导下，班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基 础，以养成教育为重点，以学校丰富多彩的思想教育活动为载体，以班主任爱 岗敬业，教书育人为保障，以学生自我教育为有效途径，充分发挥家长的辅助 教育作用，采取学校班级制度导训，活动导行，努力构建学校教育，班级管理 与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式，促进学生良好的文明行为习惯 的养成，全面提升学生的思想道德素

6、质。在高一这一特殊而且关键的阶段，帮 助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆 脱一些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而专心学业，这就是班主任 工作中的重中之重。二、班级情况分析从开学的各方面情况来看，本班学生总体还是不错的，班风积极健康，学 生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的 学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一 步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生 自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积 极，先进的班集体。三、德育工作贯彻公民道德建

7、设实施纲要和中学生行为准则。由于高一是最为 麻烦的年级，因为高一学生刚进学校各方面多比较陌生和胆小，所以让每位学 生养成良好的行为规范是非常重要的，尊师守纪，时刻注意自己的仪表仪容， 为以后的高中学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全 面发展.积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后 进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量 提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待 她们，深入调查摸底，搞清她们所以成为差生的原因，做到因材施教，对她们 处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做她们的知心朋友，最可信赖的朋

8、友。及 时对后进生加强心理疏导，帮助她们消除或减轻种种心理担忧，让她们认识到 自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使她们 品尝到成功的欢乐和喜悦。培养学生的良好道德品质，配合学校团委和学工处的工作，积极开展有益 于学生身心健康发展的活动。积极响应学校的德育活动，按照学校政教处的安 排搞好“诚信、责任、律己、感恩意识”的教育工作。四、本学期具体目标：1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级 整体水平。3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高 学习效率。4、与学生融洽相处，建立亦师

9、亦友的新型师生关系。五、具体措施(-)继续抓好学生的思想工作(1) 针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。(2) 多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者.(3) 利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思想。(4) 对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个 台阶。(二) 常规工作：(1) 落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评比活动，形成比、学、 赶、帮的风气，人人争做石油“当月之星”。(2) 适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓 励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。(3) 加强对学生的心理健康教育，优

10、化学生的心理状态。(4) 鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他 们的社会责任心和为人民服务意识。(三) 学风建设：1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。2、.做好后进生转化工作。3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展 形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。（四）活动安排：2月：利用班会时间，把寒假生活转换到课堂上来，对学生进行日常行为 规范教育，及时总结，扬长避短。3月：积极开展“向雷锋同志学习”的活动，通过学雷锋活动，形成人人 关心集体、关心他人的好风气，同

11、时做好赴东方绿洲军训的纪律教育和安全教 育工作，提高班级整体面貌。4月：对期中考试进行分析总结，对有进步的同学要表扬、鼓励，对成绩 不理想的同学，要调整他们的学习方法，提高他们的学习兴趣。此外，对学生 进行集体主义教育，积极参加校园艺术节活动，为班级争光添彩。5月：对整个班级的学习情况进行针对性总结，做好期末考试动员和结束 工作。班级实行德育量化考核评优奖励制度。对于工作突出的班级干部，勤奋 学习的优秀学生，工作认真的同学要给予奖励表扬，为其她同学起到带头作 用。作为年轻教师，我会积极学习，不断探索，着重班级的德育，积极协调各 科教学，全面提高学生素质。学科老师：树立安全意识，树立“课堂是最大

12、的德育场所”理念，结合学 科特点渗透德育。学校学管会：进一步扩大管理幅度和强度，推进各班班级建设。四、具体工作安排：1、安全建设方面：安全工作是学校一切工作的前提，安保科、学生处、年级、团委、学管会 以及全校全体师生都要高度重视安全工作，人人都有义务维护学校安全教育教 学环境。新学期，学校将在XX区平安校园建设各项指标要求下完善各项工 作，其中突出学生心理教育，通过各种心理建设平台，排查各班问题学生，保 障学校各项安全常规落实，确保学校各项工作有一个安全的环境。2、常规建设方面：常规养成教育是一切工作的基础，常规是1,其他活动是零，没有1,零最 多也毫无意义团学线各干部要高度认识到常规的重要，

13、要日日讲、月月讲，反 复抓，抓反复。常规工作采用班级自查、年级检查、住宿部检查、学生处检查 的方式进行。在本学期，各班要把常规养成的重心放到课堂纪律、学习习惯养 成方面，侧重在晚自修等自主时间的高效，兼顾安全常规、仪容仪表、游食、 用语文明等项目。各线干部要把常规养成提升到个人修养、文明品味的层次上 来，让常规成为修身的自觉行为，提升全体师生对常规的认识。学校将围绕课 堂纪律、学习习惯养成等常规开展诸如开门红班级评选、毕业生鉴定等评选活 动，并进行相应展示。3、切割宣传建设方面：切割宣传就是把同样的团队建设、自主合作弄出完全不一样的感觉来。学 校管理营销切割就是站在竞争的角度清晰地切割出有利于

