北师大版九级物理全册：14.6“直流电动机”质量检测练习题

1、.14.6“直流电动机质量检测练习题一、单项选择题1.如今电动自行车为人们的出行带来的很大的方便.小明在某次使用电动车的过程中发现：关闭并拔出电动自行车的钥匙，用力踩踏使其前进，会发现按下喇叭开关时，喇叭也能发出鸣叫，这是因为此时：   A. 电动自行车的内部电路漏电了                         

2、    B. 电动机变成了发电机C. 发电机变成了电动机                                        &#

3、160;  D. 钥匙开关没有切断喇叭与电源的连接2.2019盐城如下图，小明用漆包线绕成线圈ABCD，将线圈一端的漆全部刮去，另一端刮去一半放入磁场，做成电动机模型连接干电池后   A. 线圈持续来回摆动                            

4、;                  B. 线圈沿固定方向持续转动C. AB边中电流方向交替变化                         &#

5、160;         D. CD边始终受到磁场力作用，且是动力3.直流电动机中换向器的作用是   A. 当线圈在磁场内转动时，每转动一周，换向器改变一次线圈中的电流方向B. 当线圈在磁场中转动时，换向器可随时改变线圈中的电流方向C. 每当线圈刚转过平衡位置时，换向器就能自动改变线圈中的电流方向D. 没有换向器，直流电动机也可以工作4.以下有关电和磁的描绘中，不正确的选项是   A. 电风扇的工作原理是利

6、用电流的磁效应B. 条形磁铁两端的磁感线的分布较密，该处的磁场较强C. 电磁铁的磁性强弱与电流的大小和线圈匝数有关D. 电视机的屏幕上由于有静电产生，所以容易吸引空气中的灰尘5.以下做法中，电动机转动方向不会改变的是  A. 把电源两极对调    B. 把磁场两极对调C. 把电源两极和磁体两极同时对调       D. 改变电流的大小和电流方向6.一台组装齐全的直流电动机模型，接通电源后电动机不转，用手拨动

7、一下转子后，线圈转子就正常转动起来，那么它开场时不转的原因可能是 A. 线圈内部短路                                          &

8、#160;          B. 电刷与换向器接触不良C. 磁铁的磁性不强或线圈中电流不够大                  D. 线圈正好处于平衡位置7.电动机在日常生活中有着极其重要的作用，如下图为直流电动机的工作原理图，以下说法中正确的选项是A. 电动机工作过程中将机械

9、能转化为电能B. 电动机工作工程中效率可以到达100%C. 电动机工作过程中，线圈中也产生感应电流D. 电动机工作过程中，线圈中的电流方向保持不变电动机工作过程中，线圈中的电流方向保持不变8.如下图为最简单的电动机，以下四种装置的工作原理与其一样的是A.      B.      C.      D. 9.以下说法正确的选项是    A.

10、 奥斯特实验说明磁能生电  B. 发电机工作时将电能转化为机械能C. 电磁继电器是由电磁铁控制的开关              D. 电动机是利用电磁感应原理制成的10.老师上课时常使用“小蜜蜂扩音，声音信号由话筒传入扩音器扩大后从扬声器播出，话筒、扬声器的工作原理分别相当于   A. 发电机、电动机       &#

11、160;     B. 电动机、发电机             C. 发电机、发电机             D. 电动机、电动机11.图中，能说明电动机工作原理的是A.   B.    &

12、#160;C.     D. 12.我们每一位同学家中所使用的电冰箱、洗衣机、电风扇等用电器都装配有电动机。电动机是根据以下哪种现象制成的   A. 通电导体在磁场中受到力的作用                         B. 电流周围存在磁场

13、C. 磁场对放人其中的磁体产生磁力的作用               D. 电磁感应现象13.小强同学将一个电风扇与小灯泡按如下图的电路连接并进展实验，用手快速拨动风扇叶片，这时发现小灯泡发光，电风扇居然变成了“发电机关于该实验，以下说法正确的选项是 A. 电风扇发电的原理是通电导线在磁场中受到力的作用     B. 电风扇发电的原理是电磁感应C. 

14、;电风扇发电过程是把电能转化为机械能                          D. 小灯泡发光是把光能转化为电能14.以下说法错误的选项是    A. 奥斯特发现了“电能生磁         

15、;                       B. 电动机的工作原理是通电线圈在磁场中受力转动C. 电动机工作时将电能转化为机械能                  &

16、#160;   D. 电动机和发电机的本质是一样的15.在如下图的实验装置中，能说明电动机工作原理的是 A.                                B. C.    

