初中化九级上册第二单元我们周围的空气综合练习（含解析）

1、.初中化学九年级上册第二单元我们周围的空气综合练习含解析一、单项选择题1.在H2、N2、O2、CO ；SO2、Na2O、P2O5、H2O ；HCl、H2SO4、NaHCO3、HNO3三组物质中，各有一种物质在分类上与组内其他物质不同，这三种物质分别是      A. H2、P2O5、H2SO4     B. N2、SO2、HCl     C. CO、Na2O、HNO3   &#

2、160; D. CO、Na2O、NaHCO32.用化学方程式解释生活中的现象，其中方程式书写正确的选项是   A. 用熟石灰处理工厂硫酸废水：CaO+H2SO4CaSO4+H2OB. 铝在空气中易形成氧化铝：Al+O2AlOC. 用石灰水刷墙，墙外表变白变硬：CaO+CO2CaCO3D. 用硫酸铜配制波尔多液，不用铁桶的原因：Fe+CuSO4FeSO4+Cu3.以下物质中，属于氧化物的是 A. O2         

3、                          B. SiO2                       

4、;             C. KMnO4                                  

5、0;D. KOH4.以下化学方程式符合事实且书写正确的选项是   A. 2NaOH+SO2=Na2SO4+H2O                           B. 2Fe + 6HCl =2FeCl3 + 3H2C. K2CO3+2HCl=2KCl+H2CO3&

6、#160;                            D. Fe2O3 + 3H2SO4 =Fe2SO43 + 3H2O5.物质在氧气可燃烧的现象表达错误的选项是 A. 木炭：发出白光        

7、0;   B. 硫粉：蓝紫色火焰            C. 红磷：大量黄烟            D. 铁丝：火星四射6.氧气是我们身边的物质，以下有关氧气的表达不正确的选项是    A. 氧气具有可燃性     &#

8、160;                                            B. 氧气能支持燃烧C. 氧气能提供动植物呼

9、吸                                       D. 某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧7.“低碳生活是指在生活作息时减少能量耗用，使二氧化碳排放降低的一种时尚

10、生活方式。以下不符合“低碳生活主题的是 A. 用旧报纸制铅笔杆                                            

11、  B. 参加“地球熄灯一小时活动C. 开发回收利用二氧化碳的新技术                         D. 深秋时节燃烧落叶8.以下处理事故的方法正确的选项是 A. 图书着火，用干粉灭火器灭火       

12、;              B. 天然气泄漏，迅速开灯，査找泄漏点C. 电器着火，迅速用水灭                             

13、;   D. 被围困在火灾区时，用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生9.为了研究植物的呼吸作用，小刚设计了如以下图所示的装置。以下说法不正确的选项是   A. 实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住                  B. 经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水会左移C. 经过一段时间后，可以看到澄清石灰水变浑浊 

14、;        D. 经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水会右移二、多项选择题10.用“和“表示不同元素的原子，以下微观示意图能表示混合物的是 A.            B.            C.     

15、;       D. 11.自然界中的碳循环部分如下图以下有关碳循环的说法中，正确的选项是    A. 碳循环中的“碳指碳单质                              &#

16、160; B. 能吸收碳的自然资源主要有海洋、森林、石灰岩C. 保持自然界碳循环处于平衡状态是至关重要的    D. 大量使用化石燃料会增加大气中二氧化碳的含量12.通过以下实验操作目的不能到达或表述错误的选项是   A. 便于套橡胶管                     &

17、#160;        B. 所得的液体为纯洁物C. 原理是利用了氯化钠的沸点比水高            D. 配制10%的食盐水13.在一密闭容器中参加甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反响，测得反响前及t1、t2时各物质质量如下图以下说法中不正确的选项是   A. 该反响为化合反响   &#

18、160;                                          B. 丙一定是该反响的催化剂C. 该反响中，乙、丁的质量变化之比为7

