八年级下册数学平行测试题

1、.八年级下册数学平行测试题【】多做练习题和试卷,可以使学生理解各种类型的题目，使学生在数学中做到举一反三。在此查字典数学网为您提供八年级下册数学平行测试题，希望给您学习带来帮助，使您学习更上一层楼!八年级下册数学平行测试题一、目的导航1.初步理解证明的根本步骤和书写格式，逐步进步推理才能.2.会根据同位角相等，两直线平行证明同旁内角互补，两直线平行内错角相等，两直线平行，并可以进展简单的应用.二、根底过关1.两条直线被第三条直线所截，以下条件不能断定两直线平行的是 A.同位角相等 B.内错角相等 C.同旁内角相等 D.同旁内角互补2.两条平行线被第三条直线所截而成的角中，角平分线互相平行的是

2、A.同位角和同旁内角 B.内错角和同旁内角C.同位角和内错角 D.以上结论都不对3.，如图1，以下条件中不能断定直线 的是 A.3 B.3 C.5 D.4=1804.以下命题中，不正确的选项是 A.两条直线被第三条直线所截，假如同位角相等，那么这两条直线平行B.两条直线被第三条直线所截，假如同旁内角互补，那么这两条直线平行C.两条直线被第三条直线所截，那么这两条直线平行D.假如两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行5.如图2，可以得到DEBC的条件是 A.ACB=BAC B.ABC+BAE=180C.ACB+BAD=180 D.ACB=BAD6.如图3，直线a、b被直线c所截，现

3、给出以下四个条件:12，26，37=180，48=180，其中能断定ab的条件是 A.13 B.24 C.134 D.12347.一辆汽车在笔直的公路上行驶，两次拐弯后，行驶的方向与原来的方向一样，这两次拐弯的角度可能是 A.第一次向右拐40，第二次向左拐40 B.第一次向右拐50，第二次向左拐130C.第一次向右拐50，第二次向右拐130 D.第一次向左拐50，第二次向左拐1308.如图4，假如2，那么下面结论正确的选项是 A.ADBC B.ABCD C.4 D.C9.如图5，由以下条件可断定哪两条直线平行，并说明根据.12，_.23，_.3ABC+C=180，_.10.假如两条直线被第三条

4、直线所截，一组同旁内角的度数之比为32，差为36，那么这两条直线的位置关系是_.11.同垂直于一条直线的两条直线_.12.如图6，直线EF分别交AB、CD于G、H.1=60，2=120，那么直线AB与CD的关系是_，理由是：_.三、才能提升13.：如图，2，且BD平分ABC.求证：ABCD.14.：如图，AD是一条直线，1=65，2=115.求证：BECF.15.：如图，2，3=100，B=80.求证：EFCD.16.：如图，B、E分别是AC、DF上一点， .求证： .17.如图，1，2，ACCE，求证：ABDE.18.如图， 中 ， ，点 为垂足，点 分别在 边上，且 .求证： .一般说来，

5、“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。四.聚沙成塔如图， ， ,求 .唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，

6、乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。6.3 为什么它们平行1.C 2. C 3.B 4.C 5.B 6. D 7.A 8.B 9.1ADBC 2 ADBC 3ABCD 10.平行11.平行 12.平行，同位角相等，两直线平行. 1316答案略 17.因为1，ACE+1=180，又ACCE，故ACE=90，2=