六年级上册语文试题期中试题语文S版

1、.20192019第一学期期中调研六年级语文试题一、语文日积月累。每题1分，共8分一 以下注音有错误的一项是：1. A.权衡héng B.刁难nàn C.薄bó雾 D.坍dn塌 2. A.颠簸b B.不堪kn C.粘nián补 D.择zhái菜 二以下词语中有错别字的一项为哪一项： 3. A.瞭望 B.洗漱 C.毅立 D.打搅 4. A.唇枪舌剑 B.大方激昂 C.神秘莫测 D.生死筱关 三以下词语中“绝只有一个与“悲愤欲绝中“绝的意思一致，请选出来。5. A.拍案叫绝 B.气绝 C.绝句 D.绝技四下面每题中，只有一个符合题意的选项。6.&#

2、160;选择适宜的关联词语。    _廉颇屡次侮辱蔺相如，_蔺相如深明大义、宽容大度从不与他计较。A.即使也       B.因为所以C.虽然但是7.下面各句中没有语病的是_ A.改善我们的生活程度要依靠自己的辛勤劳动。 B.近年来，我国大范围地区陆续遭遇了前所未有的空前旱灾。 C.其实，投篮就跟剪纸一样，只要多练习，就会有准头的。8.以下诗句中描写不是冬季的是：A.千山鸟飞绝，万径人踪灭。 B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。C.墙角数枝梅，凌寒单独开。 D.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。二、语文课外

3、阅读。8分9巴金曾感谢地说：“我的第一位先生是我的 。A.父亲 B.母亲 C.老师 D.爷爷 10 年，在 举行了第一届现代奥林匹克运动会。A.1896 希腊   B.1896 印度   C.1900 希腊 D.1900 中国11?老人与海鸥?文中，老人每天去海边 。A.捕捉海鸥 B.欣赏海景 C.给海鸥喂食 D.锻炼健身 12星期五部族的人怎么处置抓到的俘虏？ A.全部杀掉 B.招降为本部族的一员 C.把俘虏扔进大海 D.带到一个地方统统吃光13?鲁滨逊漂流记?中，船长下令 发出船只失事的信号。 A.开炮 B.挂旗 C.摇旗子 D.呼救14在荒岛上，鲁滨逊刚开场主要的食物

4、是  。A.野山羊       B.面包     C.大雁      D.酒15年幼的简爱是因为 被舅妈关进了红房子的。A.跟约翰·里德打架 B.不讲卫生 C.不听话 16?简爱?讲述了一位心地仁慈的女人追求 的故事。A.金钱、地位、爱情 B.自由、独立、爱情 C.民主、科学、自由 三、语文语言理论6分请直接将答案写在答题纸上。一根据提示填空。4分1. 陆游是南宋爱国诗人，他临终前的遗憾是 ， 。填诗句2. 半学期下来，我们从课文中学到了许多知识，也受到了

5、不少教育。?负荆请罪?一课中要学习廉颇                     的品质；从?爱之链?一课我们懂得了                        

6、;                  的道理。二照样子写句子。2分例：假如，你是湖水，我乐意是堤岸环绕。        假如，你是               ，我乐意是    &

7、#160;                             。        假如，你是             

8、;  ，我乐意是                                  。四、语文读文答题。18分请直接将答案写在答题纸上。开发太空资源宝库 许多人或许没有意识到，太空将逐步成为人类赖以生存的宏大的资源宝库。目前研究已经知道，月

9、球和其他行星上，存在着大量的铁、硅等资源。而且，人类进入地球轨道和外层空间后会发现，资源不仅是人们传统意义上理解的矿藏，特殊的环境和条件也是人类可以利用的重要资源。 高远的位置、空间微重力环境、强宇宙粒子射线辐射和高真空环境，就是这种地面所不具备的极其珍贵的资源。 也就是说，高远位置也是一种资源。人们都会有这种体会，站在地上只能看到眼前一点大的地方，站在高山上极目四眺，那么“一览众山小。我们利用位置资源，已经发射了通信、气象和对地遥感卫星，促进了人类社会的进步。   人之所以站在地球上而不会掉进茫茫太空，是由于重量和地球引力的存在。而在太空中航

10、天器里的物体，处于微重力状态，物体可悬浮空中飘忽不定。空气、水受热后，不会出现上下对流的情况，比重不同的液体，可在一起和平共处。这种奇特环境，对人类从事新材料加工，细胞、蛋白质晶体的生长与培养是非常有利的。 我们每天呼吸的空气，其密度随离海平面间隔 的升高而减小，到达100公里以上的高度，已逐渐成为真空。地球外表的大气层中，每立方厘米中合有10000兆个氮分子和氧分子，而在太阳系宇宙空间，纯洁无污染，每立方厘米只有01个氢原子。 另外，我们所居住的地球，被大气层包裹着。这团大气层如同一张天幕，遮去了部分阳光，这张天幕被物理学家称为大气阻尼。而宇宙空间充满着各种强烈的辐射，如