17、                     D. 二、填空题16.王建同学对微风电风扇产生了兴趣，将它与小灯泡按如图甲所示的电路连接并进展实验。用手快速拨动风扇叶片，这时发现小灯泡发光，微风电风扇居然变成了_机，此时它的工作原理是_，这一过程中的能量转化是_，电路可简化为乙图中的_图。17.直流电动机中，换向器的作用是当线圈转到_位置时，就能自动改变线圈中的_方向，使线圈可以不停

18、地转动下去。 18.第一个发现电和磁联络的科学家是_，这为电动机和发电机的创造奠定了根底在做“让线圈转起来的实验中，将线圈两端引线的漆皮，一端全部刮掉，另一端只刮半周如图，其作用与直流电动机中的_作用相似采用“刮漆的方法_能/不能改变线圈中的电流方向。19.有一种“车窗爆破器，开场陆续安装在公交车的窗玻璃上，其原理是：当爆破器中的线圈有电流通过时，爆破器中的“钨钢头会产生一个瞬间的冲击力。上述过程产生的能量转化是_，与此原理相类似的是_ 填电磁铁、电动机或发电机。 20.电动机是利用通电线圈在磁场中的_原理制成的如下图，在做“让线圈转起来的实验中，将线圈两端引线的漆皮的一端全部刮掉，另一端只刮

19、半周，其作用与直流电动机中_的作用一样线圈通电后是沿顺时针转动，假设将电源两极对调，线圈的转动方向为_选填“顺时针或“逆时针，此时再将磁体两极对调，那么线圈的转动方向为_选填“顺时针或“逆时针21.磁场对通电导体具有_的作用，其方向与_和_有关；如图是电动机在工作示意图，由于磁场对通电导体有_作用，所以线圈会转动，当线圈转至平衡位置时，两个电刷跟两个半环间的绝缘部分接触，线圈中无电流通过，因此，线圈不受力的作用，但线圈由于_会继续转动，从而越过平衡位置；因_的作用从而改变线圈中的电流方向，保证线圈连续转动；电动机工作过程是_能转化成_能 22.如下图，是电和磁知识中的两个重要实验装置，甲是研究

20、在磁场中转动的线圈产生电流的情况，这种现象是  _现象；乙是研究通电线圈在磁场里受力转动的现象， _机就是根据这一原理制成23.微风吊扇通电后扇叶转动，使微风吊扇转动的工作原理是 _拔下插头，在插头处接发光二极管，用手旋转叶片，发光二极管发光，这是 _现象，人们利用这一原理制成了 _ 24.我们在来考试的路上看到不少交警在值班，中考期间制止车辆鸣笛通过考区，交警巡逻车是电瓶车，电瓶车的“心脏是 _选填“发电机“电动机“内燃机；制止车辆鸣笛是在 _处减弱噪声 25.组装直流电动机后，接通电源，假设出现下表左边的现象，

21、请分析原因，然后将右边的故障现象填在括号内填写选项：转动较慢，显得很吃力_A摩擦阻力太大B换向器与电刷接触不良C启动前线圈刚好处于平衡位置单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。刚接通电源时，电动机不转，但用手轻轻拔动一下线圈，电动机就能顺利转动起来_ 电动机不转，将电刷与换向器之间的压力

22、调大些，电动机才能转动起来_ 三、解答题26.图是直流两用机的装置示意图，试答复以下问题：1S1闭合，S2断开，当沿顺时针方向旋转线圈时，电灯是否会亮？这时此装置是什么类型机器？能量是如何转化的？换向器起什么作用？2S1断开，S2闭合，线圈能转动吗？这时此装置是什么类型机器？能量如何转化？换向器起什么作用？27.2020年12月26日9时，武汉、长沙、广州三地同时首发中国国产速度可达350km/h“和谐号高速列车，自此，中国铁路进入高铁时代“和谐号动车组列车是利用电动机牵引前进，据报道，如今有一种列车节能新技术再生制动技术，即列车在350km/h以上的速度上施行制动以后，从350km

23、/h降到90km/h完全是靠牵引电动机变成了发电机的运行状态，利用列车的宏大惯性产生电能，到达减速的效果只有当列车速度降到90km/h以下，才开场施行第二阶段的机械制动1电动机、发电机是利用什么物理原理制成的？2简述电动机能量的转化过程3请你简要描绘列车在第二阶段机械制动过程中的能量转化过程4请你解释“利用列车的宏大惯性产生电能的意思 家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快

24、。四、实验探究题观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空