初一数学《用字母表示数、一次式和一次式的值》检测题（苏教版）

1、.初一数学?用字母表示数、一次式和一次式的值?检测题苏教版用字母表示数、一次式和一次式的值同步检测题带答案苏教版【才能测试一】1填空题15个人平均分苹果30个，每个分得_个；m个人平均分苹果n个，每个人平均分得_个2每天工作a小时，5天总共工作_小时3汽车每小时走40千米，那么2小时走_千米；t小时走_千米；假设汽车每小时走v千米，那么t小时走_千米4长方形的面积是40平方厘米，假如宽是5厘米，那么长是_厘米，假如长是m厘米，那么宽是_厘米5半径是R的圆周长等于_；圆的面积等于_6三角形的底为a，高为h，面积为_2选择题1以下说法正确的选项是Aa表示正数Ba表示负数C表示分数D以上都不正确2a

2、与b的平方和是Aab2Ba2b2Ca2bDab23用含字母的算式表示“a和b的差的相反数正确的选项是AabBabCabD以上都不正4“|x|用语言表达为Ax的相反数Bx的绝对值Cx的绝对值的相反数Dx的相反数的绝对值3判断题13a一定是负数2是x的倒数3xy与yx是互为相反数42a可表示为a24甲、乙两地相距s千米，某人从甲地去乙地，去时每小时走v千米，原路返回，回来的速度比去时每小时少走2千米，那么回来比去时多用多少时间？一次式和一次式的值【才能测试二】1填表x2200.314x5x1x2当x2，0，2时，分别求一次式x1的值3当x，y4时，求一次式2xy3的值4选择题以下算式中是一次式的为

3、1x22；2x；3abc；41；5ab1A1B23C234D23455有一个三位数，百位上的数字是a，十位上的数字是b，个位上的数字是c，用一次式表示这个三位数，并求当a2，b6，c5时这个三位数的值参考答案用字母表示数【才能测试一】116；25a380；40t，vt48；52R；R2；6ah21D2D3B4C31×2×34×4时一次式和一次式的值【才能测试二】1X2200.314x5133536.2其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程

4、度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。x2200.31课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。1x3111.3其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间