大学多媒体课件审核与使用管理办法

1、大学多媒体课件审核与使用管理办法多媒体教学是基于计算机技术，结合图、文、声、像等媒体表现方式的现代教育手段。为了更好地发挥多媒体在课堂教学中的辅助作用，进一步改进教学方法，提高教学效率，增强教学效果，提高教学质量。特制定多媒体教学管理办法。一、基本原则1. 多媒体课件是教学过程中的辅助手段，教师要在教学过程中起主导作用。是否采用多媒体授课应根据课程性质、教学内容、教学效果的需要而定。2. 多媒体教学应符合学生的认识规律，要激发学生的兴趣，提高课堂教学的效率。3. 教师应以积极的态度自行研发和使用多媒体课件。在课堂教学中应力求做到多媒体教学与传统教学手段有机结合，二者互为补充。二、多媒体课件审核

2、标准多媒体课件应是体现教师学术造诣、讲授思路、教学风格、教学经验的一种载体，是教师个人精心组织教学的电子教案。不仅要在多媒体课件制作技术上精益求精，更应注重教学内容的选取和组织，体现互动式、启发式的教学方法。在教学内容、课件技术、教学效果等方面符合以下要求：1. 教学内容（ 1）教学内容有一定的深度和广度，符合课程大纲的要求。（ 2）知识点完整，重点难点突出，教学逻辑层次清晰（ 3）内容编排合理优化，符合教育教学规律。2. 课件技术（ 1）表现手法体现计算机特点，抽象内容形象化，对学生有吸引力。（ 2）根据教学内容，优选图、文、声、像等媒体类型，各种媒体的使用搭配合理。（ 3）能以多媒体的优势

3、，解决部分难点、重点问题。（ 4）界面设计简明，布局合理，色彩协调，美观大方。（ 5）操作界面友好，路径跳转灵活，使用方便。（ 6）文字表达规范，图表清晰准确，符号公式符合标准，字体字号适合阅读。（ 7）运行稳定可靠。3. 教学效果（ 1）有利于学生对相关知识的理解。（ 2）有利于学生创新思维、创新精神的培养。（ 3）有利于加强学生的自学能力、分析问题、解决问题和实践能力的培养。（ 4）有利于学生个性与才能的全面发展。三、审核程序为保证多媒体教学的质量，发挥多媒体教学的优势，所有多媒体课件（自制、引进）在开课前均需要审核。审核程序如下：1. 凡使用多媒体课件教学的教师，开课前向课程归口学院提出

4、申请，填写XXX武学多媒体课件审核表，由学院进行审核，院（部）签署意见并报教务处备案。2. 经审核通过的多媒体课件方能使用。3. 教务处组织专家对多媒体教学情况进行抽查。4. 对多媒体教学效果差的教师，学院要采取措施，帮助改进，必要时可暂时停止其使用多媒体教学。四、教师使用多媒体课件教学的要求1. 教师在课前要精心备课，设计好讲授内容和多媒体显示相配合的教案。事先要熟悉多媒体教室的设备、软件、操作方法。上课时提前进入教室，检查调试设备，保证多媒体课件正常运行。一旦出现停电、设备故障等情况不能停课，应坚持用粉笔板书，照常讲课。2. 教师在讲授过程中，要根据课程内容的逻辑体系和学生的认知规律使用多媒体课件，使学生能实现听、看、想的统一，加深对教学内容的理解，让学生有思考和适当的记录时间。教师应将屏幕显示和适当板书结合起来讲授。3. 教师必须站立讲课