初二数下册期中考试卷

1、.16年初二数学下册期中考试卷在竞争中就要不断学习，接下来查字典数学网初中频道为大家推荐初二数学下册期中考试卷，请大家一定仔细阅读，希望会对大家的学习带来帮助!一、选择题共8小题，共24分.在每题所给出的四个选项中，恰有一项为哪一项符合题目要求的，请将正确选项前的字母代号填在答题纸相应格子里1. 以下图形中，既是中心对称图形又是轴对称图形的是2. 以下调查中，可用普查的是A.理解某市学生的视力情况 B.理解某市中学生的课外阅读情况C.理解某市百岁以上老人的安康情况 D.理解某市老年人参加晨练的情况3.今年我市有近4万名考生参加中考，为理解这些考生的数学成绩，从中抽取1000名考生的数学成绩进展

2、统计分析，以下说法正确的选项是A.这1000名考生是总体的一个样本B.近4万名考生是总体C.每位考生的数学成绩是个体D.1000名学生是样本容量4. 以下成语所描绘的事件是必然事件的是A.水中捞月 B.拔苗助长 C.守株待兔 D.瓮中捉鳖5. 课间休息，小亮与小明一起玩剪刀、石头、布的游戏，小明出剪刀的概率是6. 以下特征中，平行四边形不一定具有的是A.邻角互补 B.对角互补 C.对角相等 D.内角和为3607. 在代数式 中，分式的个数有A.2个 B.3个 C.4个 D.5个8. 如图，正方形ABCD的边长为8，M在DC上，且DM=2，N是AC上一动点，那么DN+MN的最小值为A、8 B、8

3、 C、20 D、10二、填空题：每题3分，共30分9. 调查市场上某种食品的色素含量是否符合国家标准，这种调查合适用填普查或抽样调查。10. 在ABCD中，假设 那么 _ _11.对某班组织的一次考试成绩进展统计，80.590.5分这一组的频数是8，频率是0.2，那么该班级的人数是 _ 人。12. 如图，_个扇形所表示的数据个数的比是 ，那么扇形 的圆心角的度数_。13. 一个样本的50个数据分别落在5个小组内，第1、2、3、4组的数据的个数分别为2、8、15、5，那么第5组的频率为 _ 。14.一个平行四边形的一边长是8，一条对角线长是6，那么它的另一条对角线x的取值范围为_.15.从超市货

4、架上任意取一盒月饼进展检验，结果合格这一事件是_.填必然 事件不可能事件随机事件16.一个平行四边形的周长为60cm，两边的差是10cm，那么平行四边形最长边是_cm。17.如图，在ABC中，AB=6，AC=8，BC=10，P为边BC上一动点，PEAB于E，PFAC于F，M为EF中点，那么AM的最小值为 _18.下面图形都是由同样大小的平行四边形按一定的规律组成，其中，第个图形一共有1个平行四边形，第个图形一共有5个平行四边形，第个图形一共有11个平行四边形，那么第个图形中平行四边形的个数为 .图 图 图 图三、解答题：共9题，共 96分19. 此题10分 1 220.9分 图形B是一个正方形

5、，图形A由三个图形B构成，如右图所示，请用图形A与B拼接，并分别画在从左至右的网格中.1拼得图形是轴对称图形而不是中心对称图形图1完成;2拼得图形是中心对称图形而不是轴对称图形;图2完成3拼得图形既是轴对称图形也是中心对称图形。图3完成21.7分先化简，再求值： ，请你在-2, 0，2中取一个喜欢的 值代入求值。22. 8分：如图，在ABCD中，点E、F分别在AD、BC上， 且AE=CF。求证：BE=DF。23. 8分小强和小明两个同学设计一种同时抛出两枚1元硬币的游戏，游戏规那么如下：假如抛出的硬币落下后朝上的两个面都为1元，那么小强得1分，其余情况小明得1分，谁先得到10分谁就赢得比赛。你

6、认为这个游戏规那么公平吗?假设不公平，怎样改正?24. 10分如图，D、E、F分别是ABC三边的中点. 求证：AD与EF互相平分. 假设BAC=90，试说明四边形AEDF的形状，并简要说明理由.25. 10分在完毕了初中阶段数学内容的教学后,唐老师方案安排60课时用于总复习,根据数学内容所占课时比例,绘制如下统计图表图1图3,请根据图表提供的信息,答复以下问题:1图1中统计与概率所在扇形的圆心角为 _2分2图2、3是初中阶段数学总学时，其中的 _ , _4分3在60课时的总复习中,唐老师应安排多少课时复习数与代数内容?4分26. 12分如图，将ABCD沿过点A的直线 折叠，使点D落到AB边上的

7、点 处，折痕 交CD边于点E，连接BE1求证：四边形 是平行四边形2假设BE平分ABC，求证：27. 10分如图，在边长为4的正方形ABCD中，请画出以A为一个顶点，另外两个顶点在正方形ABCD的边上，且含边长为3的所有大小不同的等腰三角形.要求：只要画出示意图，并在所画等腰三角形长为3的边上标注数字328. 操作与证明：12分如图1，把一个含45角的直角三角板ECF和一个正方形ABCD摆放在一起，使三角板的直角顶点和正方形的顶点C重合，点E、F分别在正方形的边CB、CD上，连接AF.取AF中点M，EF的中点N，连接MD、MN.1连接AE，求证： AEF是等腰三角形;猜测与发现：2在1的条件下

8、，请判断线段MD与MN的关系，得出结论;结论：DM、MN的关系是：_拓展与探究：观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空

9、急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。3如图2，将图1中的直角三角板ECF绕点C顺时针旋转180，其他条件不变，那么2中的结论还成立吗?假设成立，请加以证明;假设不成立，请说明理由.精品小编为大家提供的初二数学下册期中考试卷就到这里了，愿大家都能在学期努力，丰富自己，锻炼自己。单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后