北师大版八级物理上册：4.2“乐音”过关检测练习题

1、.4.2“乐音过关检测练习题一、单项选择题1.关于声现象，下面说法正确的选项是 A.真空不能传声B.音调表示声音的大小C.声音不能传递信息D.响度与振动频率有关2.如下图，A为信号源，B为接收器，A、B间有一真空区域，当信号源分别发射出次声波、无线电波、可见光和紫外线信号时，接收器不能接收到的信号是 A.次声波B.无线电波C.可见光D.紫外线3.我们欣赏音乐时能分辨出不同乐器发出的声音，主要是因为不同乐器发出声音的 A.音色不同B.音调不同C.响度不同D.传播速度不同4.声源的振动频率决定了 A.声音的强弱 B.声音的传播远近 C.声音的上下 D.是否产生回声5.声音在传播过程中，以下说法中正

2、确的选项是 A.音调会逐渐降低B.响度想都会逐渐变小C.音色会逐渐变差D.以上说法都有可能6.如下图，在学校组织的迎“青奥活动中，小明进展了击鼓表演.他时重时轻地敲击鼓面，这样做主要改变了鼓声的 A.音调B.响度C.音色D.速度7.以下发出的声音，人能听到的是 A.医院里的B超B.蜜蜂翅膀的振动每秒约300400次C.蝴蝶飞行时拍打翅膀每秒约24次D.风爆发出的声波1015Hz8.如下图，小红用尺子做实验，保持尺子伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动尺子，尺子振动的幅度不同，他听到的声音不同，这说明 A.音调与声源振动的频率有关B.响度与声源振动的幅度有关C.响度跟人与声源的间隔 无关D.声

3、音只能在空气中传播9.小王和小强练习敲鼓，小王大力敲，小强用较小的力敲，鼓发出的声音不同的是 A.音调B.音色C.响度D.声速10.古典名著?三国演义?中，猛将张飞单枪立马在长坂坡当阳桥头，一声大喝，吓退十万曹操大军。这个典故形容张飞声音 A.频率高B.音色差C.音调高D.响度大11.小军朗读课文时声音太小，离他较远的同学听不清楚，老师请他声音再大一点。这里的“声音大一点指的是声音的 A.音调B.响度C.音色D.频率12.如下图，四个一样的玻璃瓶里装有不同高度的水，用筷子敲击瓶子就可以发出“do1“re2“mi3“fa4四个音阶，那么对应“re2音阶的瓶子是 A.B.C.D.13.我们学过的许

4、多成语中都包含了声现象，如：隔墙有耳；掩耳盗铃；低声细语；悦耳动听；震耳欲聋。这些成语中描绘同一声音特征的是 A.B.C.D.14.下面说法中错误的选项是 A.声源离人耳越近，振幅越大，响度越大B.发声体每秒振动次数越多，音调就越高，响度越大C.音色与发声体的构造、材料有关D.用力敲鼓，鼓面振幅越大，响度越大15.声纹锁是一种新型的锁，只要主人说出事先设定好的暗语就能把锁翻开，外人即便说出暗语也无法翻开，这种声纹锁区分声音的上要根据是 A.音调B.响度C.音色D.声速二、填空题16.一首歌曲需要填词作曲作曲者谱写的是演唱者唱歌时的_选填“音色、“响度或“音调 17.超声波速度测定器可以测出高速

5、运动的网球的速度，该仪器是利用超声波的_效应而实现的，由此_能或不能推测出此装置可以测出高速公路上违章超速的汽车。 18.小贺听到优美的琴声来自琴弦的_，悠扬的琴声传得很远是通过_传播的，琴声在传播的过程中，发生变化的是_填“音调、“响度或“音色. 19.控制环境污染是“携手创立环保模范城市、同心建立生态文明姜堰的重要举措.制止汽车在居民区附近鸣笛是从_减弱噪声；“倡导不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯，从声音的特性分析，“大声和“轻声均是指声音_的大小；“为了别人的安康，请勿在公共场所吸烟是由于烟分子的_，还会影响别人的安康 20.打雷时总是先看到闪电后听到雷声，假如看到闪电后，3s钟才听

6、到雷声，那么闪电处距人约_m 雷声在传播过程中，音调_，响度_选填“不变、“改变 21.东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳说明声音可以在_中传播；用小提琴和二胡演奏?二泉映月?时，我们可以根据声音的_不同来区分所用的乐器。 22.物体的振动产生声音，乐音的三个特征是音调、_、音色，其中，音调由振动的_来决定。 23.美丽许昌,宜居城市,人与动物和谐相处。清晨,听到窗外各种鸟儿欢快的鸣叫,有经历的人能从这些声音中分辨出喜鹊、画眉、雄鸡的声音,这是根据它们声音的_进展区分的;雄鸡的叫声传的较远,这是由于它的声音的_比较大. 24.高压输电线的振动原因之一是风然而夏天常常只能看到振动，听不到

7、“嗡嗡作响原来夏天的气温高，电线长而松驰，而冬天的气温低，电线短崩的很紧由此可知：发声体越紧，发出的音调越_；高压输电线夏天振动发出的是_填“超声波或“次声波 25.在二胡表演时，表演者在用弓拉动琴弦的同时，不断用手指去控制琴弦的长度，这样做是为了改变声音的_选填“音调、“音色或“响度 三、解答题26.如图，请利用一个鼓包括鼓槌和碎纸屑设计实验来说明振幅和响度之间的关系。27.为什么人可以听到蚊子飞过的声音却听不到蝴蝶飞过的声音？ 四、实验探究题要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积

8、累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。28.微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音.小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系.他选取了材料与管壁厚度都一样、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表：1三根管中音调最高的是_号. 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知

9、识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。2根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小的结论？请说明你的理由.答:_能/不能；理由：_ 29.用尺子来探究音调和响度分别与什么有关时，小明做了以下实验： 1用尺子来探究决定音调上下的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致一样实验发现尺子伸出桌面的长度越长，振动越_，发出声音的音