大学关于实践教学质量监控的若干规定

1、大学关于实践教学质量监控的若干规定实践教学是普通本科学生培养体系中的重要组成部分，是培养学生理论联系实际，提高学生实践能力和创新精神的重要教学环节。通过对学生进行实验、上机、听力、设计等基本技能的训练，使学生掌握现代实验方法、现代工程技术和基本研究方法，培养独立进行科学实验和分析问题、解决问题的能力，培养学生的科学精神和严谨作风。为切实保证和提高实践教学的质量，特制定本办法。一、实践教学监控内容实践教学监控内容是指普通本科培养计划所涉及的全部实践教学环节。主要有各类实验、计算机上机、外语听力、课程设计、实习（含金工、认识、生产、专业、毕业实习）、综合训练、毕业设计、军训、社会实践及公益劳动等。

2、二、学校、学院职责分工实践教学质量监控工作在主管校长的统一领导下由教务处宏观管理，具体组织管理由各学院负责，校属其他部门配合做好有关工作。具体职责如下;1. 教务处职责（ 1）组织审定学院各类实践教学实施计划、大纲以及审批涉及培养计划的实践教学环节的调整。（ 2）审批独立设置的实验课;安排课程设计及毕业设计教室;组织校级毕业答辩;组织校内实习基地建设。（ 3）负责学校实践教学环节宏观监控，建立健全实践教学质量监控和保证体系，健全管理规章制度，实行政策导向，鼓励开设综合性、设计性实验及实验室开放;解决实践教学工作中出现的些重大问题;组织专家组进行实践教学的随机检查、定期评估和评优活动;组织开展实

3、践教学改革，总结交流教学经验，并向学院反馈监控结果。（ 4） 协调解决影响实践教学环节的有关问题;协调实验室的资源共享与合理配置，保障实践教学环节的物质条件和技术环境条件。2. 学院职责（ 1）根据培养目标所确定的实践教学对能力培养的具体要求，制定所归口的实践教学环节的实施方案;制定本部门实践教学管理规章制度;并对本学院（部）拟订的实践环节的实施情况进行检查。（ 2）审定实验项目设置内容、辅导教师和实验技术人员资格;计算机上机内容;课程设计任务;确定实习领队和指导教师、实习地点;审定毕业设计指导教师资格，审查毕业设计选题，组织院级毕业答辩，毕业设计（论文）材料的总结与归档，成立学院实践教学质量

4、监控督导专家组。（ 3）检查实践教学环节的计划执行与实施情况，重点在于加强教学过程的质量监控，协调解决运行过程中出现的问题。（ 4）学院领导要重视实践教学环节，每学期都要做好对教师与学生的动员工作。做到学院重视、教师负责、学生认真、效果显著。三、实践教学监控方式1. 实践教学督导各学院要组织本学科专家于每学期采取听课、抽查实验报告、实习报告、设计图纸、研究报告、跟踪实践教学过程等形式对各教学实践环节进行督导，并向教务处提交督导报告。2. 随机检查教务处、各学院及系负责人，每学期必须对有关实践教学环节进行定期与不定期的例行检查，检查次数不得低于二次，并将检查情况书面报教务处备案。对检查中发现的问题应及时进行解决。3. 专家评估学校定期组织有关专家组成评估组，对各学院实践教学进行全面评估。评估采取听课、查阅材料、检查仪器设备使用情况、召开师生座谈会、审阅记录等方式进行，并依据评估指标体系进行评定，最后向学校提交评估报告。4. 网上评教与问卷调查根据学校的统一安排部署由学院组织学生在网上对实践教学有关环节进行评课或填写问卷调查表，并将调查统计结果报教务处，经汇总后，向各学院及教师进行反