19、：5           D. 该反响中，甲、乙的质量变化之比为1：414.以下有关实验现象的描绘中不正确的选项是   A. 蜡烛在空气中燃烧发出黄光                         

20、       B. 木炭在氧气中燃烧产生白色火焰C. 镁条在空气中燃烧，生成白色固体                      D. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体三、填空题15.现有氧气、二氧化碳、氮气、稀有气体四种物质，请用上述物质的序号填空：空气是一种重要的自然资

21、源，空气中各种成分可以广泛应用于消费和生活中其中_ 约占空气体积的78%，是工业上消费硝酸和化肥的重要原料：人类维持生命不可缺少的气体是_ 燃料燃烧也离不开它；_ 虽然几乎不与任何物质发生化学反响，但是也有很广泛的用处，如制造电光源等；_ 是植物进展光合作用不可缺少的物质16.汽车尾气含有CO与NO等有毒气体，其净化过程如下：在催化剂作用下，CO将NO复原成氮气并生成二氧化碳；再通入过量的空气，使剩余的CO完全氧化试写出有关反响的化学方程式：_、_ 17.光合作用消耗了空气中的_，补充了空气中的_；呼吸作用消耗了空气中的_，补充了空气中的_。所以，光合作

22、用、呼吸作用是自然界物质循环的两个重要环节。光合作用将_能转化为_能，呼吸作用将_能转化为人体所需的各种能量。 四、计算题18. “节能减排是保护环境的有效措施。二氧化碳和氢气在催化剂及加热条件下可转化为水和甲烷。写出此反响的化学方程式，计算假设66 g二氧化碳发生转化，得到甲烷的质量。 19.实验室用高锰酸钾来制取氧气经探究，生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的 1现有高锰酸钾32g，大约能生成氧气的质量是多少？2这些氧气假设装在容积为125mL的集气瓶中，最多装几瓶？氧气在该条件下的密度为1429g/L3小明同学从与医生的交谈中得悉：正常人每分钟约呼吸30次，每次约吸入0.4L空气请

23、问一个人一天吸入人体内的氧气约为多少升？计算结果取整数 20.实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物28g制取氧气，完全反响后剩余固体质量为18.4g，请计算： 1生成氧气的质量； 2原混合物中氯酸钾的质量。 21.酒精C2H5OH在实验室红常用作燃料，燃烧后的产物是水和二氧化碳，那么： 1酒精分子中碳、氢、氧原子的个数比为_ 2酒精中碳、氢、氧三种元素的质量比_ 3酒精燃烧的符号表达式是_ 4列式计算_克酒精中所含的碳元素质量为48g？ 五、实验探究题22.根据如图答复以下问题1仪器a的名称是_ 2实验室用高锰酸钾制取氧气，反响的化学方程式为_，应选择的发生装置是_填字母，搜集装置是_填字母如图

24、E所示，铁丝与氧气反响瓶底放水的原因是_ 3实验室制取二氧化碳的药品是_填名称，如图 F 所示，将二氧化碳倒入烧杯中，观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭，说明_ 4B装置中长颈漏斗必须伸入液面以下的原因是_ 六、解答题23.人类在利用各种能源的同时，越来越关注环境问题1煤不充分燃烧会带来很多污染物为了使煤充分燃烧，可以采取哪些措施？写出一条即可2乙醇是一种“绿色能源，推广使用乙醇汽油有利于保护环境请写出乙醇完全燃烧的化学方程式 24.某同学在实验室里用高锰酸钾和二氧化锰加热制取氧气，实验完毕时发现大试管已破裂，请你帮他分析造成试管破裂的可能原因是什么？写出三条即可 七、综合题25.课外活动中，同

25、学们玩起了以水为主题的“化学反响接龙游戏。游戏规那么：用前一个反响的一种生成物作为下一个反响的反响物，并按序号和要求的根本反响类型循环，如以下图所示。仿照例如完成以下反响的化学方程式。例如： 分解反响：电解水2H2O 2H2+O2 置换反响_； 化合反响_； 复分解反响_。 答案解析部分一、单项选择题1.在H2、N2、O2、CO ；SO2、Na2O、P2O5、H2O ；HCl、H2SO4、NaHCO3、HNO3三组物质中，各有一种物质在分类上与组内其他物质不同，这三种物质分别是      A. H2、P2O5、H2SO4&#

