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1、一年级语文S版语文下学期古诗阅读培优补差专项班级:_ 姓名:_ 时间:_1. 读一读。静夜思床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。1这首诗主要写了( )A. 李白十分喜爱夜晚圆圆的月亮,明亮的月亮。 B. 李白望着月亮,思念家乡。2这首诗描写的是_(季节)夜晚的景色。通过_可以看出。3诗中的千古名句是:_。4看看夜晚的天空,说一说你看到了什么?_。2. 读一读,完成练习。小玉粗心又大意。画只猫咪长猪蹄,画只青蛙长胡须。最后做道算术题,五加一来等于七。你说可气不可气?(1)用“”把儿歌中的整体认读音节圈出来。(
2、相同的音节只圈一次)(2)把儿歌中的三拼音节画上横线 。(相同的音节只画一次)3. 读儿歌做练习小猪读书小猪出了屋上了路,图书馆里去读书。翻翻这本读几行,瞧瞧那本书插图。转眼过去一上午,图书读了好几本,书名一本没记住。1小猪去哪里读书?_2小猪是怎样读书的?用“_”画出来。4. 我能阅读儿歌,回答下面的问题。太阳大海上,太阳是从水里跳出来的。草原上,太阳是从草里冒出来的。森林里,太阳是鸟儿唱出来的。山村里,太阳是雄鸡_出来的。哦,美丽的世界,是太阳照出来的。(1)这首儿歌有 句话。(2)儿歌写了哪几个地方?在文中找出来。(3)
3、连一连。大海(hi)上的太阳 唱(chàng)出来的草原(yuán)上的太阳 跳(tiào)出来的森(sn)林里的太阳 冒(mào)出来的(4)我能选出合适的动词,填在文中横线上。(填序号)跑 叫 抱5. 读儿歌,完成练习。动物尾巴佚 名鱼儿的尾巴像船舵,掌握方向好游泳。燕子的尾巴像剪刀,飞行方向把握好。猴子的尾巴像钩子,钩在树上打秋千。啄木鸟的尾巴像铆钉,铆在树上好啄虫。1数一数,儿歌中有(_)个逗号,(_
4、)个句号, 介绍了(_)种小动物的尾巴。2读一读,连一连。3用“_”画出啄木鸟尾巴的用处。4你还知道其他动物尾巴的用处吗?试着写两个。_6. 读儿歌,回答问题。雪娃娃飘哇飘,飘哇飘,天上掉下白棉花。棉花落到花园里,花园里钻出雪娃娃。雪娃娃,小朋友们喜欢它。太阳公公一出来,雪娃娃跑得没影啦。我想问:“雪娃娃,你藏到哪儿去了?”(1)我知道“白棉花”就是 , 有“白棉花”的时候是 季。(2)雪娃娃藏到哪里去了?7. 读春节童谣,完成练习。小孩儿小孩儿你别馋,过了腊八就是年。腊八粥,喝几天,哩哩啦啦二十三。二十
5、三,糖瓜粘。二十四,扫房子。二十五,冻豆腐。二十六,去买肉。二十七,宰公鸡。二十八,把面发。二十九,蒸馒头。初一、初二满街走。(1)童谣中每句话末尾的字都是是押韵的,也就是韵母相同。我知道“馋”和“年”押韵,韵母都是(_),我还知道(_)和“鸡”押韵,韵母是(_);(_)和(_)押韵,韵母是ou。(2)童谣中的“腊八”指的是(_),“年”指的是(_)。8. 读儿歌,回答问题。向日葵,花儿黄,一天到晚朝太阳。盘儿大,籽儿壮,从不骄傲把脸仰。(1)这首儿歌有 话。(2)这首儿歌写的是什么植物?(3)它的花是什么颜色?请在儿歌中圈出来。9. 课外阅读。标点符号歌逗号
6、,句号,省略号,说话作诗不能少。逗号好像小蝌蚪,句号好像水泡泡。省略号像什么?好像水珠穿成串。我用它们来写诗,送给妈妈和老师,老师、妈妈哈哈笑,夸我写作呱呱叫。1指出下列符号是什么?,(_) 。(_) (_)2连一连。逗号 句号 省略号 成串的水珠 小蝌蚪 水泡泡3把你知道标点符号写一写,和同学们分享。_10. 先把古诗补充完整
7、再做题。春晓唐孟浩然眠觉晓,处处闻啼。夜声,花落知。1先把古诗补充完整。2“闻”的意思是( )。A.见到 B.想到 C.看到 D.听到3“晓”的意思是( )。A.天刚亮 B.夜晚 C.晓得 D.知道11. 读课文树叶,按课文填空。长在树上,树枝拿它当_。落在地上,小虫拿它当_。漂在河里,鱼儿拿它当_。飞到天上,小鸟拿它当_树叶说:“大家都喜欢我,我真高兴!(1)写出下列词语的近义词。喜欢 高兴 (2)将诗歌补充完整。12. 读量词歌,
8、做练习。量词歌一头牛,两匹马,三条鲤鱼四只鸭,五本书,六支笔,七棵果树八朵花,九架飞机十辆车,量词千万莫用差,小朋友,试一试,换换就要闹笑话。(1)选词填一填。(填序号)架 棵 支 匹两( )马 六( )笔七( )果树 九( )飞机(2)这首儿歌中有哪些动物?请用“”圈出来(3)这首儿歌告诉小朋友(_)。(填序号)要学会把字写漂亮。 要正确地使用量词。13. 阅读诗歌,回答问题池上小娃撑小艇,偷_莲_。_解藏踪迹,浮萍_道_。(1)把古诗补充完整。小娃撑小艇,偷 莲 。 解藏踪迹,浮萍 道 。(2)连一连。春 荷花夏 梅花秋 桃花冬 桂花唐 杨万里 小池宋
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