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1、诗歌：我是大班小朋友诗歌：我是大班小朋友活动目标活动目标: 1.理解诗歌内容，愿意大胆的尝试在集体面理解诗歌内容，愿意大胆的尝试在集体面前有感情的朗诵诗歌。前有感情的朗诵诗歌。 2.萌发做哥哥、姐姐的自豪感，会做小弟弟萌发做哥哥、姐姐的自豪感，会做小弟弟 小妹妹的好榜样小妹妹的好榜样。开学了，我高高开学了，我高高兴兴地来到了幼兴兴地来到了幼儿园，儿园，从现在起，我就从现在起，我就是大班的小朋友是大班的小朋友了。了。小弟弟，你听过老师讲小弟弟，你听过老师讲课吗？来，看我听课多课吗？来，看我听课多认真，举手发言动脑筋。认真，举手发言动脑筋。小朋友，你会做玩小朋友，你会做玩具吗？来，我折一具吗？来，

2、我折一个小纸球送给你。个小纸球送给你。小妹妹，你会穿衣小妹妹，你会穿衣服吗？来，我帮你服吗？来，我帮你把衣服穿整齐。把衣服穿整齐。老师，老师，你别老师，老师，你别夸奖我，这些都是夸奖我，这些都是应该的，应该的，因为我是大班因为我是大班小朋友了。小朋友了。 诗歌：诗歌：我是我是大班小朋友大班小朋友开学了，我开学了，我高高兴兴地高高兴兴地来到幼儿园，来到幼儿园，从现在起，我就是从现在起，我就是大班小朋友了大班小朋友了。小弟弟，你听过老师讲课吗？小弟弟，你听过老师讲课吗？来，看我听课多认真，来，看我听课多认真，举手发言动脑筋。举手发言动脑筋。小妹妹，你会穿衣服吗小妹妹，你会穿衣服吗?来，我帮你把衣服

3、穿整齐。来，我帮你把衣服穿整齐。小朋友，你会做玩具吗？小朋友，你会做玩具吗？来，我折一个小纸球送给你。来，我折一个小纸球送给你。老师，老师，你别夸奖我，老师，老师，你别夸奖我，这些都是应该的，因为我是这些都是应该的，因为我是大班小朋友了。大班小朋友了。开学了，我开学了，我高高高高兴兴地兴兴地来到了幼来到了幼儿园，儿园，从现在起，我就从现在起，我就是是大班的小朋友大班的小朋友了。了。小弟弟，你听过老师讲小弟弟，你听过老师讲课吗？课吗？来，看我听课多来，看我听课多认真，举手发言动脑筋。认真，举手发言动脑筋。小朋友，你会做玩小朋友，你会做玩具吗？具吗？来，我折一来，我折一个小纸球送给你。个小纸球送给

4、你。小妹妹，你会穿衣小妹妹，你会穿衣服吗？服吗？来，我帮你来，我帮你把衣服穿整齐。把衣服穿整齐。老师，老师，你别老师，老师，你别夸奖我，这些都是夸奖我，这些都是应该的，应该的，因为我是因为我是大班大班小朋友了小朋友了。 诗歌：诗歌：我是我是大班小朋友大班小朋友开学了，我开学了，我高高兴兴地高高兴兴地来到幼儿园，来到幼儿园，从现在起，我就是从现在起，我就是大班小朋友了。大班小朋友了。小弟弟，你听过老师讲课吗？小弟弟，你听过老师讲课吗？来，看我听课多认真，来，看我听课多认真，举手发言动脑筋。举手发言动脑筋。小妹妹，你会穿衣服吗小妹妹，你会穿衣服吗?来，我帮你把衣服穿整齐。来，我帮你把衣服穿整齐。小朋友，你会做玩具吗？小朋友，你会做玩具吗？来，我折一个小纸球送给你。来，我折一个小纸球送

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