公司员工职业规划管理制度

1、职工职业规划管理制度一、总那么一目的：为充分、合理、有效地利用企业内部人力资源， 保持各级职工在公司内拥有 可持续开展的职业生涯途径， 从而促进职工与组织共同开展， 实现组织效能最大 化，特制定本制度。二定义及内涵：职业生涯规划与管理， 是指个人开展和企业相结合， 对决定职工职业生涯的 主客观因素进行分析、总结和测定，并通过设计、规划、执行、评估和反应使每 位职工的职业生涯目标与公司开展的战略目标相一致。职业生涯规划与管理包括两个方面： 一方面是职工的职业生涯开展自我规划 管理，职工是自己的主人， 自我规划管理是职业开展成功的关键； 另一方面是组 织协助职工规划其生涯开展， 并为职工提供必要的

2、教育、 培训、轮岗等开展的时 机，促进职工职业生涯目标的实现。三原那么：职工的职业生涯管理应遵循具体性、长期性与动态性原那么。1、具体性原那么： 针对不同类型、不同特长的职工进行因人而异的、具体的职业 生涯开展规划。2、长期性原那么： 职工的职业生涯管理应贯穿职工职业开展的全过程和公司开展 的全过程。3、动态性原那么： 根据公司开展战略、组织结构的变化以及职工在职业开展不同 阶段的需求对其职业生涯规划进行相应的调整。四适用范围：本制度适用于公司所有在职职工。二、组织与职责一职工个人：职工个人是职业生涯开展的主要角色， 既拥有一定的权利， 也负有一定的义 务。1、权利：1获得有关企业开展和职业开

3、展相关信息。 2获得公平的职业开展时机。2、义务： 1提高个人透明度，向公司清晰地表达个人职业生涯方案和开展愿望。 2有效地管理自己的职业生涯。二企业组织机构：1、职工职业生涯管理委员会：公司成立职工职业生涯管理委员会， 由公司总经理层、 人力资源管理部门负 责人及各部门负责人组成，对职工开展相关事项进行讨论和决策。2、人力资源管理部门：人力资源部门负责整个公司各类职工的职业生涯管理， 为职工提供职业开展 时机的信息， 并负责职工职业生涯委员会的日常运作。 定期组织召开职工职业生 涯管理委员会会议， 跟踪催促职工职业生涯辅导工作， 与各部门负责人交流并提 出职工开展建议。3、部门负责人：各部门

4、负责人为本部门职工的职业生涯辅导人， 如果职工转换部门， 那么新部 门的负责人为其辅导人。职业生涯辅导人在职工职业生涯开展过程中应起到跟 进、辅导、评估、协助、协调和修正的作用。三、开展和晋升公司为不同类型的职工设立多种开展通道，鼓励职工专精所长和一专多能。 不同职务通道具有相同和平等的晋升时机， 给予职工充分的开展空间， 并且在责 任、报酬、影响力方面都具有可比性。公司根据不同岗位设立多种职业生涯路径体系， 每一职系对应一种职业生涯 路径。职业生涯路径应描述职工各种进步可能性， 反映工作内容和公司需要的变 化。职业生涯路径中每一职位的学历、 工作经历、技能和知识要求详见相应的 ?职 务说明书

5、?。一职业生涯开展路径:公司根据各岗位工作性质的不同设立四个职系，即:管理职系、专业技术职系、业务职系、行政事务职系。管理职系适用于公司各类人员，专业技术职系适用于从事专业技术工作的人 员，业务职系适用于从事市场销售和效劳工作的人员， 行政事务职系适用于行政 内勤人员。职业生涯开展路径图如下：专业技术职系业务职系行政事务职系二职业生涯开展方式:职工的职业生涯开展主要包括岗位等级开展、职务开展、轮岗等方式。1、岗位等级开展：即职务不变，仅工资等级升降。现无!规定的职工级别进职工的岗位等级按照?职工薪酬待遇管理制度? 行划分，应确保等级能上能下，保证公平竞争。各类职工按照?职工晋级、晋升 管理方法

