中学高中物理选修35学案（无答案）：19.2放射性元素的衰变

1、.19.2放射性元素的衰变【学习目的】1.知道放射现象的本质是原子核的衰变；2.知道两种衰变的根本性质，并掌握原子核的衰变规律；3.理解半衰期的概念。4.可以纯熟运用核衰变的规律写出核的衰变方程式；5.可以利用半衰期来进展简单计算。6.通过观察，考虑，讨论，初步学会探究的方法；7.通过对知识的理解，培养自学和归纳才能。【重、难点】原子核的衰变规律及半衰期。知道三种射线的本质，以及如何利用磁场区分它们及半衰期描绘的对象【学习过程】知识点1：原子核的衰变1原子核的衰变 原子核放出_，由于_变了，它在周期表中的位置就变了，变成另一种原子核。我们把这种变化称为原子核的衰变。一种物质变成另一种物质。2衰

2、变铀238核放出一个粒子后，核的质量数减少_，核电荷数减少_，变成新核-钍234核。那这种放出粒子的衰变叫做衰变。这个过程可以用衰变方程式来表示：23892U23490Th+42He3衰变方程式遵守的规律 第一、_ 第二、_ 衰变规律：AZXA-4Z-2Y+42He4衰变 钍234核也具有放射性，它能放出一个粒子而变成23491Pa镤，那它进展的是衰变，请写出钍234核的衰变方程式。粒子用0-1e表示。 钍234核的衰变方程式：_ 衰变前后核电荷数、质量数都守恒，新核的质量数不会改变但核电荷数应加1 衰变规律：AZXAZ+1Y+0-1e问题：衰变时核电荷数要增加，为什么会增加？哪来的电子？5射

3、线 射线是由于原子核在发生衰变和衰变时原子核受激发而产生的光能量辐射，通常是伴随射线和射线而产生。射线的本质是能量。射线不能单独发生。知识点2：半衰期问题：请阅读教材半衰期部分，放射性元素的衰变的快慢有什么规律？用什么物理量描绘？这种描绘的对象是谁？氡的衰变图：m/m01/2n对书中所举的氡1氡每隔_天质量就减少一半。2用半衰期来表示_。3描绘的对象是_定义：_叫做这种元素的半衰期半衰期描绘的对象是_，不是_，这是一个统计规律。公式： 元素的半衰期反映的是原子核内部的性质，与_无关。 例如：镭226氡222的半衰期为1620年 铀238钍234的半衰期为4.5亿年说明：一种元素的半衰期与这种元

4、素是以单质形式还是以化合物形式存在，或者加压，增温均不会改变。【典型例题】【例1】：以下说法正确的选项是 A射线粒子和电子是两种不同的粒子 B红外线的波长比X射线的波长长C粒子不同于氦原子核 D射线的贯穿本领比粒子强【例2】配平以下衰变方程 23492U23090Th+ 23490U23491Pa+ 【例3】钍23223290Th经过_次衰变和_次衰变，最后成为铅20820882Pb【稳固练习】1原子核发生衰变时，此粒子是A原子核外的最外层电子B原子核外的电子跃迁时放出的光子C原子核内存在着电子D原子核内的一个中子变成一个质子时，放射出一个电子2“朝核危机引起全球瞩目，其焦点就是朝鲜核电站采用

5、轻水堆还是重水堆重水堆核电站在发电的同时还可以消费出可供研制核武器的钚239Pu，这种钚239可由铀239U经过n次衰变而产生，那么n为A2 B239 C145 D923以下有关半衰期的说法正确的选项是A放射性元素的半衰期越短，说明有半数原子核发生衰变所需的时间越短，衰变速度越快B放射性元素的样品不断衰变，随着剩下未衰变的原子核的减少，元素半衰期也变长C把放射性元素放在密封的容器中，可以减慢放射性元素的衰变速度D降低温度或增大压强，让该元素与其他物质形成化合物，均可减小衰变速度4氡222是一种天然放射性气体，被吸入后，会对人的呼吸系统造成辐射损伤它是世界卫生组织公布的主要环境致癌物质之一其衰变

6、方程是RnPo_.Rn的半衰期约为3.8天，那么约经过_天，16 g的Rn衰变后还剩1 g.5在横线上填上粒子符号和衰变类型1UTh_，属于_衰变2ThPa_，属于_衰变3PoAt_，属于_衰变4CuCo_，属于_衰变6日本福岛核电站泄漏事故中释放出大量的碘131，碘131是放射性同位素，衰变时会发出射线与射线，碘131被人摄入后，会危害身体安康，由此引起了全世界的关注下面关于核辐射的相关知识，说法正确的选项是A人类无法通过改变外部环境来改变碘131衰变的快慢B碘131的半衰期为8.3天，那么4个碘原子核经16.6天后就一定剩下一个原子核C射线与射线都是电磁波，但射线穿透本领比射线强D碘131发生衰变时所释放的电子是原子核内的中子转化为