人教版小学六级美术教案-《明与暗》4

1、课时教案题 my4暗 与 明4型 mymy 授 新1教学目标J 教学目的要求体 描ffio 勖 林 4 W分研 话 察 鮎 甘 观M 诂 去e 苗 法 能 «>现 仙 怩 讪 M 分 砂 詡 察 蛀。对 观。瞬觉生 过法曲感号 通方於体养 :现学立培 识发七匕的: 骡技刨情 1 的22绘33点难点 教学重光 现 M, W 暗 察 体 观兔物 生濡用 学规运 导和步 弓:3初 :W :"八 "八 O 重变难感 学暗学体 教明教立准备 等 教具摆画 33范。 5灯 射O2-仪几皮 影 匸 橡 仁投也艮 峻4笔S儿口、 飛 笔 膏rokJ铅 巾 托 4ffl- 昭

2、>1绘 侬r直H 球軾画待 -0的铅盯 1 W 8- 乙 勿 6 乙 用G幅用 教放两学板 书 设 计明与暗1形体的明暗技法特点2练习环节与时控师生活动导入1分教师运用多媒体展示图片，让学生欣赏，激发 学生的学习积极性与兴趣。揭示目标1分教师运用多媒体展示教学目标，让学生明确目 标及本节课的学习内容及任务要求。自学指导3分你们来看，这是一张白纸，我们把它放在灯光下， 你来观察一下，在它的外表上有没有明暗变化？谁 能想方法让这张纸产生明暗变化？学生上台演示 你是把它卷了一下，来观察一下在光的照射下发生 了什么变化？总结：有了从明到暗的渐渐过渡的变化。下面来看这位冋学把纸折了一下，我们把它放

3、到灯 光下，有了什么变化？总结：对，明和暗有了一条明显的分界线，比照非 常强烈。自主学习10 分观察体会设计意图：通过对实物的观察理解，加 强学生对物体明暗认识与体验，并为下一步进行实 践创作做准备。1同学们这里有一个石膏球体，我们来观察，当光 线照射的它时，我们会发现什么？出示石膏球让 学生思考、议论后答复总结：光照后，球体外表出现了明、暗半球。你们 再仔细看看，球体的亮部有没有明暗变化？暗部 呢？总结：球体的明暗变化比拟复杂，而且是逐渐转变 的，可概括为：亮面即直接受光面，灰面即侧 面受光面，暗面即没有受光的面，明暗交界线区清楚暗两部的界限，反光侧面环境光影响，投影物体挡住光源产生。课件演

4、示点拨释疑12 分下面老师就用铅笔画素描的形式表现圆柱明暗关系。1.第 步是整体观察分析，要确立光源方位，找出明暗交界线所在的位置。2. 观察好了就可以起稿了，用直线画出圆柱的结构 轮廓；接着画出明暗父界线、投影；3. 然后就可以铺大色调了，铺出暗面、投影的基调； 注意：用直线排成块面，顺着球的弧面画；投影注意近头远虚。4. 最后进行细致刻画：从明暗父接线入手，先画出 背光面根本调子；背光面近暗远灰，但不能比受光 面的灰调亮；再从明暗父界线向亮调子由深到浅过 度；亮调子用较硬铅笔画。达标测评12 分1. 学生选择立方体或圆柱体画出明暗素描， 教师进 行巡回指导2. 注意把握以下问题：A、 灰调过少或咼光位置不对；B、明暗交界线不准；C、投影不准；D、排线问题；E、反光太亮。小结欣赏讲评设计意图：给学生一个师生交流、生生交流的平台。1.教师把学生完成的作品摆放到前面， 全体学生欣 赏讨论，然后说出自己的观点。2.课堂小结：这节课我们学习了物体明暗变化 的根本规律，知