北师大版二年级数学上册《小兔安家》教案

1、.北师大版二年级数学上册?小兔安家?教案北师大版小学一年级上册数学教案，根据教材文章选择优质教学设计及优质教案，为你提供全方位的优秀教案。 教学目的： 1、使学生进一步体会乘法、除法之间的关系，能纯熟地运用乘法口诀求商。 2、让学生在有趣的情境中体会除法运算与生活实际的亲密联络，激起学生的浓重学习兴趣。 3、使学生能正确地用除法运算来解决生活中的简单问题。 教学重点： 进一步学生体会乘、除法的关系，能比较纯熟地应用69的乘法口诀求商。 教学难点： 使学生利用除法知识来解决生活中的实际问题，培养学生的独立考虑才能和解决问题才能。 教学过程： 一、故事导入 师：在美丽的森林里住着许多动物，只要有小

2、动物搬新家，就会给其他的小动物发请柬，让它们到自己的新家去做客。今天是小兔搬新家。同学们，你们想不想知道小兔是怎样搬家的呢？ 生：想 师：好呀，我们就一起走吧。 二、探究新知 1、师：我们已经来到了大森林。小朋友们，你们看到什么？ 生：我看到在草地上有兔子。我看到草地上有12只兔子。 师：说得不错，小朋友猜一猜，它们在干什么呢？说什么？ 生：小兔们在商量怎样住新房的问题。 2、 解决小兔安家的问题 师：同学们，你们想帮助小兔们解决住新房问题吗？ 生：想 师：可是，应该怎样解决呢？我们先听听笑笑和淘气的建议吧。 让学生读出笑笑和淘气的对话。内容：笑笑说：有4间房子，每间住几只小兔？ 淘气说：假如

3、每间房子住6只小兔，需要几间？ 师：同学们，你们能根据笑笑和淘气的建议，帮助小兔们解决问题吗？ 学生小组组讨论 反响 师：你们想好怎样帮助小兔解决问题吗？让学生说一说 生1：有4间房子，每间住3只小兔。因为124=3只 生2：假如每间房子住6只小兔，需要2间。因为126=2间。 师：你们真了不起，能帮助小兔解决解决了问题。假如老师也来考考你们，你们也能解决吗？ 让学生说一说每个问题的意思 生1：有2间房子，每间有几只小兔？ 生2：有3间房子，每间有几只小兔？ 生3：每间有3只兔子，需要几间房子？ 生4：每间有2只兔子，需要几间房子？ 学生小组讨论 反响 生1：有2间房子，每间有6只兔子，因为1

4、22=6只 生2：有3间房子，每间有4只兔子，因为123=4只 生3：每间有3只兔子，需要4间房子，因为123=4间 生4：每间有2只兔子，需要6间房子，因为122=6间 3、解释运用，开拓创新 师：同学们，小猴也要考考我们。它说：假如每间房子可以住5只小兔，3间够住吗？ 生1：我觉得够住。因为每间房子可以住5只小兔 ，53=15只，3间就可以住15只小兔。小兔一共才12只，所以够住。 师：你们真棒！我相信，小兔们在大家的好建议下，一定能安排好住房子的问题。 三、稳固练习其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文

5、学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 1、小兔开门练一练第1题