北师大版三年级上册数学《需要多少钱》学案分析

1、.北师大版三年级上册数学?需要多少钱?学案分析教学目的：1、掌握两位数乘一位数的口算方法，经历多种算法的过程，并能正确计算。2、理解乘法的意义，能用乘法知识解决简单的实际问题。3、在详细情境中应用乘法，感受数学在实际生活中的应用。教学重点：掌握两位数乘一位数的口算乘法。教学难点：两位数乘一位数进位口算。教学准备：教学挂图、磁力板、图片、胶卷教学过程：一、谈话引入。星期天，淘气、笑笑还有他们的好朋友一起到海边玩，在海边的附近商店里，他们买了好多东西，想请大家帮助算一算一共需要多少钱？你们愿意吗？出示挂图二、探究合作交流1、探究两位数乘一位数不进位的乘法口算方法1引导学生观察图，你能发现哪些数学信

2、息？明确游泳圈每个12元，球每个15元2分析数学信息，并根据这些信息提出自己最感兴趣的问题，在小组之间交流。3以小组形式反响问题，有才能的同学可以帮助解决。引出问题买3个游泳圈需要多少钱？4 探究买3个游泳圈需要多少钱？这个问题，学生用自己喜欢的方法进展计算，之后和小组交流。5 学生汇报，老师板书。交流中老师鼓励算法不同的同学。对于带有一般性的计算方法应引导学生予于关注。2、探究两位数乘一位数进位的乘法口算方法1用已经找到的方法独立完成试一试进展稳固。2学生探究进位口算方法，独立列出算式，尝试解决。3引导学生说一说怎样口算两位数乘一位数三、理论应用， 拓展延伸1、完成练一练的第1、2题。先让学

3、生独立计算，再让学生说说解决问题的不同方法2、爱新小学的师生，下个月要来我们这里参观，我们给小伙伴们准备了一些礼物。磁力板显示图片：笔记本4元 、铅笔盒21元、书包56元 、字典42元 、故事书13元 。老师说明：每个同学只能选购一种东西，想一想你要送哪件礼物？要送多少个？需要多少钱？小组活动要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。3、情景模拟练

4、一练3题“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于

5、先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。桌子上摆放两种胶卷，老师和一名同学买胶卷，师成心引发矛盾，在买的过程中出现争议，谁买的胶卷合算，谁买的胶卷拍的照片多的问题？学生小组内解决。假如学生结合实际从不同角度出发，只要结论具有合理性，就要给予充分肯定与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。意图