大学生教育管理模式创新与实践

1、高校生训练管理模式创新与实践在持续深化训练改革的进程中，高职高校生训练管理模式发生了深刻的变化，创新出高效的管理理念、管理模式和管理体制成为当下高职高校生训练管理模式创新与实践的重要目标与任务。徐友辉、何雪梅、罗惠文编著的高职院校同学训练管理创新争辩（西南交通高校出版社2018年出版），依据高职院校同学的特点与当前高职院校同学管理的现状深化分析总结了高职院校同学训练管理的工作规律和有用策略，对同学训练管理中各个方面工作的开展具有专业的指导作用，有利于切实推动高职院校同学训练管理体制与方法的创新。该书共分为3篇：上篇突出了高职院校同学管理工作的理论依据，阐明白高职院校的演化历史、同学特点和工作创

2、新现状；中篇集中争辩了高职院校同学管理工作中的思政训练工作、法纪平安工作、心理健康工作、创新创业工作、综合素养训练工作，突出了同学管理在同学教学成长方面的功能与作用；下篇集中争辩了高职院校同学管理工作中的档案管理工作、公寓管理工作、资助管理工作、理论教学管理工作、实践教学管理工作、社团管理工作等，充分强调了高校同学管理工作在同学校内生活中的功能与作用。立足于该书的相关论述，笔者认为高职高校生训练管理模式的创新与实践应当从以下几个方面入手：第一，建立多层次、多渠道相结合的高职高校生训练管理模式，全方位推动高职高校生训练管理的创新升级。高职高校生训练管理涉及的工作模块较多，单一的训练管理模式难免有

3、忽视的地方。对此，高职院校应当建立以辅导员为中心纽带的多层次、多渠道高校生训练管理新模式，将班主任、团支部、思政课程体系、实习指导、心理辅导等都纳入到高职高校生训练管理中来，让高职高校生训练管理全面渗透到高校生学习、生活、社会实践、创新创业等各个方面，为同学供应更加全面且周到的服务。从高校生的角度来说，不少高职高校生的主动性较差，高职高校生训练管理要想对他们进行准时的训练引导和组织管理，需要在传统渠道之外，探究创新性的、主动性的高校生训练管理模式，更好地解决高职高校生的实际问题。其次，引进创新的训练管理技术、设备和设施，搭建信息化的高职高校生训练与管理平台，促进高职高校生训练管理各部门的紧密合

4、作和各项资源的优化配置。随着信息科技与高职训练的融合创新，很多创新性的技术、设备设施都可以被引入到高职高校生训练管理平台中，构建专业、规范和信息化的训练管理创新模式，促进高职高校生训练管理的高效、智能和数据化进展。具体来说，先进的信息技术和设备既可以充分提高高职高校生训练管理的效率和质量，同时也可以随时随地实时把握同学各方面的现状，全面收集和归纳高职高校生训练管理的各项数据，为高职高校生训练管理的健全和完善供应充分的数据支持，保障决策的科学性、精确性和有效性。在传统的高校生训练管理实践模式中，教学与管理经常发生脱节，教学与管理活动的开放互不相关，缺乏相互一体的互动性，影响了高校生训练管理的效果

5、。推动高职训练管理的信息化建设能够从技术层面加强训练与管理各个模块的沟通联系，促进教学与管理的一体化进展。第三，推动校企合作的高校生训练管理新模式，在同学创新创业管理、综合素养训练、思政训练管理、法纪平安普及工作等方面充分发挥高职训练与企业资源的各自优势。高职高校生训练管理模式的创新与实践应当以市场实践为导向，推行工学结合、校企合作的创新人才培育模式，并在高职高校生训练管理过程中促进产、学、研的一体化进展，进而让高职院校的办学特色和校企合作的职业目标更好地优化高职高校生人才的培育体系。具体落实到校企合作的高校生管理模式实践中，校企合作的实践模式优势在于可以依据不同班级、不同专业同学的需求，接受机敏多元的训练管理模式，挂