南阳理工学院优势特色学科建设行动计划

1、南阳理工学院优势特色学科建设行动计划为进一步凝聚学校办学特色 ,提升学校服务地方经济社会发展能 力和效果 ,为学校整体转型发展提供特色鲜明的高水平学科支撑,根据南阳理工学院 "十三五 "学科建设规划 ,学校决定实施 "优势特色学 科建设行动计划 ",争取在"十三五 "期间重点培育一批优势明显、特色 鲜明、充满活力的学科群 .一、指导思想坚持"服务地方、突出特色、强化应用 "的学科建设理念 ,以凝练学 科方向为基础、加强学科团队建设为重点 ,做好应用性科学研究为抓 手、构筑学科平台为支撑、提升学术水平和人才培养质量为

2、关键、强 化管理为保障 ,以硕士研究生专业学位点建设为目标 ,进一步强化学科 内涵建设 ,尽快形成若干水平较高、优势突出、特色鲜明、对地方经 济建设和社会发展服务性强的特色优势学科 ,引领其他学科的建设和 发展.二、建设目标1、以硕士研究生专业学位点建设条件为标准 ,从学术队伍、科学 研究、教学与人才培养、工作条件、管理工作等方面加强建设 .2、主动对接地方经济建设和社会发展需求 ,进一步凝练学科方向 , 不断优化学科团队结构 ,培育在全省与周边地区有影响力的学科与学 术带头人与学科团队 58 个.3、五年内立项建设个校级优势特色学科 10个,3 个左右学科达到 增列硕士专业学位授权点条件 ,

3、并力争 1 个学科达到硕士研究生专业学位授权点；力争 3 个学科进入省级优势特色学科建设点行列4、力争获批 1 个省级重点实验室或新增 2 个工程中心建设项目 .三、建设的任务和内容一凝炼学科研究方向 .根据学校学科建设与发展的定位、目 标与任务要求 ,在充分了解学科自身已有的研究能力和水平的基础上 积极依托学科优势 ,以需求导向驱动学科创新 ,促使学科面向国家、地 方经济和社会发展的重大需求和科技发展前沿选准学科的 3 个以上 主要研究方向 ,把争取高水平的应用类研究项目和高质量高层次的研 究成果作为重要目标 ,不断发表研究方向比较集中的高水平论文 ,或出 版较高水平的学术著作或发明专利 ,

4、力争获得具有自主知识产权的成 果,并产生较大经济效益和社会效益 ,形成学科优势和特色 .二造就高水平学术团队 .通过培养和引进 ,优化学术队伍结构 不断提高学科学术带头人和学术骨干的学术研究能力 ,要把培养优秀 年轻学术骨干作为学科队伍建设的核心工作 ,促进学科的持续、健康 发展.三积极开展应用类科学研究 .抓好高层次项目申报、研究和 管理工作 ,发表或出版高层次学术成果；申报高层次奖励；强化产学 研合作 ,促进研究成果的应用、转化 ,在相应的研究方向形成相对优势 打造标志性的学术成果 ,争取有较大的学术反响和社会反应 .四加强学科平台建设 .根据学科建设和科研工作的需要 ,要切 实加强实验室

5、设施设备、 现代化信息环境、 图书文献等基础设施条件 建设,建设相应的重点实验室、研究所、研发中心和工程中心等学科 平台 .实验室设施设备、图书资料与信息环境满足建设需要 ,为学科建 设提供条件保障 .有数量充足、职责明确、长期稳定的实践基地和健 全的管理制度 .五加强学术交流 .定期开展学术活动 ,重视对外学术交流 ,扩大 本学科影响 ,以促进重点学科学术水平的提高 .六提高人才培养质量 .要不断深化教育教学改革 ,加强校企合 作、产教融合 ,强化校外实践教学基地建设 ,创新教育教学模式 .积极组 织本学科骨干与省内外高校联合培养硕士研究生 ,培养高层次、高素 质人才.七主动与企业开展项目对

6、接与科技合作 ,积极参与产学研合 作联盟建设 ,实现学科优势与区域优势产业行业的有机结合 ,进一步提 升服务地方经济社会发展的能力 .四、优势特色学科申报条件和遴选一优势特色学科遴选原则必须根据经济、 社会发展对高层次专门人才的需求、 科技发展的 趋势和学校定位于转型发展的实际情况 ,综合考虑确定；必须有利于 提高学校学科的水平、质量和效益 ,促进学科特色和科研优势的形成； 必须遵循统筹规划、合理布局、公平竞争、择优设置、重在建设的原 则.优势特色学科一般设在一级学科 ,其名称按照国务院学位委员会 2011 年颁布的学位授予和人才培养学科目录确定 .二遴选程序1、学科所在学院确定申报学科的带头

7、人后 , 由所在学院主要负责,经人和学科带头人组织填写南阳理工学院优势特色学科申报表 学科所在学院审议通过后报科研处 ,并提交有关证明材料的复印件和 申报书电子文档 .2、校学术委员会或其授权的评审委员会对申报学科的基本条件、 形式等进行资格预审 ,并将预审意见反馈到学科所在学院和学科带头 人 ,所在学院组织学科带头人根据预审意见做出必要的修改 .对不接受 预审意见的学科不予评审 .3、校学术委员会或其授权的评审委员会组织校内外专家根据 南 阳理工学院校级优势特色学科遴选评价指标体系 对通过预审的申报 学科进行评审 ,主要就其现有水平、学科建设目标和具体建设措施等 方面进行书面审查与答辩 ,并