11、银河宇宙线、大阳电磁辐射等，这将使种子、微生物以及各种细胞的遗传密码在排列上发生变化，从中会产生更有价值的新物质。   40多年的空间研究向人们传递着这样的信息，外空资源是研究新材料、新工艺、新的微生物制品的绝妙实验场，是一座可源源不断掘出新物质的富矿。 1.以下哪一项不属于太空中的珍贵资源？ 1分 A. 高远的位置 B. 氧分子资源 C. 高真空环境 D. 空间微重力环境2.短文第自然段中“这种奇特环境指的是 1分 A. 由于重量和地球引力的存在，人站在地球上而不会掉进茫茫太空。 B. 在太空中的航天器里，物体可悬浮空中飘忽不定。 C.太空微重力环境下

12、，空气、水受热后，不会出现上下对流的情况，比重不同的液体，可在一起和平共处。 D.在太空中，没有重量和引力的存在。3.以下选项中不符合文意的一项为哪一项 1分 A研究说明外空资源就是一座等待人类开发的富矿。    B外层空间中，特殊的环境和条件也是人类可以利用的重要资源。 C外层空间为人类从事科学研究提供了很好的条件。  D太空资源是指存在于月球和其他行星上的铁、硅等矿物质。4.文章第段运用的说明方法有 1分 A.列数字 打比方 B.列数字 举例子 C.列数字 作比较 D.打比方 作比较5.这篇科普文说明文章的构造是 1分A.先总述后分述 B.先分述后总

13、述 C.总分总的构造 D.先提出问题再详细描绘二课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。这是五年前

14、的事儿了。那时，大哥刚刚下岗，在县城的一个十字路口，租了一间铁皮小屋，卖些烟酒之类的东西。一天黄昏，一位中年汉子走到大哥的铁皮屋前买香烟。从谈话中，大哥理解到，汉子就是我们县的人，刚从外地打工回来。汉子说，他家间隔 县城还有二十几里的土路，他很犹豫地提出，能不能从大哥那里借一辆自行车。大哥看看夜幕已经降临，虽然有点不放心，最后还是把他那辆“除了铃不响，剩下哪儿都响的自行车推了出来。汉子非常感动，说最晚明天上午就把车还回来。也许是由于匆忙，汉子没有留下他的姓名以及村名，就匆匆地骑车走了。当我的嫂子听说大哥把自行车借给一位陌生人的时候，和大哥大闹了一场。嫂子说我大哥是榆木疙瘩,肯定被人骗了。第二天

15、上午，大哥焦急地等候在铁皮屋前，他多么希望那位汉子早点出现呀。然而，时间一分一秒地过去了，大街上人来人往，就是没有那位汉子的身影。嫂子在一旁不断地敲敲打打、冷嘲热讽，大哥由沉默变得烦躁，又由烦躁变得愤怒。到了中午，汉子仍然没有来，大哥终于绝望了，听凭嫂子把他骂得狗血喷头。大概是在中午12点半的时候，那位汉子骑着车子突然出如今大哥面前。大哥先是惊喜，但随之而来的是一股无名之火从心底升起。大哥厉声说：“对不起有什么用！你耽误了我大事!汉子很为难地站在一旁，手足无措。 突然，大哥灵机一动说：“这样吧，我不能把自行车白借给你，你得掏点钱，就算是车子的折旧费吧。大哥很为自己的聪明得意了一番。他知道，自己

16、的这一招肯定会赢得老婆的赞许。但是，那位汉子显然被这突如其来的变化搞懵了，他嗫嚅着说：“行你说多少钱?大哥说：“你拿20块钱吧。汉子没有说话，从口袋里掏出两张十元的纸币，递给大哥。然后，汉子又说了一声：“谢谢你了，俺走了。说完，头也不回地融入人群之中。看着汉子已经走远，大哥才转过身，把那20元钱狠狠地甩给嫂子。突然，大哥愣住了！因为他看到了一个崭新的车铃，还有两只崭新的脚蹬子，还有大哥一下子明白了。他一把抢过嫂子手中的20元钱，赶紧跑上街头。但是，那个汉子的身影已经无从寻觅。1.给短文加上一个适宜的标题。1分 2.联络上下文，写出第2自然段中下面两个词句的意思。2分 榆木疙瘩： 除了铃不响，剩

17、下哪儿都响： 3.读读下面的句子，想想带点的字表现了大哥怎样的心情。2分看着汉子已经走远，大哥才转过身，把那20元钱狠狠地甩给嫂子。他一把抢过嫂子手中的20元钱，赶紧跑上街头。4.文章的结尾说“大哥一下子明白了，他明白了什么？2分5.用简明的语言按故事情节填空。3分大哥借车 大哥想要还钱6.读了这篇文章，你想对“嫂子说些什么？3分语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。 五、习作。20分，其中书写占3分 题目：那是一次 的尝试一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