2022年部编人教版六年级春季学期语文古诗阅读复习专项题

1、2022年部编人教版六年级春季学期语文古诗阅读复习专项题班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 读诗句，完成练习。美丽江南江南春千里莺啼绿映红，_。南朝四百八十寺，_。1补充诗句。2这首诗第_句展现了一幅生机勃勃、春意无边的画面；第_句给江南春色增添了一份迷离的美。（填序号）3第句从_觉、_觉两个方面，写出了江南莺歌燕舞、桃红柳绿、酒旗招展的景象。4“_”和“_”二字把莺歌燕舞、桃红柳绿的美丽景色写得有声有色。5第句的描写角度是_，第句的描写角度是_。A时间角度     B空间角度6为了突出江南春色，作者选取了_、_、_、_、_、_、_、_、_等具有江南特色的

2、景物，赞美了_。7写出后两句诗的意思。_2. 阅读古诗，回答问题。泊船瓜洲京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？1本诗的作者是宋代的王安石，“泊”的意思是_。2诗中哪个字运用得好？为什么？_3这首诗表现了诗人什么样的情感？_3. 阅读下面的诗句，完成练习。送元二使安西渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。1诗题送元二使安西中的“使”的意思是_，“元二”是_的朋友，“安西”是一处地名，诗中还有一处地名：_。2渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。（1）这两句诗描写的是_季的景象，点明了送别的_、_和_。（2）读这两句诗，我仿佛看到了这样的画面：_4.

3、 阅读下面的古诗词，完成练习。青玉案·元夕宋辛弃疾东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。（注释）青玉案:词牌名。花千树:花灯之多如千树开花。星如雨:指焰火纷纷，乱落如雨。宝马雕车:豪华的马车。凤箫:指笙、箫等乐器演奏。玉壶:比喻明月。鱼龙舞:指舞动鱼形、龙形的彩灯。蛾儿、雪柳、黄金缕:皆古代妇女元宵节时头上佩戴的各种装饰品。指盛装的妇女。盈盈:声音轻盈悦耳。阑珊:零落稀疏的样子。1青玉案·元夕中“元夕”指的是传统节日中的_，此夜称元夕或元夜。“青玉案”是

4、词的_。2描写元宵夜的灯光，以花喻灯，表明灯的灿烂多姿的词句是（）。A.东风夜放花千树。 B.更吹落，星如雨。C.宝马雕车香满路。 D.凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。3结合注释，试着描述下面词句描写的热闹的场面。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。_4词的上阕以生花妙笔渲染佳节之夜欢腾热闹的景象，其中写到的传统习俗有:_、_、_等。5下面对这首词的理解与赏析中，不正确的一项是（）。A.“更吹落，星如雨”描写了漫天的繁星，一明一灭，好像雨一样落下来，比喻新颖奇特，而又贴切自然。B.“宝马雕车香满路”描写达官显贵也携带家眷出门观灯。跟下句的“鱼龙舞”构成万民同欢的景象。C.词的上

5、阕极力渲染元夜繁华热闹的场面，为下阕人物的出现布置好背景。D.“蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去”，这两句词写的是元宵观灯的女人，她们穿着美丽的衣服，戴着漂亮的首饰，欢天喜地朝前奔去，所过之处，阵阵暗香随风飘来。5. 课外阅读。苍松怪石图题诗清李方膺君不见，岁之寒，何处求芳草。又不见，松之乔，青青复矫矫。天地本无心，万物贵其真。直干壮川岳，秀色无等伦。饱历冰与霜，千年方未已。拥护天阙高且坚，迥干春风碧云里。（注释）君:你。 阙:宫殿。 迥:远。1这首诗画“”的句子采用了_的写作手法，突出了_在寒冬之际为大地增添了绿意和娇姿。2这首诗中的怪石、苍松各有什么样的特点？分析不恰当的一项是（）。A.怪石

6、耸立，不屈不挠，为苍松设置了一个极好的生存背景，两者互为映衬更显其“苍、怪”。B.诗歌中怪石耸立，象征诗人的铮铮铁骨。C.诗歌中苍松挺劲，象征诗人刚正不阿的气概。D.这首诗歌中的苍松和怪石之间没有相互衬托的关系。3这首诗表达了诗人怎样的思想感情？_4请用“”画出带给读者无限希望的诗句。这两句诗颇有“   ”之意。6. 阅读古诗，完成练习。早春呈水部张十八员外天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。1这首诗的作者是_，_朝人。2关于本诗的说法有误的一项是（   ）A.这首诗是写给水部员外张籍的，他在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”。

