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文档简介

1、滑轮组常见题型一、动滑轮组成的变式滑轮组问题：如图所示，试分析绳A 和绳 B 的受力大小：解析：若不忽略动滑轮的重量：A 滑轮由两股绳子承担，则每股承受的拉力：FA1(G GA)2B 滑轮由两股绳子承担A 滑轮的一股绳子的力，所以FB1 (G GB)1 1(G GA) GB222若忽略动滑轮重量：则FBG。4练习：如图2 所示装置处于静止状态，不计滑轮重和绳重，如果物体的重分别为 G和 G，那么 G和 G的关系是。1212二、绳自由端与物相连的滑轮组问题：体重为590N 的某人用如图1 所示的滑轮组将自己匀速提升2m，动滑轮重为10N，若不考虑吊篮和绳重及摩擦，那么他所用的拉力和绳子自由端下降

2、的距离分别是。解析：本题可用整体法来进行分析，把动滑轮、人和吊篮作为一个整体，当吊篮不动时，整个系统处于平衡状态。数出承担物重的绳子的总股数n，那么由5 段绳子G总 。则每股绳承担的力 F1所承受的拉力正好是人、 动滑轮和吊篮的重力和G总。n共有三股绳子承担物重，有：绳子的拉力： F1200 N(590 10)3自由端下降的距离：s绳3s物 32 6 m练习： 如图所示， 不计绳重和摩擦， 吊篮与动滑轮总重为 450N，定滑轮重力为40N，人的重力为 600N，人在吊篮里拉着绳子不动时需用拉力大小是。三、动滑轮的角度问题需要注意的是，动滑轮能省多少力还与绳子的角度有关。问题： 小丽同学研究动滑

3、轮的使用特点，所用的钩码每个重牛她利用动滑轮将钩码缓慢提升， 实验过程如图所示请仔细观察图中的实验操作过程和实验现象，归纳得出初步结论。（1）分析比较图（a）、（ b）、（ c）可知：。（2）分析比较图（ a）、（ d）、（ e）可知：。解析： 使用动滑轮缓慢提升相同重物时，两边绳子夹角越大，所用的力也越大。分析比较图（ a）、（ b）、（ c）可知：使用动滑轮竖直缓慢提升重物时，可以省力；且提升的物体越重，所用的力越接近物重的一半；分析比较图（ a）、（ d）、（ e）可知：使用动滑轮缓慢提升相同重物时，两边绳子夹角越大，所用的力也越大。故答案为： 使用动滑轮竖直缓慢提升重物时，可以省力；

4、且提升的物体越重，所用的力越接近物重的一半；四、与杠杆的综合题例：如图所示，滑轮下挂重500N 的物体 G，滑轮重40 N ，绳和杠杆都是轻质的要在图示位置使杠杆平衡， 在杠杆的A 点所加的竖起向上的力F 应是（杠杆上标度的间距相等）。五、常规题型练习练习：如图所示，用一根结实的绳子在两根光滑木棒上绕几圈，一小朋友用力一拉，两位大力士竟撞在一起了。这幅漫画说明了。练习： 如图所示，用滑轮组提起物重相等的物体，的拉力和物体的物重G的关系是：（1） F1=F3=G。当滑轮组的物重和摩擦忽略不计时，G；（ 2） F2=所用G；（ 3）练习：如果忽略滑轮重和摩擦, 则下列各图中, 作用在绳子自由端的力的大小分别是多少？（已知被提升重物的重力均为1000N）F1=

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