八年级下册期末考试数学卷(附答案)

1、.八年级下册期末考试数学卷附答案以下是查字典数学网为您推荐的 八年级下册期末考试数学卷附答案，希望本篇文章对您学习有所帮助。八年级下册期末考试数学卷附答案一、选择题此题有10小题，每题3分，共30分.1.在以下方程中，关于 的分式方程的个数有 A.2个 B.3个 C.4个 D.5个2.某直角三角形的斜边长为25，且一条直角边为7，那么另一直角边为 A.26 B.25 C.24 D.233.顺次连结四边形各边中点所得的四边形是 .A. 平行四边形 B. 矩形 C. 菱形 D. 以上都不对4.把分式 中的 、 都扩大3倍，那么分式的值 .A. 扩大3倍 B. 缩小3倍 C. 扩大9倍 D. 不变5

2、.当x0时，四个函数 y= -x ，y=2x+1， ， ，其中y随x的增大而增大的函数有 A 1 个 B 2 个 C 3 个 D 4个6.假如 2 2=3，那么a8b4等于 A.6 B.9 C.12 D.817.，如图，一轮船以16海里/时的速度从港口A出发向东北方向航行，另一轮船以12海里/时的速度同时从港口A出发向东南方向航行，分开港口2小时后，那么两船相距 A.25海里 B.30海里 C.35海里 D.40海里8.方程 的根是 A. =1 B. =-1 C. = D. =29在四边形ABCD中，O是对角线交点，以下条件中，不能断定四边形ABCD是平行四边形的是 A.ADBC，AD=BC

3、B.AB=DC，AD=BCC.ABDC，AD=BC D.OA=OC，OD=OB10.等腰梯形的大底等于对角线的长，小底等于高，那么该梯形的小底与大底的长度之比是 A.34 B. 35 C.23 D.12二.填空题此题有6小题，每题2分，共12分11.函数 的自变量 的取值范围是 .12.假设菱形的周长为24 cm，一个内角为60，那么菱形较短的一条对角线为_ cm。13.五名同学目测一本教科书的宽度时，产生的误差如下单位：cm：2，-2，-1，1，0，那么这组数据的极差为_cm.14. 如下图，四边形ABCD是平行四边形，AB=10，AD=8， 于C，那么四边形ABCD的面积是_ _.15.当

4、 时，关于 的方程 有增根.16.点A-2，a、B-1，b、C3，c在双曲线 上，那么a、b、c的大小关系为 用号将a、b、c连接起来三、解答题：共58分17、 6分请你先将分式： 化简，再选取一个你喜欢且使原式有意义的数代入并求值.18、6分如图，点D在ABC的BC边上，DEAC交AB于E，DFAB交AC于F.1求证：AE=DF;2假设添加条件 ，那么四边形AEDF是矩形.假设添加条件 ，那么四边形AEDF是菱形假设添加条件 ，那么四边形AEDF是正方形19、 6分在一次军事演习中，红方装甲部队按原方案从A处向间隔 150 的B地的蓝方一支部队直接发起进攻，但为了迷惑蓝方，红方先向蓝方另一支

5、部队所在的C地前进，当蓝方在B 地的部队向 C地增援后，红方在到达D地后突然转向B地进发。一举拿下了B地，这样红方比原方案多行进90 ，而且实际进度每小时比原方案增加10 ，正好比原方案晚1小时到达B地，试求红方装甲部队的实际行进速度.由于实际地形条件的限制，速度不能超过每小时50 得 分 评卷人20、7分如图：矩形ABCD的边BC在X轴上，E为对角线BD的中点，点B、D的坐标分别为B1，0，D3，3，反比例函数y= 的图象经过A点，1写出点A和点E的坐标;2求反比例函数的解析式;3判断点E是否在这个函数的图象上21、7分某校八年级学生开展踢毽子比赛活动，每班派5名学生参加.按团体总分多少排列

6、名次，在规定时间每人踢100个以上含100个为优秀，下表是成绩最好的甲班和乙班5名学生的比赛数据单位：个，经统计发现两班总分相等，此时有学生建议，可通过考察数据中的其他信息作为参考.请你答复以下问题：1号 2号 3号 4号 5号 总分甲班 100 98 110 89 103 500乙班 86 100 98 119 97 5001号 2号 3号 4号 5号 总分甲班 100 98 110 89 103 500乙班 86 100 98 119 97 5001号 2号 3号 4号 5号 总分甲班 100 98 110 89 103 500乙班 86 100 98 119 97 5001号 2号 3号

7、 4号 5号 总分甲班 100 98 110 89 103 500乙班 86 100 98 119 97 5001根据上表提供的数据填写下表：优秀率 中位数 方差甲班 46.8乙班2根据以上信息，你认为应该把冠军奖状发给哪一个班级? 简述理由.1号 2号 3号 4号 5号 总分甲班 100 98 110 89 103 500乙班 86 100 98 119 97 50022、8分某食品加工厂要把600吨方便面包装后送往灾区。1写出包装所需的天数t天与包装速度 y 吨/天的函数关系式;2包装车间有包装工120名，每天最多包装60吨，预计最快需要几天才能包装完?3包装车间连续工作7天后，为更快地帮

8、助灾区群众，厂方决定在2天内把剩余的方便面全部包装完毕，问需要调来多少人支援才能完成任务?23、8分在ABCD中，AE平分BAD交BC于E，EFAB交AD于F，试问：1四边形ABEF是什么图形吗?请说明理由.2假设B=60，四边形AECD是什么图形?请说明理由.24、10分如图，直线y=x+bb0交坐标轴于A、B两点，交双曲线y= 于点D，过D作两坐标轴的垂线DC、DE，连接OD.1直线y=x+bb0当b=-2时，求OBA的度数2求证：ADBD为定值.3是否存在直线AB，使得四边形OBCD为平行四边形?假设存在，求出直线的解析式;假设不存在，请说明理由.单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为

9、“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。查字典数学网初二数学试题其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是