26、160;    B. N2、SO2、HCl     C. CO、Na2O、HNO3     D. CO、Na2O、NaHCO3【答案】D 【解析】CO和其它三种物质不同，CO属于化合物，其它物质属于单质氧化钠和其它三种物质不同，氧化钠属于金属氧化物，其它物质属于金属氧化物碳酸氢钠和其它三种物质不同，碳酸氢钠属于盐，其它物质属于酸应选D2.用化学方程式解释生活中的现象，其中方程式书写正确的选项是   A.&#

27、160;用熟石灰处理工厂硫酸废水：CaO+H2SO4CaSO4+H2OB. 铝在空气中易形成氧化铝：Al+O2AlOC. 用石灰水刷墙，墙外表变白变硬：CaO+CO2CaCO3D. 用硫酸铜配制波尔多液，不用铁桶的原因：Fe+CuSO4FeSO4+Cu【答案】D 【解析】【解答】解：A、熟石灰是氢氧化钙的俗称，CaO的俗称生石灰，应选项错误；B、铝在空气中易形成氧化铝反响的化学方程式为：4Al+3O22Al2O3；应选项错误；C、石灰水是氢氧化钙的水溶液，与空气中的二氧化碳反响生成碳酸钙和水，反响的化学方程式为：CaOH2+CO2CaCO3+H2O，应选项错误；D

28、、铁能置换硫酸铜中的铜，反响的化学方程式为：Fe+CuSO4FeSO4+Cu；故不能用铁桶配制波尔多液，应选项正确；应选D【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反响条件是否正确；和的标注是否正确；假设化学方程式书写正确，再判断是否属于根本反响类型3.以下物质中，属于氧化物的是 A. O2                    

29、60;              B. SiO2                                  &#

30、160; C. KMnO4                                   D. KOH【答案】B 【解析】根据氧化物的概念可知，氧化物中只有两种元素且含有氧元素来分析解答A、O2中只含有氧元素，属于

31、单质，故A错误；B、SiO2中含有Si、O两种元素，且含有O元素属于氧化物，故B正确；C、KMnO4中含有K、Mn、O三种元素，属于化合物，但不属于氧化物，故C错误；D、KOH中有K、H、O三种元素，那么不属于氧化物，故D错误应选B4.以下化学方程式符合事实且书写正确的选项是   A. 2NaOH+SO2=Na2SO4+H2O                    &

32、#160;      B. 2Fe + 6HCl =2FeCl3 + 3H2C. K2CO3+2HCl=2KCl+H2CO3                             D. Fe2O3 + 3H2SO4 =

33、Fe2SO43 + 3H2O【答案】D 【解析】【解答】A、氢氧化钠与二氧化硫反响生成亚硫酸钠和水，化学方程式为：2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O；故错误，A不符合题意；B、铁与盐酸反响生成氯化亚铁和氢气，化学方程式为：Fe + 2HCl =FeCl2 + H2，故错误，B不符合题意；C、碳酸钾与盐酸反响生成氯化钾、水和二氧化碳，化学方程式为：K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2，故错误，C不符合题意；D、氧化铁与硫酸反响生成硫酸铁和水，化学方程式Fe2O3 + 3H2SO4 =Fe2SO43 + 3H2O，故正确，D符合题意.故答案为：D.【分析】化学方程式判断是否正确需需

34、考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反响条件是否正确；和的标注是否正确，据此解答即可.5.物质在氧气可燃烧的现象表达错误的选项是 A. 木炭：发出白光            B. 硫粉：蓝紫色火焰            C. 红磷：大量黄烟      

35、;      D. 铁丝：火星四射【答案】C 【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反响现象 【解析】【解答】A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热，生成能使澄清石灰水变浑的气体，应选项说法正确B、硫在氧气中燃烧，发出亮堂的蓝紫色火焰，放出热量，产生一种具有刺激性气味的气体，应选项说法正确C、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，放出大量的热，应选项说法错误D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，应选项说法正确应选C【分析】A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进展分析判断B、根据硫在氧气中燃烧的现象进展

