人教版-八级第一章《声现象》测试题(二)提高部分

1、八年级第一章?声现象?测试题二提高局部一、选择题每题 2分、共30分1为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图 目的的是1所示的几个实验。你认为能够完成这个探究A E把罩内的空气抽去 一些后，闹钟的铃 声明显减小用力吹一根细管, 并将它不断剪短, 声音变高用发声的音叉接触水面时，水面水花图1四溅用大小不同的力敲 打鼓面，观察纸屑跳 动的情况2. 以下说法中正确的选项是A .只要物体振动，就一定能听到声音C .固体、液体、气体都能传播声音3. 在坟川地震救援中，采用了音频生命探测仪B.宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈D.声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些 如2 图的多个探头接触废墟

2、，收集废墟下幸存者的微弱呼救声、吸声、心跳声等，探测仪将音频信号放大，救援人员就可发现幸存者。以下说法错误的选项是A、探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声B、幸存者发岀的声音与外界噪声的音调、音色不同C、幸存者能听见探测仪发岀的超声波D、白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用4. 如图3所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会屡次被弹开.这个实验是用来探究A 声音能否在真空中传播B 声音产生的原因C .音调是否与频率有关D .声音传播是否需要时间5. 音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨岀不同乐器发岀的声音.这主要是依据A .音调B .响度6. 某同学先后对同一鼓面

3、轻敲和重击各一次，A.音调不同7. 我们平时所说的A .音色图2B .频率不同女高音、男低音B .音调8. 控制噪声是城市环保主要工程之一。A.市区内禁止机动车鸣笛C .在汽车的排气管上装消声器9. 以下关于声音的说法中不正确的选项是现象，以下说法中正确的选项是A.闻其声而知其人主要是根据声音的响度来判断的B.用声波能粉碎人体内的小石头，说明声波具有能量C.敲锣时用力越大，声音的音调越高D.市区内某些路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声12 夏电影院放映厅的墙壁上都被装修成坑坑凹凹的，俗称燕子泥，其目的是为了A 防止声音发生振动B 减弱回声13 .在敲响大古钟时，会发现停止对大钟撞击后

4、，A.钟声的回声B.大钟还在振动14 .以下关于声的现象的说法中，正确的选项是A 声在固体中传播的速度都比液体中的声速大B 声可以在固体、液体和气体等介质中传播，声也可以在真空中传播C .中考、高考期间要求学校周围噪声大的单位停工是从声源处减弱噪声D .声是由于物体的振动产生的，环保角度的噪声一定是由物体无规那么振c .增强响声 大钟“余音未止C 大钟停止振动D .改变声音的频率 ，其主要原因是D.人的听觉发生延长15 .以下关于声现象的说法中，不正确 的是A .在音乐会上，人们常用响度来区分是何种乐器发岀的声音B .用棉线和两个纸杯可以制成土 ，说明固体能够传声C .刮风时，我们能听到树叶发

5、岀的声音，说明树叶在振动D .公路边植树，二、填空题每空14 .如图5所示，这个现象说明图5乙甲既可以净化空气，也可以减弱噪声1分、共30分甲图是用硬纸片把一个喇叭糊起来， ;乙图是：鱼儿能听见拍手声，说明做成一个舞台.台上小人在音乐声中翩翩起舞，可以传播声音。15 .百米赛跑时，终点计时员假设以听到达枪声后计时，会使运发动的成绩 -后故计时员应根据计时才能减少误差。填 “提高或“落16 .日常生活中我们常说声音震耳欲聋，这是指它的 很大；我们能够区分不同乐器发岀的声音，是由于它们的 不同。男低音歌唱时女高音轻声伴唱，男低音与女高音相比拟，男低音的响度_L 填大或小，女高音的音调 _ 填高或低

