猴子种果树(教学设计)_史悦_第1页
猴子种果树(教学设计)_史悦_第2页
猴子种果树(教学设计)_史悦_第3页
猴子种果树(教学设计)_史悦_第4页
免费预览已结束，剩余3页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、猴子种果树 ( 教学设计 )_ 史悦猴子种果树 _史悦作者：佚名转贴自：本站原创点击数： 7溧阳市南门街史悦教学目的： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，口述故事。2、学生从猴子种果树失败的教训中，懂得做事要有耐心的道理。教学重点：通过朗读，悟情悟理。教具准备：头饰多媒体教学过程：、质疑导入：（友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索课文题目）通过上一节课的学习，你知道了什么？2那通过这节课的学习，你还想知道什么呢？二、自主研读：（一）、学习第一小节过渡：读书是解决问题的最好办法，下面就请小朋友轻轻地打开课本，读读课文的第一小节，读完以后告诉大家，你知道了什么？生自由读课文。2交流：读了这一

2、小节，你知道了什么？3指导朗读：是啊，这只小猴子，刚种下梨树苗，就等着吃梨，真心急！自由练读、指名读4问：这只小猴子会对着梨树苗着急地说什么呢？（二）学习第二小节（多媒体演示）师述：就这样梨树苗慢慢地成活了，这天，小猴子又来给梨树苗浇水施肥了，突然，耳边传来了说话声。请小朋友读读课文的第二小节。（多媒体演示） 、乌鸦说了什么呢？（出示乌鸦的话）读一读，想一想，有什么地方不懂？2交流：什么叫“农谚” “梨五杏四”3指导朗读乌鸦的话。（三）学习第三小节过渡：小猴子听了乌鸦的话是怎么想怎么做的呢？请小朋友继续读课文的第三小节。生自由读课文。2交流：读了这一小节，你知道了什么？体会到了什么？3指导朗读

3、。现在你知道猴子为什么拔掉梨树改种杏树了吧？指名回答。（四）学习第四、五小节过渡：猴子拔掉了梨树改种杏树，结果怎么样呢？来，让我们一起去看一看。 （多媒体演示喜鹊和乌鸦的对话）生自由练读2同桌互读。3分别指名读。评读。4师生配合给画面配音5现在，你知道猴子为什么拔掉杏树改种桃树了吧？指名回答。（五）学习第六、七小节过渡：下面请小朋友自由地读读课文的六七两小节，读完以后四人一小组交流一下，然后推荐两个同学把课文的内容演一演。听明白了吗？四人一小组合作学习。2指名表演、评、3生自由读课文六、七两小节。4再指名表演。5第三个问题谁来解决？（六）学习第八小节引读：可是猴子哪里知道_，一连几 年 _ ， 就 这 样 ， 这 只 猴 子 拔 了_，拔了 -_-拔了 _到头来 _ 。2（多媒体演示）看着空空的树坑，小猴子满脑子的疑问，他在想什么呢？指名说3小朋友，你能告诉它吗？三

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论