36、分析判断C、根据红磷在氧气中燃烧的现象进展分析判断D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进展分析判断此题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；但在描绘物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别6.氧气是我们身边的物质，以下有关氧气的表达不正确的选项是    A. 氧气具有可燃性                        

37、;                          B. 氧气能支持燃烧C. 氧气能提供动植物呼吸                  &#

38、160;                    D. 某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧【答案】A 【考点】氧气的化学性质，氧气的用处 【解析】【解答】A、氧气具有助燃性，表达不正确；A符合题意；B、氧气具有助燃性可以支持燃烧，表达正确；B不符合题意；C、氧气能供给呼吸，表达正确；C不符合题意；D、铁在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧，表达正确；D不符合题意.故答案为：A.【分析

39、】氧气是空气的主要成分之一，人们的日常生活离不开氧气，因为氧气能供给呼吸支持燃烧是氧气的另一重要性质，绝大多数的物质燃烧离不开氧气，但氧气本身不具有可燃性，不能燃烧7.“低碳生活是指在生活作息时减少能量耗用，使二氧化碳排放降低的一种时尚生活方式。以下不符合“低碳生活主题的是 A. 用旧报纸制铅笔杆                        &#

40、160;                     B. 参加“地球熄灯一小时活动C. 开发回收利用二氧化碳的新技术                     &#

41、160;   D. 深秋时节燃烧落叶【答案】D 【考点】绿色化学 【解析】【分析】所谓“低碳生活就是把生活作息时间中所耗用的能量尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量，燃烧落叶增加了二氧化碳的排放，不符合低碳生活的要求【解答】A、用旧报纸制铅笔杆减少了木材的使用，符合“低碳生活，故A正确；B、参加“地球熄灯一小时活动是减少能量耗用，符合“低碳生活，故B正确；C、开发回收利用二氧化碳的新技术减少二氧化碳的排放，符号“低碳生活，故C正确；D、燃烧落叶加大了二氧化碳的排放，不符号“低碳生活，故D不正确；应选：D【点评】此题考察了低碳生活理念的落实，分析了日常生活中

42、低碳生活的一些详细表达，为倡导积极环保的新生活提供了思路8.以下处理事故的方法正确的选项是 A. 图书着火，用干粉灭火器灭火                     B. 天然气泄漏，迅速开灯，査找泄漏点C. 电器着火，迅速用水灭           

43、;                     D. 被围困在火灾区时，用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生【答案】D 【解析】【解答】A、图书档案起火，不能用干粉灭火器扑灭，否那么容易受损，应使用液态二氧化碳灭火器不会留下任何残留物质而使资料损坏，应选项说法错误B、天然气具有可燃性，泄漏时遇明火、电火花等可能发生爆炸；应关闭阀门、开窗通风，而不能迅速开灯，査找泄漏点，防止发生爆炸，应选项

44、说法错误C、电器着火用水灭会造成短路，造成更大的损失，应选项说法错误D、被围困在火灾区时，会产生大量有害气体和粉尘，所以用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生，应选项说法正确应选：D【分析】A、用来扑灭图书档案、贵重设备、精细仪器等处的火灾不能有水，否那么容易受损，根据灭火器的原理和适用范围进展分析判断即可B、根据可燃性气体与空气混合后遇明火、电火花等可能发生爆炸进展分析判断C、根据电器着火用水灭会造成短路进展分析判断D、根据火灾逃生的方法进展解答9.为了研究植物的呼吸作用，小刚设计了如以下图所示的装置。以下说法不正确的选项是   A. 实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住&#

45、160;                 B. 经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水会左移C. 经过一段时间后，可以看到澄清石灰水变浑浊         D. 经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水会右移【答案】D 【解析】【解答】根据所学知识和题中信息知，A. 实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，没

46、有光照植物主要进展呼吸作用，A不符合题意；B. 经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水会左移，植物的呼吸作用产生二氧化碳，使广口瓶内气压升高，B不符合题意；C. 经过一段时间后，可以看到澄清石灰水变浑浊，二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，C不符合题意；D. 植物永不停息地呼吸，经过一段时间后，不可能看到细玻璃管中的红墨水会右移，D符合题意。故答案为：D。【分析】呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳，二氧化碳使石灰水变浑浊是检验二氧化碳常用的方法。二、多项选择题10.用“和“表示不同元素的原子，以下微观示意图能表示混合物的是 A.      