6、.17 .唐诗?枫桥夜泊?中的诗句 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船，客船上的人能区分岀传来的是声，他是根据声音的 来判定的.遇到大风天气，路旁架设的天线会嗡嗡地响，这种声音是由于电线的产生的。18 .声音在日常生活中有广泛的应用.请你按以下要求备举一实例：利用声音来传递信息的有 ;利用声音来传递能量的有 19 .北京奥运会开幕式上声势浩大的击缶而歌精彩绝伦，缶声是由于缶面 产生的，然后通过传播到现场观众耳朵这壮观的场面由同步通讯卫星通过 波传递到全国各地。20 .如图6所示的是摩托车引擎后安装的消声器的结构图.声器是采用的方法来减弱噪声的。21 .超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗玻璃振破

7、，时会产生很大的 ，同时声波可以传递 C .音色两次发岀声音的C.响度不同，这里说的高和C .响度以下哪种措施不能减弱噪声？B 减少二氧化碳气体的排放D .城市街道两旁和空地多种草、多B .闻其声而知其人主要是根据声音的音色来判断的D .用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量D .低指的是D .频率音色不速度同植树A .俗话说 隔墙有耳，说明固体也能传声C .震耳欲聋主要说明声音的音调高10. 在如图4所示的几幅交通标志牌中，能明显表示用于环境保护的是:11. 关于声装消的。摩托车安说明战斗机飞行老河口20kmB .只要听到物体在发声，那么物体一定在振动D .以上说法都正确22. 如图

8、7所示，用小锤敲右边的音叉时，发现挂在左边音叉旁边的小塑料球会一次次被弹起，这个实验说明：1 2如果这个实验在月球上进行，塑料小球 也会/不会像图示那样被弹起。23. 一部科幻动画片中有这样一段场面：一艘飞船在太空中遇险，另一艘飞船前去营救的途中，突然听到了遇险飞船的巨大爆炸声，然后看到爆炸的火光，请你根据所学的物理知识，指出以上场景中的两处科学性错误：1 ; 2 。24. 医生正在用听诊器为病人诊病 .听诊器运用了声音 填“具有能量或“传递信息的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的 填“音调或“响度。有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理是。25. 远处

9、隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，这说明声能够传递。我们听到的 隆隆的雷声是通过传播的。我们先看见闪电后听到雷声，其原因是光传播的速度比声音传播的速度。如果在闪电后4s听到雷声，那么闪电发生处离人的距离是m 。第二章声现象B卷第二章?声现象?单元测试题距离，这种方法叫，利用这个原理创造了 .7、控制噪声要从三个方面着手，即防止噪声的 、阻断它的 、防止它进入 &列举两个生活或自然现象实例说明发声的物体在振动：例1 ；例2。9、列举两个实验：说明声音能传递信息或能量：例3 ;例4。10、 科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4 s收到回波信号，海洋中深处的深度是 m

10、 声音在海水中传播的速度是1 500 m/s;这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是 .二、选择题每题3分、共30分11、以下说法中正确的选项是A 只要物体在振动，人就一定能听到声音 C 只要人听不到声音物体就一定没有振动12. 以下情况，哪一种声音不能传播一、填空题每空1分、共28分1、在大鼓上放些沙粒， 击鼓时，会看到现象，这说明。鼓敲击得越响，会看至y现象，又说明。2、 如图1所示，当敲响音叉后用悬吊着的泡沫球接触发声的叉股时，泡沫球会被，这个实验说明一切正在发声的物体都在 .3、 乐音具有三要素，反映声音上下特性的是 ，反映声音大小特性的是，人们能把不同的乐音区分开，是因为

11、它们具有不同的 .人们 通常说女子的声音比拟尖，是指声音的 高.A.在空气中B.在水中C.在地面以下D.在太空中4、在班里举行小型音乐会，张刚同学在8个相同的水瓶中灌入不同高度的水如图2,敲击它们,就可以发出“ 1, 2, 3，4, 5，6, 7，1的声音来.这些声音的 不同.但瓶子的顺序排乱了,正确的瓶子编号是.13. 妈妈买瓷碗时常把两只瓷碗轻轻碰一碰，听听发出的声音，她判断瓷碗好坏主要是根据声音 的 A.音调 B.响度 C.音色 D.音量14. 为了减弱噪声，以下措施可行的是A.将噪声大的机器换成噪声小的机器B.在马路两旁植树造林C.在耳孔中塞入棉花D.关闭所有声源15. 古代的侦察兵为