6、?现无！执行等级的调整。职称晋升引起的岗位等级调整从获得职称 的次月开始执行；因年度考核结果引起的岗位等级调整从次月开始执行。 注：岗位等级每升降过一次，考核结果便重新开始积累。 2、职务开展： 包括同一职系内的职务升降和不同职系间的职务转换两种方式。 职务晋升和转换主要包含以下三种来源： 1职工个人申请内部招聘的职位。2部门经理提议： 各部门经理每年年底根据本部门职工的年度考核结果， 结合各级职位具体要求，提议晋升各级职位的人选。3人力资源管理部门提议：人力资源管理部门于每年年底将考核结果聚 集整理，并结合岗位任职资格和公司的业务开展需求， 列出职务晋升和转换时机 及满足条件的职工。部门经理

7、及人力资源管理部门提议的人选均报送职工职业生涯委员会讨论， 如确认晋升， 那么由人力资源管理部门将结果通知本人， 并在各部门配合下实施职 工的职务晋升和转换的评审工作。所有职系的职务升降和转换一般从每年三月份开始执行， 如遇特殊情况那么以 公司发文为准。3、轮岗：轮岗也是职工职业生涯管理的一种有效方法， 通过轮岗可以发现职工最适合 的岗位和最适合岗位要求的职工， 以实现人力资源的合理配置。 职工在不同岗位 的经历能够提高不同方面的能力， 培养出较全面了解公司业务的人才， 形成充裕 的人才储藏；还有利于促进职工形成“换位意识 ，到达公司内部的良好沟通。 并且，因新人的参加也会改变岗位工作的方法而

8、促进创新。4、确定新进职工级别： 人力资源管理部门根据新进职工的职称及担任的职务初步设定岗位等级， 试 用期满后， 该职工直接上级根据其工作绩效提出转正定级意见， 由人力资源管理 部门审核后将结果通知本人。四、实施方式一对处于不同职业开展阶段的职工进行分类管理： 企业在为职工开展职业生涯规划时， 应当根据不同职工的特点来采取对应有 效的职业生涯规划和方法的选择， 一般可以针对新职工、 中期职工和后期职工三类人员进行操作。1、对新职工的职业规划：新职工试用期过后， 由其部门负责人、 人力资源经理及主管总经理共同帮助 其进行职业生涯规划。一般来说提供一个富有挑战性的最初工作， 能产生相当的吸引力，

9、 实践证明， 企业能够做的最重要事情之一就是争取做到为新职工提供的第一份工作是具有 符合这个人最初的意愿和带有挑战性的特点。2、对中期职工的职业规划： 提拔晋升，从职位晋升图中清晰地找到个人开展的路向， 是最大的吸引和动 力。职业通路畅通 ,能够让有培养前途、有作为的职工努力去争取。所谓有前途 和有希望才是留住人才的最大吸引力。同时，安排富有挑战性的工作和通用轮换岗位方式让其保持新感觉， 或者安 排探索性的职业工作。对于处于职业中期的职工，是一种很实在而有效的方法。3、对后期职工的职业规划：到职业后期阶段， 职工退休 当前以及未来社会保险体系逐步建全 问题必 然提到议事日程上。如何让这些职工发

10、挥最大的“余热是工作的重点。 二职工职业生涯规划的实施步骤1、帮助职工进行分析与定位： 职业生涯辅导人应帮助职工根据自身情况分析个人职业开展方向， 指导职工 填写?职工职业开展规划表? 见附件一，以备日后对照检查，并不断完善。 2、帮助职工确立职业生涯目标：职业生涯辅导人和人力资源管理部门应开展必要的职业指导活动， 并利用各 种渠道充分公开公司有关职业开展方面的信息，通过对职工及公司岗位的分析， 为职工选择适合的岗位和职业生涯路径。3、帮助职工制定职业生涯策略： 职业生涯辅导人和人力资源管理部门应根据职工的不同情况为其制定实现 职业目标所需的各种行动和措施。 如参加公司各类人力资源开发与培训，