47、;      B.            C.            D. 【答案】A,D 【解析】【解答】解：A、图中表示两种单质组成的混合物，应选项正确；B、图中表示纯洁物中的化合物，应选项错误；C、图中表示纯洁物中的单质，应选项错误；D、图中表示一种单质和一种化合物组成的混合物，应选

48、项正确；应选A、D【分析】物质分为混合物和纯洁物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯洁物是由一种物质组成纯洁物又分为单质和化合物由同种元素组成的纯洁物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯洁物叫化合物氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素11.自然界中的碳循环部分如下图以下有关碳循环的说法中，正确的选项是    A. 碳循环中的“碳指碳单质                 &

49、#160;              B. 能吸收碳的自然资源主要有海洋、森林、石灰岩C. 保持自然界碳循环处于平衡状态是至关重要的    D. 大量使用化石燃料会增加大气中二氧化碳的含量【答案】BCD 【考点】自然界中的氧循环 【解析】【解答】解： A、碳循环中的“碳指二氧化碳，不是碳单质，故错误；B、根据图示信息可知：能吸收碳的自然资源主要有海洋、森林、石灰岩，故正确；C、保持自然界

50、的碳循环处于平衡状态是至关重要的，可以防止温室效应，故正确；D、大量使用化石燃料，可产生大量的二氧化碳，是大气中二氧化碳含量增加的主要原因，故正确答案：BCD【分析】A、根据碳循环中的“碳指二氧化碳解答；B、根据图示信息进展分析解答；C、根据保持自然界的碳循环处于平衡状态是至关重要的解答；D、根据造成大气中CO2含量增加的主要原因解答12.通过以下实验操作目的不能到达或表述错误的选项是   A. 便于套橡胶管             &

51、#160;                B. 所得的液体为纯洁物C. 原理是利用了氯化钠的沸点比水高            D. 配制10%的食盐水【答案】B,D 【解析】【解答】A、玻璃导管口用水润湿，便于套橡胶管，A不符合题意；B、过滤仅能除去不溶性杂质，所得液体中还含有可溶性杂质，

52、不是纯洁物，B符合题意；C、对食盐水进展蒸馏，利用了氯化钠的沸点比水高，C不符合题意；D、设配制10%的食盐水后溶液的质量为x。50g×20=x×10，x=100g；需要加水的质量=100g-50g=50g，约50mL，D符合题意。故答案为：BD。【分析】过滤只能除去不溶性杂质，因此过滤之后得到的人人是混合物，溶质质量分数等于溶质质量与溶液质量之比。13.在一密闭容器中参加甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反响，测得反响前及t1、t2时各物质质量如下图以下说法中不正确的选项是   A. 该反响为化合反响  

53、0;                                           B. 丙一定是该反响的催化剂C. 该反响中，乙、丁的质量变化

54、之比为7：5           D. 该反响中，甲、乙的质量变化之比为1：4【答案】BD 【考点】催化剂的特点与催化作用 【解析】【解答】解：根据质量守恒定律，在化学反响中，参加反响前各物质的质量总和等于反响后生成各物质的质量总和 反响后质量增加的是生成物，减少的是反响物，由图中信息可知：反响后乙质量增加了32g4g=28克，是生成物；丁质量减少了24g4g=20克，是反响物；丙质量不变，可能做催化剂；反响物应该还少8克，所以甲是反响物，故反响物是甲和丁，生成物是乙，是化合

