人教版五级下册期末试卷(五级下册-人教实验版)

1、人教版五年级下册期末试卷(五年级下册人教实验版)、根底知识。1. 我认真，我会工整地写正确。8分tu o ti e ling t e n g zh ou wen ci()()辱()写()恩qi t u j in sh en k a n g k ai p i ch ao x ue()()()()气2. 给加点字选择正确的读音。嶙峋lin ling憎恶e wu擎着qing qin3. 写出音节为“ xie 的10个同音字，并各扩3个成语。4、在括号中填上表示“看的不同的词语。2分 、同学们在升旗仪式上，行着队礼，抬起头，着五星红旗。 、课堂上，同学们着老师，认真听老师讲故事。 、老麻雀在树枝上丨着

2、地面上的狐狸。 、夏天的夜晚，小明和奶奶坐在院子里着星空，正在数天上的星星呢？5、当回小法官，我会判断：对的打“V，错的打“x°3分、?林海?这篇课文是巴金先生写的。、“能够传递信息的设备，就是多媒体设备。这句话和原文中的句子一样。 、“五岭/逶迤/腾细浪。这句诗朗读时的节奏是对的。 、?两小儿辨日?这篇文言文中，两个小孩争论的问题是太阳早上离人近还是中午离人近的问题。 、阅读的时候，有感情地朗读，是体会课文思想感情的又一种重要 方法。 、?墨梅?、?竹石?、石灰吟这三首诗都是题画诗。6、春节快到了，我想用一副春联来恭贺新 春 7、小刚的书房很整洁，但是缺少一些名言警句，请你送他一句

3、恰当的吧： 8有的同学平时总爱问爸爸、妈妈要一些钱买这买那，总觉得爸爸妈妈有花不完的钱，请你用一句名言警句来劝告他: 9、 “手不释卷这个成语出自你能再写出几个这样的成语吗？ 4 个、10、本学期我们学了不少的古诗或词，你能背一首你喜欢的古诗或词吗？题目 作者代11、解释：在?凡卡?一文中，作者安排插叙的目的是?12、本学期，我们跟着作家领略了我国不少的秀丽风光，有：“甲天下的，东北的森林宝库，还跟着巴金两次经过了。13、 本学期，我从课文中还学到了不少做人做事的道理： ?“精彩极 了 和 “糟 糕 透 了 ? 明 白 了 14、“为是其智弗假设与？ 这句话的意思是 选自课文15. 在这学期的

4、课文中，我们学到了很多表达方法。请举例说明5个15.如果你遇到了下面的情况，应该怎么说，请你写在横线上。 路上遇到一个外地人问路，你也找不到那个地方。你说：。 有人对你说：“诚信是商人的事，与我们小学生无关。你说：二、阅读理解。鸟有翼，这是常识。但有一种鸟，却无翼。她端庄妩媚，能舞善啼， 极讨人欢心。新西兰人爱之尤甚，将其命名为国鸟，倍加宠养之。据 说，这生灵早先也曾能够遨游于高空，啾啾于山林，后来被人类饲养 着，无须再远走高飞了。久之，便消失了双翼，失去了飞翔的能力。 这似乎是喜，因为她终于不必自己觅食了。但实在是让人觉得悲怜， 因为鸟儿失去了翅膀，毕竟是个不幸。除供人赏玩外，她再不能振翮h

5、e。人类宠了她，但又确实是害了她。宠她的人，倒是出于厚爱, 谁知道适得其反呢？不过，现在并不要紧，反正有人宠着，她尽可以 饱享人们的恩惠，无忧的生活。可我想，某日人们的审美观念变了， 不再欣赏着畸形的美了，那时候，这鸟又依谁而生活呢？ 想起山鹰来了，山鹰训练雏鹰，总衔着雏鹰，狠心地把它扔下山崖下 练着飞上来，飞上来终于练就了一副健劲的翅膀。鸟儿是应该要有翅膀的，这是常识。1. 在带点的字正确的读音下面画上横线。3分常识1shi shi 妩媚mei mei 悲怜 1lian lin不幸1xi ng xi ng 丨厚爱1 hou hou 畸形 1ji qi2. 从文中找出恰当的词填在下面的括号里。3分 的无翼鸟的无翼鸟 3. 文中插入了关于无翼鸟的传说，从全文角度分析，插叙的作用是.4“这似乎是喜，因为她终于不必自己去觅食了一句中， 试着把这 句 话 换一种 说 法。 2 分5.作者为什么说“让人觉得悲怜？你同意这种说法吗？ 2分6“适得其反的意思是什么？可以用另外一个词语来替代文中的 这个词不达意吗？说说“适得其反的缘由。2分7.赏析“某日人们的审美观念变了，不再欣赏着畸形的美了，那时候，这鸟又依谁而生活呢？8.文中本来是写无翼鸟的，为什么结尾又想起山鹰来了?9.“鸟儿是