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文档简介

1、分一分，数一数分一分，数一数中班中班 数学活动数学活动武城县实验幼儿园武城县实验幼儿园 张倩张倩活动目标：活动目标：1.学习用标记记录图形的大小、形状、颜色等特征。学习用标记记录图形的大小、形状、颜色等特征。2.能观察、比较图形之间的异同。能观察、比较图形之间的异同。活动准备：活动准备： 1.由红绿黄蓝的三角形圆由红绿黄蓝的三角形圆形椭圆形长方形组成的图形拼形椭圆形长方形组成的图形拼图图2幅，数字卡若干，各种图幅，数字卡若干，各种图形人手一份，形人手一份，找朋友找朋友音乐音乐磁带。磁带。 2.标记卡每人一张。标记卡每人一张。 红红绿黄黄蓝活动过程：活动过程：1.出示图片，引导幼儿观察图片中的图

2、形。出示图片，引导幼儿观察图片中的图形。（1）看看图片中有那）看看图片中有那些图形（三角形、圆形、些图形（三角形、圆形、椭圆形、长方形等）？椭圆形、长方形等）？（2）仔细看一下这些）仔细看一下这些图形有什么地方不一样图形有什么地方不一样呢？（颜色、形状、大呢？（颜色、形状、大小不同）小不同）2.尝试用标记记录各种图形。尝试用标记记录各种图形。 （1）红色的三角形有几个？）红色的三角形有几个？请在标记卡上红色的三角形请在标记卡上红色的三角形空格里面画上几个红色的三空格里面画上几个红色的三角形（见标记卡）角形（见标记卡） （2）用同样的方法记录其）用同样的方法记录其他图形。他图形。3.游戏：游戏：“找朋友找朋友” 每人一个图形娃娃，在每人一个图形娃娃，在找朋友找朋友的音乐中拍手游戏，音乐结束后教师的音乐中拍手游戏，音乐结束后教师发出口令：颜色找颜色（大找大、小发出口令：颜色找颜色（大找大、小找小、形状找形状），同种特征的图找小、形状找形状），同种特征的图形是好朋友，一起手拉手，可以数一形是好朋友，一起手拉手，可以数一数，一共

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