北师大版数七上3.4《整式的加减》导案（无答案）_第1页
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文档简介

1、.隆德四中高效课堂导学案七年级数学导学案 主备人：张兆迪 审核人： 张兆迪 课题：3.4整式的加减1 班级： 姓名：课题： 3.4整式的加减学 习目 标知识与技能目的1.在详细情境中感受合并同类项的必要性，理解合并同类项法那么所根据的运算律； 2.理解合并同类项的法那么，能进展同类项的合并；过程与方法目的1、通过详细情境导入同类项以及合并同类项的概念，经历合并同类项的过程，培养学生的观察、归纳等才能。2、通过大量练习稳固，培养学生计算才能，帮助学生形成解题经历。情感态度与价值观目的。在学习中培养学生分类、化繁为简等数学思想、方法，鼓励学生敢于发表自己的观点，从交流中获益。重 点难 点正确合并同

2、类项找出同类项并正确合并教 学 过 程一、情境引入，导出定义。教材【图3-8的长方形由两个小长方形组成，求这个长方形的面积】1.同类项: 像8n与 5n ,2ab与-7ab这样所含字母一样，并且一样字母的指数也一样的项，叫做同类项。定义解析：同类项必须满足两个条件：字母一样； 所含字母的指数也一样。 2. 议一议:a2与a3是不是同类项？ 3.找出以下是同类项的项 a²；mn； xy； 2 ； -3pq³； a³； xy/2； pq； -8pq³； -nm ；3q³p； -4 4.合并同类项法那么：同类项系数相加； 字母和字母指数不变。例如：8

3、n+5n=8+5n=13n二、领悟法那么，正确合并 例127a+3a2+2a-a2+3； 观察记号 解：原式=7a+2a+3a2-a2+3； 括号分组 =9a+2a2+3； 正确合并 =2a2+9a+3 处理结论 简记：记号分类，括号分组。 整式加减: 本质就是合并同类项 三、随堂练习 1. 判断以下各题中的两个项是不是同类项，是打，错打与-3y 与 与-2 44xy与25yx 524 与-24 6 与 2. 判断以下各题中的合并同类项是否正确，对打，错打12x+5y=7y 2.6ab-ab=6 38x 4 55ab+4c=9abc 6 7 8 3. 与不仅所含字母一样，而且一样字母的指数也一

4、样的是 A. B. C. D. x 4.以下各组式子中，两个单项式是同类项的是 A.2a与 B.5 与 C. xy与 D. 0.3m与0.3x5.以下计算正确的选项是 A.2a+b=2ab B.3 C. 7mn-7nm=0 D.a+a=6.代数式-4a与3都含字母 ，并且 都是一次， 都是二次，因此-4a 与3是 7.所含 一样，并且 也一样的项叫同类项。8.在代数式中，的同类项是 ，6的同类项是 。9在中，不含ab项，那么k= 10.假设与的和未5，那么k= ，n= 11. 假设-3xm-1y4与是同类项，求m,n.12.合并同类项：3x2-1-2x-5+3x-x2 -0.8a2b-6ab-1.2a2b+5ab+a2b6x2y+2xy-3x2y2-7x-5yx-4y2x2-6x2y四、小结归纳， 1. 同

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