7、B.这是一首律诗，它表达了作者对友人的思念之情。C.这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂。D.这首诗的后两句写诗人对早春的喜爱和赞美。3判断下列对这首诗的理解和分析是否恰当，恰当的打“”，不恰当的打“×”。（1）“润如酥”写出小雨细腻的特点，雨飘洒在皇城的街道上，又滋润着春草，仿佛悄悄地告诉人们：春天来了。（_）（2）“最是一年春好处”是说早春是一年中最好的时节，一年之计在于春，应该抓住早春时节早作打算。（_）（3）前两句写早春景色，以“小雨”“草色”为描写对象，小雨滋润小草，而小草使小雨更亮、更湿润，两者相得益彰。（_）（4）“绝胜烟柳满皇都”是作者想象之景，他憧憬着那满城杨柳郁郁葱

8、葱的暮春。（_）4“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点？诗人为什么说初春的草色“绝胜烟柳满皇都”？_7. 古诗阅读。长歌行汉乐府青青园中葵，_。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？_，_！1补全古诗。2根据自己的积累和理解，写出下面诗句的意思。（1）常恐秋节至，焜黄华叶衰。_（2）百川东到海，何时复西归？_3这是一首咏叹时光易逝、生命短暂的古诗，诗中劝诫人们要及早努力奋斗，莫要到年老时再后悔的诗句是_4回忆你读过的诗歌，与本诗最后两句意思相近的诗句有哪些？请写出一例。_8. 阅读短文，回答问题。友谊泥泞中一只扶持的手岔道口一个引导的箭头挫折时一句

9、温暖的话迷惑时一个肯定的回答干渴时一杯清凉的水倦怠时一声惊蛰的春雷纯洁的友谊高山上的白雪生命的蜜和盐森林中的松柏1这首诗采用比喻的手法来写友谊。在第一节中，作者将友谊比喻成_、_，这是写当我们在前进的道路上碰到困难时，友谊会给我们_、_。在第二节中，作者将友谊比喻为_、_，这是写当我们遇到挫折和困惑时，友谊能_。在第三节中，作者将友谊比喻为_、_这是写当我们处于烦躁消沉时，友谊能_。在第四节中，“高山上的白雪”，是写友谊的_，“生命的蜜和盐”，写的是友谊的_，“森林中的松柏”，写的是友谊的_。2你认为真正的友谊是什么？仿照第一节写一写。_9. 古诗鉴赏。西江月·夜行黄沙道中宋辛弃疾明

10、月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。1解释下列词语的意思。别枝：_ 社林：_2画“_”的句子从_觉和_觉两个方面描写了农村的丰收景象。3西江月·夜行黄沙道中的下片描绘了一幅怎样的画面？请用自己的话来说说。_10. 诗词阅读。西江月·夜行( xíng háng)黄沙道中明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨社林边,路转( zhunzhuàn)溪桥忽见。1这是_代诗人辛弃疾写的词,词牌名是_2给文中加点的字选择正确的读音

11、画“”3下面描写雨的诗句表现了雨的哪些特点?选择正确答案的序号填空。   A.温柔润泽  B.欢乐活泼   C.绵密繁多 D.零落稀疏例:“两三点雨山前”,勾勒了雨的_D_“清明时节雨纷纷”,描写了雨的_“随风潜入夜,润物细无声”,描绘了雨的_.11. 古诗阅读。回乡偶书贺知章_，乡音无改鬓毛衰。_，笑问客从何处来。1把古诗补充完整。2从题目可以看出本诗是贺知章_（a回到家乡  b路过家乡）时写的。3本诗通过诗人的变“_”和不变“_”之间的对比，以及儿童所问“_”流露出诗人的无限感慨。12. 课外阅读。忆秦娥

12、83;娄山关毛泽东西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。1这首词的词牌名是()。A. 娄山关 B. 忆秦娥2上阕中主要描写了_、_、_、_、_、_、_等事物。3请你用“”画出词中暗示战斗开始时间的句子。4根据对词的理解判断，对的画“”，错的画“×”。(1)“苍山如海，残阳如血”用比喻手法形象地描绘了景物，又饱含着感情。（_）(2)通过词句“西风烈，长空雁叫霜晨月”，可以知道红军胜利越关的具体时间是早晨。（_）(3)“真如铁”三个字，突出了夺取这座雄关的艰辛。作者通过“铁”这一物象的

13、坚硬、沉重，艺术地把“艰辛”具体化、形象化，构思精巧。（_）(4)“马蹄声碎，喇叭声咽”两句，把红军的行动生动地描绘出来了。作者以表现事物形貌的“碎”来形容马蹄声，以“咽”来描绘喇叭声，准确而精彩。从中可以体会到红军行动的机敏，想象到战斗的紧张和激烈。（_）(5)通过这首词描绘的壮丽图景我们可以联想到红军义无反顾、不怕牺牲的伟大精神。（_）13. 读古诗，完成练习。书湖阴先生壁二首宋·王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。1解释词语。护田：_。 送青来：_。2判断对错。后两句诗采用了对偶，拟人的修辞手法，赋予了山水人的感情，显得既生机勃勃又清新幽