初中化学教学大纲 对“白磷水下燃烧”实验的改进_第1页
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1、.初中化学教学大纲 对“白磷水下燃烧实验的改进初中化学教学大纲 对“白磷水下燃烧实验的改进人教版新课标化学教材第七单元安排了一个“白磷水下燃烧的实验。这个实验难度较大，操作不好，就可能使现象不明显，实验中放出的五氧化二磷对安康也有害。但是这个实验直观性很强，很能说明问题，“水下燃烧部分既有趣又能说明只要燃烧条件具备，燃烧就必然发生。水下出现了白磷燃烧发出的火花，有时火花很大，把少量白磷托出水面，水面上出现了冒烟的白磷。情景“神奇，耐人寻味，是很有必要完好完成的实验。下面是本人如何完好的做好这个实验的详细做法：一、实验步骤1连接好制取氧气的仪器装置，检验气密性，装入药品，备好酒精灯。2将25mL

2、热水倒入烧杯，将白磷放入热水引导观察白磷融化，铜片上要先取少量红磷放在铜片上，再取少量白磷放在薄铜片上。与红磷要分开一定间隔 3用吸水纸迅速吸干铜片上白磷上面的水。4观察记录现象。铜片上白磷燃烧产生的白烟五氧化二磷是有毒的，因此，此实验应在通风橱内进展。如条件不具备，可以在观察到现象后，迅速用事先准备好的潮湿的烧杯罩住即可。切不可在通风不好的教室内做此实验。5加热制氧装置，等产生较大氧气流时，将导气管紧靠水下白磷通入氧气。观察并记录现象。水下氧气气泡与白磷接触处出现火花6整理仪器。二、“水下燃烧实验本卷须知1热水的温度要尽量高一些，建议水下燃烧实验部分要与前面部分分开做，及时更换温度已降低的热

3、水，或实验中间减少讲解最后讲解。否那么实验会失败，效果甚微。2氧气要充足。3水下白磷块儿尽量大一些。4水下导气管与白磷尽量接触直接捅在白磷块儿上，这个实验是在水下进展的比较平安。三、请同学们考虑的几个问题1为什么铜片上白磷和红磷要分开一段间隔 ？答案：防止白磷燃烧引燃红磷，造成误以为红磷也同样条件燃烧的干扰。2白磷一般是保存在冷水中的，为什么铜片上的白磷要用吸水纸吸干外表的水才能燃烧？答案：这恰恰印证了燃烧的条件，外表有水就不能接触氧气，吸去水膜接触氧气才能燃烧。3水下白磷块儿要尽量大一些，实验现象就会明显，为什么？答案；这样与氧气的接触面积大，燃烧会更明显。4水中和铜片上的白磷都融化了说明了什么？答案；说明白磷的熔点较低。四、实验解读“白磷竟然在水下燃烧了带着这份新奇，同学们领会到了自然科学的微妙，更让同学们深化理解了只要同时满足燃烧的条件，燃烧即可发生。其实，这种原理早已运用于生活实际中了，如水下焊接技术轮船水下部分有了裂缝，潜水员便拿着水下焊接枪到裂缝处进展操作。再如水下火把，其

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