8、据此提出评审意见 .4、通过专家组评审的学科 ,经校长办公会同意并公示后 ,由学校下 文确认 ,正式立项建设 .5、优势特色学科批立项后 ,由学科带头人根据学校对此项工作的 验收指标要求与本学科建设的实际情况 ,组织编制南阳理工学院优 势特色学科建设计划任务书 .建设计划任务书的编制要贯彻 " 精干、 优化、高效、规范"的原则 ,除有总体目标和任务外 ,还需逐年列出建设 任务 .计划任务必须内容详实、措施具体 ,便于今后执行、检查和验收 . 计划任务书核准确定后 ,一般不得变更 ,如确因学科展需要变动 ,须由 学科团队提出申请 ,报请学校批准 .6、优势特色学科的申报、评审

9、原则上每3 年进行一次 ,建设周期为 3 年.对符合学校学科布局和发展需要、条件较好、成绩显著、有特色的新兴或交叉学科 ,经校学术委员会批准 ,可以临时启动申报评 审程序 .五、组织与管理 优势特色学科的建设与管理采用校学术委员会、 所在学院学术分 委员会、学科建设团队三级管理 ,以学科建设团队为主的工作模式 .一校学术委员会负责领导全校学科建设的运行和管理.组织制订全校优势特色学科的发展规划和总体建设方案； 对优势特色学科 建设中具有共性的问题 ,提出建设性、指导性意见；审定学校优势特 色学科建设的各项管理制度； 组织优势特色学科的申报评审和检查验 收.二学院学术分委员会负责组织本学院优势特

10、色学科的组织与 领导.负责学科建设的组织与协调；指导和督促优势特色学科各项建 设计划的制订与落实； 与时协调解决学科建设中遇到的问题； 制订相 应的管理细则和考核办法； 积极配合学校做好对优势特色学科的申请 立项、评审、检查和验收工作 .三优势特色学科的具体建设工作实行学科带头人责任制.学科带头人全面负责本学科建设计划的实施与管理等工作,其主要管理职责是：1、把握本学科国内外研究动态 ,追踪学科前沿的发展方向 ,带领本 学科成员积极开展科学研究 ,促进本学科梯队成员在学术上不断创新 , 逐步提升本学科的学术研究能力和水平；2、根据学校与本学院学科发展规划的要求 ,负责优势特色学科建设项目的立项

11、申请 ,制定本学科的发展规划 ,组织撰写建设计划任务书等；3、组织学科团队申报高级别的科研成果奖 ,带领学科成员按计划 完成学科建设任务；4、研究决策本学科建设与管理的重要事项 ,包括学科专业建设经 费使用计划 ,学科建设管理方案 ,学科建设年度计划、学科建设总结报 告、评估报告等有关事项 ,与时通报本学科建设发展状况、经费收支 情况等.5、负责学科师资队伍建设 ,制订学科师资队伍建设规划 ,优化学科 队伍结构 ,按学科发展方向要求 ,培养高学历、高水平人才 ,配合人事部 门积极做好优秀中青年学术骨干的引进和培养工作等 .6、讨论确定本学科仪器设备、图书资料购置、使用、保管、维 护、实验室建设

12、、基地建设等内部事务 ,与时添置仪器设备、图书资 料 ,改善学科建设条件 .7、合理使用学科建设经费 ,做到专款专用 ,使建设经费真正为提升 学科研究水平、人才培养质量奠定基础 .8、组织学术交流 ,扩大学科影响 .9、完善学科建设的档案 ,提供学科建设的各种资料、信息 .六、检查与评估为保证优势特色学科建设规划和年度计划的落实,学校加强对优势特色学科建设的检查与评估 .一每年 12 月 ,各优势特色学科进行自查 ,主要内容包括年度 阶段性目标完成情况、经费开支是否合理等 ,并于次年年初将优势特 色学科年度进展报告报送教务处 .学校将根据各学科进展报告 ,组织专 家对校级优势特色学科建设情况进

13、行检查 .二学校对所有优势特色学科进行中期检查 ,与时总结经验、 发现问题、改进工作 .对建设成效显著的学科 ,通报表扬并适当给予奖 励；对达不到学科建设计划要求或未经批准擅自改变建设计划的学科 通报批评、减少建设经费直至取消优势特色学科资格 .三三年建设期满 ,学校将依据南阳理工学院优势特色学科 建设验收指标体系对各优势特色学科专业进行验收评估.学科组向教务处报送南阳理工学院优势特色学科建设验收报告,申请验收 ,同时须提交有关证明材料的复印件原件备查 .主要内容包括建设 计划任务完成情况和经费使用情况 .验收结果分为优秀、合格、不合 格.学校对优秀、合格等级的学科建设团队分别给予10 万元、 5 万元的奖励 ,主要用于奖励对学科建设做出突出贡献的相关人员 .对未完 成基本建设任务的学科责令限期整改 ,在一年内仍未达到预期建设目 标 ,取消其优势特色学科建设资格 .并将验收结果作为所在院部下 一轮优势特色学科申报立项和推荐省级优势特色学科的重要依据 .七、经费管理一学校设立 "优势特色学科建设专项经费 "资助校级优势特色 学科建设和省级与其以上优势特色学科的配