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文档简介

1、.初中化学光谱的应用太阳元素如今问大家，光辉灿烂的太阳是用什么组成的？有的同学也许会脱口而出，圆满地做出答复。但在过去，这可一直是个谜。太阳离地球有1.5亿公里之遥，它的外表温度又有55000C之高，人根本就无法接近它。既然这样，又怎么去讨论太阳的组成呢？不过，照射太阳元素如今问大家，光辉灿烂的太阳是用什么组成的？有的同学也许会脱口而出，圆满地做出答复。但在过去，这可一直是个谜。太阳离地球有1.5亿公里之遥，它的外表温度又有55000C之高，人根本就无法接近它。既然这样，又怎么去讨论太阳的组成呢？不过，照射到地球上的阳光倒是太阳发来的一种“密码，它给我们带来了太阳的信息。关键是怎样识译这些“密

2、码，弄清太阳的信息。1859年德国化学家本生和物理学家基尔霍夫创制了分光镜，给太阳光“密码的识译带来了希望。他们发现。不同的元素在高温下会发出不同颜色的光；光通过分光镜就分解了，并在镜后的屏幕上形成特定的彩色线条。例如，钠蒸气总是产生两条紧靠在一起的黄色线条。反过来说，只要通过分光镜看到了这两条黄色线条，就证明发光的物质中一定含有钠元素。用这种方法，人们终于知道太阳大气中有60多种元素。且最多的是氢元素。1868年8月18日，对天文学家和研究太阳的学者来说是一个好日子，因为这一天将出现一次几载难逢的日全食。这时，太阳光不太耀眼。人们利用肉眼，就可以观察到太阳外表喷射的火舌。不过。这次日全食只能

3、在印度看到。毕生从事太阳研究的法国天文学家儒尔•冉逊不远万里赶到印度东海岸的广都尔城，去进展一次难得的几分钟的观察。日全食开场了。太阳被月亮遮住，从黑色月亮的反面喷射出太阳的红色火舌，那情景美丽极了。冉逊无心顾及这一切，他把分光镜对准了太阳，仔细观察着屏幕上出现的彩色线条。在那彩虹似的线条中，一条橙黄色的线条吸引住冉逊。这可是过去从未见过的线条呀！次日凌晨。他再次把分光镜对向刚刚升起的太阳，橙黄色线条又顽皮地出现了。“它是怎样产生的呢？冉逊苦苦地思索着。1868年10月26日，巴黎科学院同时收到两封来信。一封是冉逊写的，另一封是英国的天文学家洛克耶写的。信中所谈之事竟完全一样，这使正在举行的巴黎科学院会议的与会代表们大为震惊。就这样，一种新元素诞生

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