14、自身管理理念落实的 区域、认知差异和品牌主线，在全体师生心智中清晰划出师生接受我们的理念 的区域。团学线各干部要高度重视团委、学管会、年级、班级的宣传工作，出 版发行校刊青枇杷，利用校园网、校园广播、团学微博、博客，黑板宣传 监督、年级表彰、小组竞赛结果展示等舆论宣传平台；对班级的出现的不良行 为进行曝光，优秀行为进行宣传倡导，尤其是班级学习方面的优秀行为，营造 起积极上进，努力学习的氛围；对班级特色进行提炼展示。团委、学生处、各 年级、学管会、宿管部要推进自身文化建设，提炼管理文化、宣传自身文化， 让自主合作的精神成为学校的力量。4、干部培训方面培训是对干部最大的福利。校团委与年级要合作形成

15、桐屿中学学生干部 培训系列课程，以“培训推进、例会推进、现场推进、评价推进、表彰推 进、周行事历上报”的方式对团委干部、学管会干部、班干部、课代表、小组 长进行系统培训，保障自主管理队伍的工作能力。我们将形成“团委会、学管 会为核心的学校团学双管理结构，我们要落实学生干部考核评价制度，对团学 线各干部、各班工作组进行月考核、学期述职、学期考核，并就考核优秀工作 组进行表彰。5、小组建设方面。”小组建设“依然是学校长期以来的一个重点，完善各班小组模式，小组 的精细化建设以及充分发挥组长的作用始终是学校德育工作的重心。德育各条 线要进一步思考各个班级工小组建设深化问题，互通互无，进一步精细化推进

16、班级小组建设。学校要求对各班小组建设的特色进行展示，侧重在小组合作方 面的成效，继续深化七八年级各班月优秀小组的评比工作及颁奖活动。6、精品活动建设方面：活动是德育的重要载体，是常规强化、舆论建设、小组建设的重要舞台。 校团委、学管会、年级、各班级工作组要充分认识到活动是学校工作的一项重 要内容，是盘活整个学校各项工作的重要内容。学校倡导各年级、各班级、各 团学组织积极进行精品活动建设，形成学校活动特色。学校在本学期将春游、 读书节、红五月、学习经验交流活动、团学双代会、清明扫墓、班级特色展示 活动、活动课活动安排等各级各类的活动，借助”读书节红五月“，开展 青春期教育、自主文化宣传、礼赞桐中

17、演讲等活动深入强化学校文化宣传活 动。7、家校活动建设方面：家校合作才能实现教育功能最大化，尤其是针对各班学生迷恋游戏、周末 学习效能差的问题，只有家校合作才能有效加以解决。学校将不遗余力推进各 班家校合作工作：建立家长学校、校讯通联系平台、年级刊物发放到班级、召 开家长开放日、召开家长委员会会议以及倡导各班自主多元召开家长会。团学 各要积极在此领域开创性开展工作。8、班主任建设方面:班组合作、教师积极探索是一个班级最终得以成功的有力保障，其中班主 任尤为关键。团学各线要高度认识到师生关系的融洽对一个班级的重要性。学 校将继续搭建班主任交流平台、班组交流平台。借助学校各项工作的推进，完 善班主

18、任考核制度，努力打造一支优秀的班主任队伍。9、关心下一代工程方面：学校将重新启动”爱心基金会“，关注校内贫困生的生活，组织学校前往 贫困学生家庭进行关爱行动，积极组织学校前往养老院、三爷姆等基地进行活 动，以此推进学校各项德育工作。10、宿管部建设方面：宿管部是我校德育建设的一个重要阵地，也是长期被忽视的一个阵地，近 几年来宿管部在承担维护学校稳定方面作出了巨大的贡献，但在当前促进学 生”自主管理、合作学习“课程改革方面缺乏新的思路。因此，在新的一学 期，要积极探索新形势下学校宿管工作，积极发挥宿管部学生干部的重要，让 宿管部成为学校”自主管理、合作学习“课改的一大阵地。11、毕业班建设方面：

