幼儿园中班体育计划范本

1、幼儿园中班体育计划Formulate objectives and tasks and daily work items man ageme nt, so as toenhance the initiative and make the work orderly.姓名：单 位：时间：编号：FS-DY-20471幼儿园中班体育计划说明：本计划资料适用于拟定目标与任务和日常工作事项管理，从而协调行动，增强主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。 文档可直接下载或修改， 使用时请 详细阅读内容。幼儿园中班体育计划（一）一、指导思想：根据新纲要的精神，为幼儿创设丰富的游戏环境， 提供丰富的游戏材料，

2、保证充足的游戏时间，让幼儿在游戏 中动手动脑，发展幼儿的社会性情感，让幼儿在快乐轻松的 游戏氛围中获得发展。二、具体目标：1. 提高幼儿在游戏中的主动性和积极性。2. 加强游戏的常规训练，培养幼儿良好的游戏行为。3. 在丰富的游戏活动中，通过走、平衡、跑、跳、钻、爬、 投掷等多种方式提高幼儿的身体素质和机能。4乐于尝试、探索新的游戏内容和玩法，有初步的创新 意识。5.培养幼儿游戏中的合作、谦让等。三、具体措施：1合理安排幼儿的一日活动，利用适宜时间开展各种类 型的体育游戏。2. 保证幼儿充足的游戏时间，为幼儿创设丰富的游戏环 境，提供丰富的游戏材料。3. 充分发挥教师的主导性和幼儿的主动性，适

3、时参与幼 儿的游戏，给予必要的指导和帮助。4. 和平行班互换游戏。5充分运用家长资源，为幼儿提供必要的生活经验。四、具体游戏活动设计：游戏主题：走、平衡游戏名称：快乐的小青蛙游戏名称：在平衡木上走游戏名称：修桥游戏名称：平衡训练羊羊训练营游戏名称：连体人游戏名称：脚步变变变 游戏名称：蚂蚁排队走游戏名称：过桥游戏名称：运砖游戏名称：咕噜咕噜拉着走游戏主题：跑游戏名称：石头人游戏名称：小马跑游戏名称：小鸟垒窝游戏名称：切西瓜游戏名称：吸纸跑游戏名称：快乐运动喜羊羊游戏名称：玩鞋盒游戏名称：躲猫猫游戏名称：我比球快游戏名称：魔毯游戏名称：猫捉老鼠游戏主题：跳游戏名称：跳圈 游戏名称：双脚夹包跳 游

4、戏名称：花样跳游戏名称：小兔摘菜游戏名称：助跑跨跳游戏名称：跳皮筋游戏名称：跳皮筋游戏名称：有趣的跳游戏名称：跳水运动员游戏名称： 学刘翔哥哥来跨栏游戏名称：小兔跳跳跳幼儿园中班体育计划（二）（一）、幼儿发展目标1对体育活动有兴趣，能参加做操、游戏、玩球等体育 活动。2. 走、跑、跳、爬等基本动作比较协调。3能积极参加并适应多种有合理密度和运动量的体育活 动，充分活动身体，养成运动习惯。4各种基本活动协调、准备、灵敏。有一定的耐力和速度，姿势正确5能手、眼灵或、协调地操作材料和工具，如使用订书 机、安全图钉、起子等。6学会处理日常生活中可能出现的紧急情况，有初步的 自我保护意识和能力。集体活动

5、时能注意安全。（二）、活动安排内容九月份1. 徒手操2. 狡猾的狐狸3. 切西瓜4. 猪八戒搬西瓜5. 守菜园十月份1. 蚂蚁搬家2. 捉蚂蚱3. 打野鸭4. 铃儿响叮当十一月份1. 收萝卜2. 小猴搬家3. 小兔子运货4. 支援前线十二、元月份1. 捉数字2. 结冰3. 鞭炮劈啪响4. 打雪仗幼儿园中班体育计划（三）一、幼儿情况分析。本班共有幼儿21名，他们年龄小、活泼好动，而且刚刚 步入学校，环境还很陌生，所以很难管理。他们刚进入幼儿 园学习，生活自理能力较差，幼儿胆量小，不敢与同伴大方 交往，不敢表现自己，还很不适应幼儿园生活，甚至有个别 幼儿还经常哭闹。当今社会，大多数家庭都是独生子女

6、，所以 我们应根据幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为 基本手段，充分利用阳光、水、空气等自然因素，锻炼幼儿 的身体，增强幼儿体质，促进其身心全面健康的发展。首先，在幼儿体育活动的过程中，必须丰富幼儿的体育 活动知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼 儿养成良好的体育锻炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行 为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式 进行。其次，在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各 种功能。例如：结合日常生活进行并与其他学科结合进行。最后，在培养幼儿基本动作的过程中，要集体与个别教 育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生 习惯，来影响

7、个体行为的形成，"大家都这样，我也要这样"。 再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿 获得较全面的健康教育。二、教学目标。1、 会听信号变速跑或改变方向跑，在2030米距离内快 跑，在200300米距离内走跑交替，跑时上体稍前倾，两手 半握拳。曲肘在体侧，前后自然摆动，前脚掌着地。2、跳跃姿势正确：曲膝摆臂，四肢协调，用力蹬地轻轻落地，保持平衡。3、能保持自身动作平衡， 会两臂侧平举，单腿站立510 秒钟，能在有间隔的物体上行走。4、喜欢投掷。会两人相距24米抛接球，原地变换形式 的拍球。边走边拍球，边跑边拍球，能肩上挥臂投掷，投准（3米左右）。5、会听口令立正，稍息，看齐，向左（右）转、原地踏步， 立定，便步走，齐步走，跑部走，左（右）转弯走，会听信号左 右分队走。三、具体措施。1、动作与行为练习，让幼儿对已经学过的基本动作与基 本技能，健康行为与生活技能等进行反复练习。2、见解示范。具体而形象地向幼儿讲解粗浅的