12、了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的选项是 A.马蹄踏在地面时，使土地振动而发声B.马蹄声可以沿土地传播C.马蹄声不能由空气传到人耳D. 土地传播声音的速度比空气快16. 如图3所示，将一只小电铃放在密闭的玻璃罩内，接通电路，可清楚地听到铃 声，用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，将会发生A.电铃逐渐停止振动B.听到的铃声越来越响C.听到的铃声越来越轻D.听到的铃声保持不变17. 桌子上的鱼缸中有假设干条金鱼，敲击桌子，鱼立即受惊，这时鱼接收到声波的图3主要过程是图25、 人们用 来划分声音的等级.是人们刚刚能听到的弱声 .为了保护听力，应控制噪声不超过 ;为了保证工作

13、和学习，应控制噪声不超过 ;为了保证休息和睡眠,应控制噪声不超过.6、声源发出声音后，声音碰到物体反射回来，根据回声到来的方位和时间，可确定物体的位置和A.空气一水一鱼B.桌子一空气一水一鱼C.桌子一鱼缸一水一鱼D.桌子一空气一鱼18. 擂鼓人用力擂鼓，是为了使鼓声的A.音调升高B.响度增大C.音色改变D.以上说法都不正确19. 乙人用铁锤打击一下铁管的一端，甲人在另一端把耳朵贴在铁管上能听到两次击管声，这是因为 A. 个是原声，另一个是回声B.人耳的错觉C.声音沿铁管传播快，先听到；沿空气传慢，后听到D.外界杂声干扰20、以下说法不正确的选项是A.蝙蝠在飞行时发出超声波C.地震、火山喷发、台

14、风等都伴有次声波三、想一想每题3分，共6分21. 在月球上，宇航员之间是怎样交谈的？ 22请你想象一下，如果“声音的速度变为 合理场景四、做一做B.大象的语言对人类来说就是一种次声波D.人们利用次声波来清洗钟表等精细的机械0.1 m/s ，我们的世界会有什么变化？请写出三个有关的29.4分为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小 乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音丁：在吊着的大钟上固定一枝细小的笔，把钟敲响后，让纸在笔尖上迅速滑过，可以在纸上画出 一条来回弯曲

15、的细线.你认为，能说明声音产生条件的实验现象是哪一个或哪几个？其他现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题？23. 7分请你找到鼓、小提琴、长笛，观察它们的发声1鼓是靠 振动发声，鼓皮绷得越紧，振动越 ，音调越 .2小提琴是靠振动发声，长而粗的弦发声的音调 .3长笛是靠振动发声，长的空气柱产生的音调 .24. 3分如图4所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动 发出的声音，然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同.比拟两种情况下，第次钢尺振动得快，它的音调 填“高或“低,这说明音调与有关.、填空题10 遇到

16、大风的天气，路旁架设的电线会嗡嗡地响，这种声音是由于电线产生的，而这一现象常发生在冬天，夏天时很少见，这是因为冬天电线遇冷收缩而拉得较紧，使电线振动的较高。11.灾难发生后，搜救人员运用声呐设备探测坠入大海中的飞机残骸，实际上这是利用了来测距定位，同时也说明可以传声。上减弱噪声；市区禁鸣图425. 4分你试试能用哪些方法使下面的这些物体发声？一根棉线或者橡皮筋； 一个酒杯； 一个笔帽； 它们在发声时的共同之处是： .通过上述探究，可能知道声音是 产生的.26. 3分如图3所示，当敲响右边的音叉时，左边完全相同的音叉 填“会或“不会振动，靠在左边音叉的小球能弹起 .这说明 ，这是由于 将右边音叉