19、维持毕业班各项工作稳定开展，推进毕业证书发放资格审定工作，抓好毕 业班升学励志教育，为毕业班有个良好的升学提供德育保障。初中德育工作计划2课堂教学渗透德育绝不仅是思想政治课和历史课的事，相反，数学教学在 培养学生辨证的思维品质、化归的思想、耐心细致的习惯方面有着其它学科无 法替代的地位和作用。在初中数学教学中怎样渗透德育呢？一、加强渗透的“三性”针对性研究把握学生的思想的新特点及变化趋势，是数学教学渗透德育的 重要前提，教师必须用政治家的敏感去接受新信息，观察学生思想变化和行为 变化，把握学生的思想动向，掌握了学生的思想动态，教学活动中渗透德育才 能有的放矢，具有明确的目的性和针对性。规范性数

20、学教学渗透德育绝不能随心所欲，想讲什么讲什么，必须完成数 学课程标准对思想教育的要求，这是数学教学渗透德育的基本依据，必须长期 贯彻，克服随意性，不搞运动式，使德育内容规范、完整。计划性数学教学中要研究哪些内容跟思想教育联系紧，哪些内容能有机结 合，要求数学教师要订出整体计划，形成相应序列，这样才能紧扣教材，有计 划分层次地进行德育渗透，使德育目标融入教材。二、把握渗透的“点”、“时”、“度”找准教材中的“渗透点”是重点。教材是教和学的根本，也是进行思想教 育之“源”，数学教材中蕴含了丰富的“育人因素”，如“平面直角坐标 系”、“圆周率”、“国旗中五角星的大小比例”等。新教材中则更多与实际 生

21、活息息相关的内容。数学教材中的育人因素几乎都寓于知识之中，有一定的 “隐蔽性”，这要求数学教师深入钻研教材，深刻领会教材的内涵和外延，只 有在充分驾驭教材的基础上，才能悟出育人的真谛，找准教书与育人的“最佳 结合点”一一德育渗透点，数学课堂中只有找准“渗透点”，思想教育才能“随风潜入夜，润物细无声”。掌握育人渗透的“时机”是难点。数学教学由于知识性较强、注重知识运 用，对课堂结构的严谨，连贯性要求较高，因此，数学教学中不能不顾知识随 意安排思想教育内容，进行强迫“渗透”冲击教学，教师必须遵循教材中知识 的结构、层次、所处的特定位置，安排好教学过程，使思想和心理健康教育随 教材要求的变化而随机渗

22、透，做到因材施教，还要注意学生的心理和学习态度 的变化，捕捉其情思的变化信息。调整思想渗透的“点”与“时机”，做到因 人施教。要把握好渗透时机，教师要做到“眼明、耳灵、腿勤”：眼明则不失 察；耳灵则信息准；腿勤则深入，掌握了解学生的知、情、意、行。再针对学 生、教材实际，精心思考设计，思想教育的最佳渗透“时机”就不难把握了。把握思想教育渗透的“度”是关键。“点”与最佳“时机”的结合中，教 师应注意恰如其分处理好二者关系，数学是一门科学性、知识性、应用性较强 的学科，如果“透”得“过度”,就会改变数学的性质，降低数学的知识性与 科学性，而如果“渗”得不够，“透”不到位，则不能与学生的“兴奋点”发

23、 生共振而功亏一簧，因此数学教师要注意数学教学的特点，把知识教育与思想 教育有机融合，不偏不倚，调度得当，准确把握渗透的“度”，使其到位而不 越位。三、把思想教育渗透到数学课堂的各个环节新课引入可以用数学家富于独创的史实或数学中蕴含的美激励学生对数学 奥秘的探求欲和浓厚兴趣，也可以介绍其在生产生活实际中的应用，促其学好 数学解决问题的强烈意愿。如在引入“平面直角坐标系”时，向学生介绍笛卡 尔生病在床上学习，观察墙角吊在空中的蜘蛛，从而发明了坐标系。这样可以 培养学生的学习意识。在引入“比例线段”时，可利用国旗上的五角星引发学 生的学习兴趣，并进行爱国主义教育及美的教育。概念教学在引入数学新概念

24、时，可通过揭示矛盾，寻找解决矛盾的方法进 行，通过新概念与相关概念之间的对比，寻找联系、区别。如在教学零指数和 负整指数幕的概念时，可通过正整数幕的除法中，被除数指数不大于除数指数 时产生的矛盾，引入解决矛盾的新方法，规定了零指数与负整数指数幕的定 义，但又产生底数取值缩小为非零数的矛盾，这样，通过矛盾的产生、解决， 培养学生的问题意识及解决问题的主动探求欲。定理、公式、方法的引入及指导论证教师要抓住时机，让学生参与到结论 的探求推导过程之中，启发引导学生用辨证的思想方法去探求解决问题的新途 径。如在推导一元二次方程根与系数关系时，可采用由特殊到一般，由简入 繁，通过特殊探路，执果溯因培养学生