11、 构建人 际关系网，参加业余课程学习，掌握相关知识技能等。4、职业生涯的评估与修正： 制定职业生涯管理规划后， 每个工作年度结束， 职业生涯辅导人和人力资源 部应与被辅导职工进行职业生涯会谈， 分析评价职工本年度的工作表现， 检验职 工的职业定位与职业方向是否适宜，并明确下一年度的安排。5、建立职工职业开展档案： 职业开展档案是职工职业生涯规划及调整的依据， 包括?职工职业开展规划 表?、?职工能力开发需求表? 见附件二和各类绩效考核结果记录。晋升情况记录在?职工职业开展规划表?中，历次培训情况记录在?职工能 力开发需求表?中，历年工作业绩记录在绩效考核结果中。附件1:职工职业开展规划表填表日

12、期： 年 月 日填表者:年龄：部门：岗位名称：教育状况最高学历：毕业时间：年 月毕业学校：学习/培训情况1.5 .2 .6 .3.7 .4 .8 .技能/能力 情况技能/能力的类型证书/简要介绍此技能；其他单位/部门工作经历简介单位/部门职务对此工作满意之处对此工作不满意之处123你认为对自己最重要的三种需要是：成为管理者报酬独立稳定休闲和家人在一起的时间挑战成为专家创造请详细介绍自己的专长结合自己的需要和专长，你对目前的工作是否感兴趣，请详细说明原因请描述自己希望的开展通道请详细阐述自己的短期、中期和长期职业开展设想填写指导：1 本表格由职工与职业生涯辅导人充分沟通后填写。填写本表格的目的是

13、帮助职工明确职业开展规划，结合公司的开展要求满足职工自我实现的需要， 最大限度地发挥职工的潜能2“学习 /培训情况栏，指填写者参加且取得资格认证的所有学习培训经 历。3“技能 /能力情况栏主要包括四方面的技能： 1技术技能，指应用专 业知识的能力， 有资格证书的需填写证书名称； 2 人际沟通能力，指在群体中 与他人共事，沟通，理解，鼓励及领导他人的能力； 3分析能力，指在信息不 完全情况下发现问题， 分析问题和解决问题的能力； 4情绪控制能力，指在情 感和人际危机前不受困扰或削弱， 保持冷静， 感受鼓励以及在较高工作压力下保 持镇定和理性的能力。4“其他单位 / 部门工作简介栏，填写者应从个人

14、职业开展的角度能力 和专长是否发挥， 对工作是否感兴趣， 是否有开展空间， 是否能学到希望掌握的 知识/技能等填写满意和不满意的方面。5“你认为对自己最重要的三种需要是栏是职业生涯辅导人了解填写者 的职业倾向、指导填写者进行职业开展规划的依据。6 “请详细介绍自己的专长栏，填写者可以重申自己认为最重要的技能/能力及工作以外的兴趣爱好。7“请描述自己希望的开展通道栏中，开展通道指管理职系、专业技术 职系、行政事务职系。8 “请详细阐述你的短期、中期和长期职业开展设想栏中，短期指1-3个月，中期指 1-3 年，长期指 3 年以上。附表2 :职工能力开发需求表填表日期： 年 月 日填表人:所在部门：

15、岗位名称：所承当的工作自我评价上级评价上级评价的事实依据完全胜任胜任不能胜任完全胜任胜任不能胜任我对工作的希望和想法目前实施的结果如何到达目标所需的知识和技能需要掌握但目前尚欠缺的知识和技能所需培训的课程名称通过培训已掌握的知识和技能已培训的课程名称对培训实施效果的意见需要公司提供的非培训方面的支持上级意见及依据填写指导：1. 能力开发需求表是帮助职工认知自身现有知识、 技能及未来所需学习方向 的工具，公司为职工提供培训和开展时机的依据， 是帮助职工实现职业生涯规划 的重要手段；2. “所承当的工作一栏，职工填写主要的和重要的工作内容；3. “自我评价栏目，由本人根据实际工作完成情况进行评价，如果所承当的某项工作干得十分出色，就在“完全胜任上打“V；略有过失，但根本胜任，就在“胜任上打“V ；工作中出现较大失误，或力不从心，就在“不能 胜任上打“V。自我评价是上下级之间沟通和反应的起点。4“上级评价栏由直接上级根据被评价者实际的工作完成情况进行评价， 方法同上。“上级评价的实施依据指被评价者具备或不具备何种能力由上级做 出的评价。上级评价的目的不在于考核，而在于向下级反应考核