55、反响，故乙中含有甲、丁中的所有元素故反响中乙、丁的质量比28：20=7：5因为反响物是甲和丁，生成物是乙，是化合反响；故A正确；丙质量不变，可能做催化剂；故B不正确；因为反响中乙、丁的质量比28：20=7：5，故C正确；甲、乙的质量变化之比为8g：28g=2：7故D错误；应选：BD【分析】根据质量守恒定律，在化学反响中，参加反响前各物质的质量总和等于反响后生成各物质的质量总和反响后质量增加的是生成物，减少的是反响物，由图中信息可知：反响后乙质量增加了32g4g=28克，是生成物；丁质量减少了24g4g=20克，是反响物；丙质量不变，可能做催化剂；反响物应该还少8克，所以甲是反响物，故反响物是甲

56、和丁，生成物是乙，是化合反响反响中乙、丁的质量比28：20=7：514.以下有关实验现象的描绘中不正确的选项是   A. 蜡烛在空气中燃烧发出黄光                                B. 木炭在氧气中燃烧产生白色

57、火焰C. 镁条在空气中燃烧，生成白色固体                      D. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体【答案】AB 【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反响现象 【解析】【解答】解：A、蜡烛在空气中燃烧，产生黄白色火焰，而不是黄光，应选项说法错误 B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，应选项说法错误C、镁条在空气中燃烧，生成白色固体，应

58、选项说法正确D、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，应选项说法正确应选：AB【分析】A、根据蜡烛在空气中燃烧的现象进展分析判断B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进展分析判断C、根据镁条在空气中燃烧的现象进展分析判断D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进展分析判断三、填空题15.现有氧气、二氧化碳、氮气、稀有气体四种物质，请用上述物质的序号填空：空气是一种重要的自然资源，空气中各种成分可以广泛应用于消费和生活中其中_ 约占空气体积的78%，是工业上消费硝酸和化肥的重要原料：人类维持生命不可缺少的气体是_ 燃料燃烧也离不开它；_ 虽然几乎不与任何物质发生化学反响，但是也有

59、很广泛的用处，如制造电光源等；_ 是植物进展光合作用不可缺少的物质【答案】； 【考点】常见气体的用处 【解析】【解答】空气中含量最多的气体氮气约占空气总体积的78%，空气中维持人类生命活动的气体是氧气，稀有气体化学性质稳定，通电发光，可以用于制作电光源，二氧化碳参与植物的光合作用，所以此题答案为：，【分析】空气是重要的资源，其中含有的每一种气体都有很重要的作用，氧气能助燃，帮助呼吸，二氧化碳能灭火，参与植物的光合作用，氮气可以用于制造氮肥农药等，稀有气体性质稳定，通电能发光16.汽车尾气含有CO与NO等有毒气体，其净化过程如下：在催化剂作用下，CO将NO复原成氮气并生成二氧化碳；再通

60、入过量的空气，使剩余的CO完全氧化试写出有关反响的化学方程式：_、_ 【答案】2CO+2NO 2CO2+N2；2CO+O22CO2 【解析】【解答】在催化剂作用下，CO将NO复原成氮气并生成一氧化碳，反响的化学方程式为2CO+2NO 2CO2+N2 再通入过量的空气，使剩余的CO完全氧化，生成二氧化碳，反响的化学方程式为2CO+O22CO2 【分析】此题难度不大，考察学生根据反响原理书写化学方程式的才能，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等17.光合作用消耗了空气中的_，补充了空气中的_；呼吸作用消耗了空气中的_，补充了空气中的_。所以，光合作

61、用、呼吸作用是自然界物质循环的两个重要环节。光合作用将_能转化为_能，呼吸作用将_能转化为人体所需的各种能量。 【答案】二氧化碳；氧气；氧气；二氧化碳；光；化学；化学 【考点】自然界中的氧循环 【解析】【解答】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。而呼吸作用是生物吸收氧气，放出二氧化碳的过程。光合作用消耗了空气中的二氧化碳，补充了空气中的氧气；呼吸作用消耗了空气中的氧气，补充了空气中的。所以，光合作用、呼吸作用是自然界物质循环的两个重要环节。光合作用将光能转化为化学能，呼吸作用将化学能转化为人体所需的各种能量。故答案为：二氧化碳；

