六年级上册语文试题 11月月考试卷人教新课标

1、.六年级语文11月份教学诊断班别：        姓名：         时间： 90分钟  分数：        一、看拼音写词语。8分 jìng   mì    q liáng      do méi

2、60;       dà ch yì jng                                          yo qn   

3、60;  kuí w     juàn liàn     qn  bù  n   xí                                   &#

4、160;       二、选择适宜的音节、汉字或词语填空。8分1、逸   毅   意   诣   谊 力  造 安 情 任   2、喜欢   热爱   挚爱我们   大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。他的作品洋溢着对祖国的   之情。 印第安人   雨后清风的气息。三、把词语补充完好，并选一个词写一句话。10

5、分 大物  匆匆  峭壁    思潮   可见   自 自   可亲   至 来造句：_ 四、日积月累，按要求将以下句子补充完好 。5分1、_，_，中国才有真进步。2、有限的资源，_。3、有所期诺，_。有所期约，_。4、我们爱我们的民族,_5、_，何人不起故园情。五、按要求写句子。10分 1、小妹妹在画画。扩句   _2、小鸟在树枝头上叫。改为拟人句   _ 3、月亮的形状真多。改成比喻句   _

6、 4、一簇簇树叶伸到微波荡漾的湖面上。缩句   _ 5、桑娜不能看着孩子和死去的西蒙睡在一起。改为反问句   _六、选择关联词语填空，3分一旦就     无论都      即使也   与其不如   不但而且    既然就1大量阅读    能增长知识，陶冶情操，    能进步写作才能。2班车每天准时到达，

7、60;   刮风下雨   都不误点。3时间    流逝    再也不会返回。七、阅读天地。26分 一 阅读?这片土地是神圣的?片段，答复以下问题。12分     对我们这个民族来说，这片土地的每一部分都是神圣的。             每 一 处  沙滩   摊，每一 片  耕 

8、0;  地，每一 座  山   脉，每一  条  河   流，每一根   闪   闪  发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓蜜 密丛林中的薄báo  bó 雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。           我 们 是 大 地 的 一 部 分 ，大 地 也 是 我 们 的 一 部 分。 青 草、绿 叶、

9、花 朵 是 我 们 的 姐 妹 ，麋 鹿、骏 马、雄 鹰 是 我 们 的 兄 弟 。 树 汁 流 经 树 干 ，就 像 血 液 流 经 我 们的 血xi  xuè 管一样。我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。     溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。河水为我们解除干喝  渴，滋润我们的心田，养育我们的子子孙孙。河水运载zi  zài着木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我

10、们的希望。      假如我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。 1用“在文中选择正确的读音或字词。3分 2第自然段的“闪闪发光的“光用部首查字法应查_，用音序查字法应查_；联络上下文，“闪闪发光在文中指： _。4分 3第自然段可以分为_层，它是按照_的顺序写的。2分 请你用小标题概括第、自然段的意思：_。3分 二阅读短文，答复问题。14分    &#

11、160;                     拐弯处的回头    一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。    在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有抚慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。  

12、  弟 弟 很 伤 心 ，很 委 屈 ，也 很 生 气 。他 觉 得 爸 爸“一点 也 不 关 心 他 。在 他 大 发 牢 骚 时，有个同学笑着劝告道：“别 生 气，大 部 分 爸 爸 都 这 样。其 实 他 很 爱 你 ，只是不擅长表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。    爸爸仍然笃定地一步一步向前走去，好似没有什么东西让他回头 可当他走到拐弯处，就在侧身左拐的刹那，好似不经意似的悄悄回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在

13、拐弯后面。    虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。 很久以前，我都在寻找一个代表父爱的动作，如今终于找到了，那就是拐弯处的回头。  1、本文记叙的主人公应该是  。1分    A、弟弟   B、同学    C、爸爸、“我2、找出可以表现弟弟心情变化的语句填在以下横线上。4分弟弟受伤后碰到爸爸时： _爸爸自己走了以后： _同学对他说完话以后： _爸爸在拐弯处回头时： _

14、3、第四自然段中“ 好似不经意的回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼 这只是极微小的动作，为什么“那动作却打动了在场的所有人?    _2分4、爸爸的爱和其别人的爱有何不同？请从文中找出一句话来说明。2分唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐

15、代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。5、文中最后一句话中的破折号起_ 的作用。1分6、联络实际谈谈你读完这篇短文的感想。4分  _  _  _八、习作。30分 请你通过一件事来写一个人，注意写出他她的特点。题目自定。唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言