25、严谨、精确的治学精神。知识的迁移和应用教师可利用实际生活中常见的问题设计训练，培养学生 学数学、用数学的意识，提高学生把实际问题转化为数学模型及分析、解决问 题的能力。如在“圆的基本性质”的教学时，可利用残缺不全的图形工件，提 出问题：怎样把这块工件补全？从而对学生提炼数学模型的能力进行训练。此 外，教师应注意让教学内容“活”、“动”起来。采用数形结合，图形变换， 一题多解等进行变式训练，激发学生联想思维，逆向思维，使学生的思想也 “活”起来，“动”起来。初中德育工作计划3一、加强队伍建设，提高管理水平，把德育队伍建设放在首位。德育工作者的观念和水平决定了教育管理的层次和效果，因此，加强德育

26、工作者队伍建设，不断与时俱进，更新观念，提高责任意识，管理水平和施教 能力，是德育工作的首要任务。1、完善德育工作领导小组，增强德育队伍人力，由副校长主管德育，主持 全面工作。实行层级管理，明确职责范围、工作对象和操作方式。每月第一周 定期进行例会活动，加强对德育工作的计划、督促及考评。2、班主任是学校德育管理工作主力军，提高班主任的管理素质是重中之 重。特别本学期年轻班主任比较多，为提高班主任的素质和管理水平，本学期 专门制定班主任培训工作计划，充分利用每周周一班主任例会，举办多层次、 多类型的培训研讨活动，开展科研探讨、班主任工作论坛、经验交流、知识讲 座、工作方法培训等活动，采用“请进来

27、，走出去”，培养班主任的创新意 识，责任意识，服务意识，提高班主任管理水平。二、加强级组、班主任对学生的学习方法、学习习惯进行指导切实搞好学校的学习氛围和提高学生的学习质量，使我校尽快达到梁校长 提出的“把三中建设成XX区乃至XX市的学校”这一目标。无论是哪个年级，学生首先面临的是学习任务，他们若对学习有兴趣、有 信心，通常在日常行为规范方面会有较好的表现，反之，亦然。因此，班主任 对学生的学习必须有指导，包括成绩分析、科目协调、习惯养成、学习方法调 节等。这样才容易树立班主任的，从而有利于班主任在各方面的管理，更重要 的是能直接促进学生提高学习质量。三、充分发挥学生自我管理、自我教育、自我评

28、价的作用。（重点在学生 干部培训）1、加强学生干部思想道德素质教育与培训。对学生干部要严格要求，使其 既成为班主任管理班级的有力助手，又成为学生学习的榜样，培养学生干部高 尚的道德情操和正确解决问题处理班工作及矛盾的方法，从培养高素质复合型 人才角度去培养干部，使用干部。2、实行“班级量化考核制”，继续抓好各班级文明班、标兵班评比工作， 充分发挥各年级级委参与、民主管理作用，教育学生以强烈的责任心提高评价 的客观性、公正性、准确性，并根据学校发展要求，学校统一评价内容，及时 上报，在校园宣传栏和网站公布，促进学生自我管理、自我教育、自我评价。3、充分发挥共青团、学会生在学生中的积极作用，制定学

29、校学生会、团委 干部主动参与学校日常行为规范管理的原则，充分发挥学生干部的作用，在实 践中提高学生干部的素质，形成三中学生干部的优良传统。初中德育工作计划4指导思想：本学期，我校的德育工作将以科学发展观为指导，坚持以爱国主义教育为 主线，以强化行为规范养成教育为重点，结合社会主义核心价值观，针对我校 实际情况，继续开展丰富多彩的德育活动。工作目标：1、发挥学校德育的主体作用，加强德育工作队伍的建设。2、狠抓学生的日常行为规范教育，努力促进学生养成良好的行为习惯。3、把社会主义价值观融入教育活动全过程，扎实开展未成年人思想道德建 设工作，深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的综合素质。4、建立心理健康辅导室，有计划地对班主任或全体老师进行心理健康教育 培训，定期开展心理健康咨询。主要工作措施：一、加强德育队伍建设1、继续做好班主任的培训工作，召开班主任工作研讨会，交流工作经验， 研讨班级管理方法，进一步提高班主任的事业心和责任感，提高班主任的管理 水平。2、加强班主任的日常管理工作，从以下四个方面着手：一是抓主题班队会，加强学生的思想道德教育，教育内容要丰富多彩，形 式要多样；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养；四是家校联合，共同努力。3、继续办好家