北师大版六年级数学下册第一次月考试题

1、.北师大版六年级数学下册第一次月考试题【编者按】为了丰富老师的生活，查字典数学网小学频道搜集整理了北师大版六年级数学下册第一次月考试题，供大家参考，希望对大家有所帮助!北师大版六年级数学下册第一次月考试题班级_姓名_分数_一、仔细阅读，认真填写。20分1.某超市上午购进牛奶30箱记作+30，那么下午售出25箱应记作2.0.6= =18 = ：10= %3.一个比例里，两个外项积是1，其中一个内项是2.5，另一个内项是 。4.从12的约数中，选出4个数，组成一个比例式是 。5.甲数的 等于乙数的 ，甲乙两数的最简整数比是 ，假如甲数是30，那么乙数是 。6.假如3a=4b，那么a : b = ：

2、 ，a和b成 比例。7.一个底为3厘米，高为2厘米的直角三角形，以高为轴旋转一周，将会得到一个底面直径是 厘米，高为 厘米的 体，它的体积是 立方厘米。8.一个圆柱底面半径为1厘米，侧面展开后正好是一个正方形，圆柱的体积是 立方厘米。9.把两根横截面半径都是10厘米的钢管用铁丝紧紧捆在一起如图，假如捆绑处不计，至少用铁丝 厘米。10.一个圆柱体和一个圆锥体体积相等。圆柱的底面积是圆锥底面积的 。那么圆柱的高是圆锥高的 11.再过几天，苏通大桥就要全面通车啦。在一幅比例尺是1：1000000的地图上，量得苏通大桥的主桥长是1.4厘米，苏通大桥主桥的实际长度是 千米。二、判断题8分1.四个自然数一

3、定能组成比例 2. 甲乙两数的比是9：8，那么甲数的 就等于乙数的 3. 在比例尺中图上间隔 总是小于实际间隔 4. 如图 线段比例尺，表示图上间隔 和实际间隔 的比是1：40 5. 圆柱的高一定，圆柱的体积和它底面的半径不成比例 6. 底面直径和高相等的圆柱的侧面展开是正方形 7.假如把向东行10米记作+10米，那么-5米实际上是向西走了5米 8.圆锥体积是圆柱体积的三分之一 三、选择题12分1.一个数零除外与它的倒数 A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例2.有两个正方形，第一个正方形的面积是第二个正方形面积的9倍，它们相应的周长的比是 A.2：1 B.3：1 C.9：13.在一幅比例尺

4、是 的平面图上，量的一个车间的长是12厘米，宽是8厘米。这个车间的实际面积是 A.9600平方米 B.2400平方米C.240平方米 D.4800平方米4.下面每组的两个量中，成正比例的量是 A.长方形的面积一定，长和宽B.男生人数一定，女生人数和全班人数C.时间一定，路程和时间D.一个人的身高和体重5.下面每组的两个量中，成反比例的量是 A.汽车行驶的速度一定，行驶的时间和间隔 B.长方形的周长一定，长和宽C.练习本的单价一定，购置的本数和总价D.圆柱的体积一定，它的底面积和高6. 能与 ： 组成比例。A 3：4 B 4：3 C 3： D ：四、掌握技巧，灵敏运算。20分1.直接写出得数。8

5、分= 1251.6= = 7510%=7 7 = 44 = 3.1440= 3- =2.解方程6分: =4 ：x 3:5=x+6：203.列出比例式，并解比例6分3.6与6的比等于1.2与x的比A与B的比等于3：5，那么A+B:B是多少五、按要求完成10分1.在边长为4厘米的正方形中画一个最大的圆，并用字母标出圆心。2.假如以所画的圆为一个底面，用纸板做一个高为5厘米的圆锥，这个圆锥的体积是多少?6分3.把下面的等式改写成比例式，至少写出4个4分1.512=200.9六、解决问题30分1.做一个无盖的圆柱形铁皮水桶，底面直径是40厘米，高是5分米，制作这个水桶至少需要铁皮多少分米?4分2.挖一

6、个圆柱形水池，底面直径是20米，深是2米。将挖出的土用5辆长5米、宽2米、高1米的汽车来运，多少次才能运完?5分唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得

7、上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。3.在比例尺是1：4000000的地图上量的甲乙两地的间隔 是5厘米，一辆汽车从甲地开往乙地大约需要4小时，这辆汽车每小时行多少千米5分4.打字员打一部书稿，每小时打3.6千字，5小时完成，假如每小时打4.5千字，几小时能打完这部书稿?5分“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是

8、一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。5.王师傅要加工455个零件，前5天加工了65个，照这样的速度王师傅完成这项加工任务还要用多少天?5分6.某木工把一根长4米的圆柱形木料锯成80厘米的小段，需40分钟;假如改锯成50厘米的小段，需要多少时间?6分以上就是北师大版六年级数学下册第一次月考试题全部内容，希望能给大家带来帮助！要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好