2022年大学生“村官”调查报告

1、高品质文档2022年大学生“村官”调查报告 2021年9月，我县选聘了24名高校生到农村担当村官。近期，我们对24名高校生村官的工作、生活、学习现状和思想状况进行一次详尽的走访调研。任职一年来，发觉了高校生村官在农村经济、文化、社会建设中发挥了肯定作用，但也存在一些问题。 一、存在问题 1.高校生村官角色转变不到位 这一年来，大部分人已经顺当完成了角色转变，有声有色的开展起了村官事业。当然也有个别人还没有真正深化到农村工作中，守着工资在平平凡庸中度日子，不知道该该什么，或者怎么着手去开展农村工作。也有人对三年以后留任没有信念，甚至不抱盼望，置村上大小事务于不顾，空捧“村官”头衔身兼他职。 2.

2、高校生村官学问结构不适应 现有高校生村官的学问结构、专业技能与农村最为迫切的经济进展并不吻合、匹配，不具有现实的可操作性的，不能真正把所学专业发挥到合适与恰当的地方。比如，我县很多农村经济依旧落后，当前的主要工作还是进展经济，可是这批高校生村官绝大部分为经济、农林等专业之外的专业，缺乏专业学问。 3.高校生村官工作方法不敏捷 现任高校生村官大部分不知道自己的工作重点，大小事务齐参加，而牵涉村子改革进展、引导村民致富、提高村民收入等重点工作却没有抓住抓好，整体上缺少依据自己所在村子需要和工作状况制定的进展规划。在工作过程中，部分人坐等群众，没有走出固定办公地点深化群众了解他们所需所急。 4.高校

3、生村官联系群众不紧密 目前高校生村官反映最多的问题是与其他村干部的沟通与沟通问题。高校生村官普遍觉得在其他村干部眼里仍把他们当客人，对他们提出的建议和意见不接受考虑。 最先影响高校生村官沟通与沟通问题的人员主要是村里原有的其他干部，村里一些最新状况不能准时传达给高校生村官。高校生村官假如不能顺当取得其他村官的支持，村民与高校生村官之间的沟通往往也会受到影响。 5.高校生村官的相关政策不完善 我县作为实施高校生村官方案的示范点，虽然已经出台了富平县到村任职高校毕业生管理暂行方法，但配套政策还处于摸索阶段，很多细节性的东西还不明朗，部分政策规定由于缺少更为详细的标准，难以真正实施。需要进一步的补充

4、或可能为适应以后的某种状况再次调整。 据调查，我县24名高校生村官的户口大部分落在县政府所在地，这与村干部由本村选举本村人的政策相背。这方面的相关规定与政策皆不明确和详细，还需进一步完善。 二、缘由分析 1、高校生村官心理担心定因素的缘由。 据调查，现任高校生村官最大的顾虑是期满后的出路问题。在回答“三年以后有何准备”问题时，58%的人选择考公务员，17%的人选择续签做村官，8%为缓解就业压力而当村官的人打算在任职期满后选择自主创业，还有8%的人表示对将来茫然，没有准备。无论是外界就业压力巨大使得高校生选择做村官，还是高校生成熟思索之后要为新农村建设做贡献，这一部分人情愿长期的留在农村的景象，

5、但处于高校生村官长效机制的缺乏以及他们对将来担心定因素的考虑，又都不得不做好离开的准备。 2、高校生村官学问结构与农村进展不适应的缘由。 由于当时选聘村官并没有专业限制，所以约有75%以上的高校生村官并非来自农林、经济、管理等专业。但随着农村的进展，高校生村官的学问越来越看重整体水平，农村需要的高校生村官也不仅仅局限于经济进展对口的专业，不同专业高校生村官的引进就是必要的。现在农村进展并不平衡，经济仍旧是一些地区最主要考虑的因素，所以造成了高校生村官本身专业学问结构在某中程度上与农村的经济进展的不匹配。 3、高校生村官工作难以开展的缘由。 造成此种状况的缘由主要有两个方面：其一，高校生村官上任

6、之后被委任为助理等职务，详细做哪些事情缺少规定和指示，村内大小事务都涉及，但又都没有重点。高校生村官一般缺少工作阅历，选聘完之后，往往需要在职务上有一个明确的指引，才能完全的适应工作环境。其二，无论从年龄、学问结构、专业技能方面来讲，还是从新农村建设对社会进展提出的生产生活方式转变要求来讲，高校生村官都还处于不成熟阶段。 三、对策及建议 1、适当放权，赐予政策与资金支持。 有事可做，做出成果是使得高校生村官长期留守农村工作的最好方法。只要让高校生村官做出了骄人的成果，激发了他们的创业热忱，离开的可能性就很小了。在上任之初，先是给事情做，然后是放手让他们自己做事情。在任职期内，对于高校生村官的大

7、胆创意和想法，要大力支持和鼓舞。 25%高校生村官表示，自己有创业的想法，但因为村民可怕风险，而高校生村官本人在创业过程中又缺少资金和相关政策的支持，就不能真正的付诸行动了。 2、加强培训，重点引导。 高校生村官本身专业学问与实际工作和农村的经济进展不相匹配，又缺乏工作阅历，建议主管部门有意识有目的、有所侧重的组织与培训高校生进行专题学习，利用高校生村官本身学习力量强的特点快速传授给高校生村官一些农村与农夫迫切需要的学问，关心农夫致富的同时，关心高校生村官在村民中间赢得信任。 引导高校生村官深化基层，设计出适合本村进展的规划。定期组织高校生村官实践，撰写调查报告。在“规划”最终出炉后，借助村民

8、大会的形式争论审议，不断调整。经由村民大会审议通过的规划，由于争取到了村民的支持，所以实施起来就会相对顺当，同时也能赢得村民对高校生村官的认可。 3、干部带头，加强互动沟通。 高校生村官不把自己当“特别群体”，作为村子的一份子和民村打成一片，深化群众，了解村情，准时把握民村所需所想。争论村务问题时，在村干部引导下，乐观发表意见，在解决问题的过程中增加自身与其他村官的协调、协作力度。高校生村官包联或者负责人要发挥桥梁作用，定期或者不定期地对高校生召开座谈会，确保其真正发挥关心高校生村官完成角色转变和加强与其他村干部沟通、沟通的作用。 4、不断完善相关政策。 第一，在敲定高校生村官政策的大纲后，不断针对高校生村官反映的详细问题和当地进展实际状况，补充细化政策大纲各个部分下的详细内容，使各种政策具有较强的可操作性。第二，关于高校生村官政策中的奖惩性措施要先于其他制度出台，尽量详细和具体，并且可