62、氧气；氧气；二氧化碳；光；化学；化学【分析】根据光合作用和呼吸作用的过程分析解答四、计算题18. “节能减排是保护环境的有效措施。二氧化碳和氢气在催化剂及加热条件下可转化为水和甲烷。写出此反响的化学方程式，计算假设66 g二氧化碳发生转化，得到甲烷的质量。 【答案】解：设得到的甲烷的质量为x。CO2 + 4H2  CH4 + 2H2O44                          

63、;    1666g                             x解得x=24g答：得到的甲烷的质量为24g。 【解析】【解答】利用二氧化碳和氢气反响的化学方程式和二氧化碳的质量，列出比例式，即可计算出甲烷的质量。解：设得到的甲烷的质量为x。CO2 + 4H2  CH4 + 2H2O44     

64、0;                        1666g                             x解得x=24g答：得到的甲烷的质量为24g。【分析】此题比较简单，主要考察学生对利用化学方程式进展计算的才能，关键是方程式要配平，步骤要标准。19.

65、实验室用高锰酸钾来制取氧气经探究，生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的 1现有高锰酸钾32g，大约能生成氧气的质量是多少？2这些氧气假设装在容积为125mL的集气瓶中，最多装几瓶？氧气在该条件下的密度为1429g/L3小明同学从与医生的交谈中得悉：正常人每分钟约呼吸30次，每次约吸入0.4L空气请问一个人一天吸入人体内的氧气约为多少升？计算结果取整数 【答案】解：1由题意可知生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的，所以，生成氧气的质量：32g×=3.2g；2由公式m=v的推导公式v=，可求出氧气的体积氧气的体积：2.24L最多装瓶数：2.24L×1000÷125mL=18瓶

66、；3一个人一天吸入人体内的氧气：24小时×60分钟×30次×0.4L×20%=3456L故答案为：13.2g；218瓶；33456L 【考点】空气的成分及各成分的体积分数 【解析】【分析】1根据题意生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的， 可由高锰酸钾的质量求出大约生成氧气的质量；2根据氧气的质量，利用公式：m=v，求出氧气的体积，再用氧气的体积除以125mL；3先算出每次约吸入0.4L空气中氧气的体积，再乘以30次，再乘以时间即可20.实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物28g制取氧气，完全反响后剩余固体质量为18.4g，请计算： 1生成氧气的质量； 2原混合

67、物中氯酸钾的质量。 【答案】1 生成氧气的质量 mO2=28.0g-18.4g=9.6g；2解：设氯酸钾的质量为x；2KClO3 2KCl+3O224596x9.6g      x=24.5g答：生成氧气的质量为9.6g，原混合物中氯酸钾的质量为24.5g。 【考点】实验室制取氧气的反响原理 【解析】【分析】这是典型的差量法计算，一般反响前后有质量的变化以及有气体生成或有气体参加反响，反响前后质量的变化量就是所产生的气体质量；1氯酸钾在加热和二氧化锰的催化作用下会分解生成氯化钾和氧气，氧气是气体，会逸散到空气中，故固体减少的

68、质量即为生成的氧气的质量。2利用化学方程式，利用生成的氧气质量就可以计算出原混合物中氯酸钾的质量。注意根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完好。第四计算过程要标准；21.酒精C2H5OH在实验室红常用作燃料，燃烧后的产物是水和二氧化碳，那么： 1酒精分子中碳、氢、氧原子的个数比为_ 2酒精中碳、氢、氧三种元素的质量比_ 3酒精燃烧的符号表达式是_ 4列式计算_克酒精中所含的碳元素质量为48g？ 【答案】12：6：1212：3：83C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O448 【解析】【解答】1由酒精C2H5OH的化学式可知，每个酒精分子中含有2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子，所以酒精分子中碳、氢、氧原子的个数比为2：6：1；2酒精中碳、氢、氧元素的质量比为12×2：1×6：16×1=12：3：8；3酒精与氧气在点燃的条件下反响生成水和二氧化碳，燃烧的符号表达式是：C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O；4含碳元素质量为48