六年级上册美术教案6画一幅色彩和谐的画_人美版_第1页
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文档简介

1、.六年级美术学科教案 单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。 教学内容第六课画一幅色彩和谐的画备课老师教学目的知识与才能认识什么是邻近色，学习运用邻近色表现画面内容的根本方法。过程与方法学会使用邻近色画一幅画情感态度与价值观感受运用邻近色作画给人带来的美感，激发学生色彩创作的愿望。教学重点学习邻近

2、色知识，掌握运用邻近色的方法，感受色彩美。教学难点运用邻近色组织创作色彩和谐的美术作品。教学方法课时 课时教学手段课型新授课教 学 过 程一、导入1用色彩表达感受。今天，天气虽然有些寒冷，但老师今天的心情却很开心，谁能用颜色来表达老师此时的心情？2这些颜色都是不同的，为什么都可以表达老师此时的感设计意图及修改意见受呢？二、认识邻近色1邻近色就是色相接近的颜色。如红与橙、橙与黄、黄与绿、绿与青、青与蓝、蓝与紫、紫与红等。2出示色相环3老师示范涂色在纸片上，同时阐述象不同的黄与不同的绿为一组邻近色。同桌之间利用彩笔找出几对邻近色。4学生涂色游戏：用邻近色把手中的纸片涂上颜色，一组邻近色涂一个纸片比

3、比谁涂的又多又快。2分钟的音乐时间5展示代表性学生作业。三、欣赏画家作品：1引导学生感受临近色彩的绘画作品。抢答游戏：画家的作品中主要用了哪组邻近色？2引导学生感悟以下两个问题：问题一：画家在使用邻近色作画时，有没有使用其它的颜色？是哪些颜色？问题二：画家在使用邻近色作画时，两种颜色用的是否一样多？说出每幅画面中的主要色彩3学生感受并交流邻近色搭配在一起带来的美感？和谐、柔和、优雅、舒畅 ?顾盼?   热情、强烈、醒目、鲜明?红土地?4小结：以邻近色为主的绘画作品，给人色彩和谐统一的感觉。要想画一幅色彩和谐的作品，其方法之一可多用邻近色，不用或少用比照色。四、邻近色在生活中的应用课件出示图片五、学生创作背景音乐要求：选择自己喜欢的邻近色画一幅色彩和谐的画。1表现题材自选；2体会你使用的邻近色带给你的感受。六、作品展示与评价七、总结今天我们一起交流了使用邻近色来画一幅色彩和谐的画，希望同学们来做一个热爱生活的人，在生活中仔细品位色彩的和谐；希望同学们来做一个热爱

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