17、的振动传给了左边音叉的缘故.12 .车门车窗已关闭的汽车内的乘客几乎听不到外面的声音，这是从喇叭是从减弱噪声。13 如下图，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发岀的声音，逐渐增加钢尺伸岀桌面的长度，钢尺振动发岀声音的音调会逐渐变 ，当钢尺伸岀桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于钢尺振动发岀 ，人耳是不能听到的.在弹奏吉他时，在弹奏时时而用力弹、时而轻弹，这样做是为了改变声音的 .三、探究与实验题14 .某同学在研究声音是怎样传播的问题时做了如下图的实验.他首先按甲图方式将两个完全一样的音叉以及泡沫塑料小球放好，当他按照乙图 方式用小锤敲击右边的音叉时:1 你会看到的现象时

18、 . 2这种现象说明了 . 3小球在这里起的作用是 .4 此实验器材还可以用来探究的实验是 、填空题每空1分、共28分图527. 2分去掉罐头盒两端的盖子，在一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋扎紧，对着火焰敲橡皮膜，看到的 现象是，这是因为.1、在大鼓上放些沙粒，击鼓时，会看到 现象，这说明 。鼓敲击得越响,会看到现象，又说明。2、如图1所示，当敲响音叉后用悬吊着的泡沫球接触发声的叉股时，泡沫球会被，这个实验说明一切正在发声的物体都在 3、乐音具有三要素，反映声音上下特性的是 ，反映声音大小特性的是 ，人们能把不同的乐音区分开，是因为它们具有不同的 .人们通常说女子的声音比拟尖，是指声音的高.4、在班里

19、举行小型音乐会，张刚同学在8个相同的水瓶中灌入不同高度的水如图2,敲击它们,就可以发出“ 1, 2, 3,4, 5, 6, 7, 1的声音来这些声音的 不同.但瓶子的顺序排乱了,正确的瓶子编号是图25、 人们用 来划分声音的等级是人们刚刚能听到的弱声 为了保护听力，应控制噪声不超过 ;为了保证工作和学习，应控制噪声不超过 ;为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过.6、声源发出声音后，声音碰到物体反射回来，根据回声到来的方位和时间，可确定物体的位置和距离，这种方法叫 ,利用这个原理创造了 .7、 控制噪声要从三个方面着手，即防止噪声的 、阻断它的 、防止它进入 &列举两个生活或自然现象实例

20、说明发声的物体在振动：例1 ；例2。9、列举两个实验：说明声音能传递信息或能量：例3 ；例4。10、 科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4 s收到回波信号，海洋中深处的深度是 m 声音在海水中传播的速度是 1 500 m/s;这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是 .二、选择题每题3分、共30分C.马蹄声不能由空气传到人耳D. 土地传播声音的速度比空气快16如图3所示，将一只小电铃放在密闭的玻璃罩内，接通电路，可清楚地听到铃声，用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，将会发生A.电铃逐渐停止振动B.听到的铃声越来越响C.听到的铃声越来越轻D.听到的铃声保持不变17桌子上的鱼缸中有假设干条金鱼，敲击桌子，鱼立即受惊，这时鱼接收到声波的主要过程是A.空气一水一鱼B.桌子一空气一水一鱼C.桌子一鱼缸一水一鱼D.桌子一空气一鱼18擂鼓人用力擂鼓，是为了使鼓声的A.音调升高B.响度增大C.音色改变D.以上说法都不正确19乙人用铁锤打击一下铁管的一端，甲人在另一端把耳朵贴在铁管上能听到两次击管声，这是因为 A. 个是原声，另一个是回声B.人耳的错觉C.声音沿铁管传播快，先听到；沿空气传慢，后听到D.外界杂声干扰20、以下说法不正确的选项是A.蝙蝠在飞行时发出超声波B.大象的语言