北师大版六年级数学上册第四单元复习题

1、.北师大版六年级数学上册第四单元复习题不夯实根底，难建成高楼。1. 选一选。1学校买来380本图书，按一定的比分配给三个班，它们的比可能是。A. 235B. 234C. 123D. 125423/50.2化成最简整数比是。A. 13B. 31C. 3D. 15 13一根小棒锯成3段需要30秒，那么锯成6段需要秒。A. 60B. 75C. 90D. 454出勤率最高可以到达。A. 101%B. 99%C. 100%D. 12. 化简以下各比。14.27/4=：；212072=：；31/71/49=：；40.433/5=：；536分1小时=：；6308立方厘米2立方分米=：；不用填单位71平方米4

2、320平方厘米=：；不用填单位3. 求出下面各比的比值。14028=/；21.62.5=；32/78.4=/；45/211/2=/；59.22.05=/；4. 甲、乙、丙三个养猪专业户共养猪8400头，养猪头数比是91011。求各养猪专业户户养猪的头数。列式：答： 甲养了头，乙养了头，丙养了头。5. 小红、小刚、小华三个人搜集邮票，小红搜集的邮票数和小刚搜集的邮票数的比是23，小刚搜集的邮票数和小华搜集的邮票数的比是613，三人共搜集230枚，求三个人各搜集多少枚？列式：答：小红枚，小刚枚，小华枚。6. 小红有邮票60张，小明有邮票52张，小红给小明多少张邮票后，小红与小明的邮票数之比为59？

3、解：答：小红给小明张邮票。7. 一个书架上放有两层书，上层书的数量与下层书的数量比是56，从上层拿30本书到下层后，上、下两层书数量之比为34，上、下两层原有书各多少本？列式：答：上层原有书本，下层原有书本。8. 有两根钢管，第一根钢管长54米，第二根钢管长45米。两根钢管使用同样长尺寸截成小段，为了不浪费，每段可取多少米？两根钢管分别要锯几次？列式：其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生

4、“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观

5、察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语

6、学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。答：每段可取米、米、米；取1米时，第一根钢管锯次，第二根钢管锯次；取米时，第一根钢管锯次，第二根钢管锯次；取米时，第一根钢管锯次，第二根钢管锯次。按取的米数从小到大填写语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然