六年级上册语文试卷期末试卷人教版

1、.小学六年级语文上册 期末试卷班级 姓名 分数 一、根据拼音写出汉字。6分 ni ln yn f xi chn电 云 语 木 纯洁无 试 转 魂 台 竹 空 报 二、给下面加点的字选择正确的读音，画上横线。3分 及至z zh 直奔bn bn 屏气bn pn 预定y y 确实qi qu 颤动chn zhn三、解释下面带点的字词。4分 1.十八般武艺： 2.三军过后尽开颜： 3.游子吟： 4.非然也： 四、把下面的成语补充完好。4分 高不可 画龙点 迫不 待 惟 惟 明知 问 齐头 进 手不 卷 万古 青五、下面各组中各有一个词语不是同类的，请把它划掉。2分 1.茶几 茶壶 茶杯 茶盅 茶盘 茶叶

2、 2.大公无私 善始善终 同心协力 南辕北辙 专心致志六、在括号里填上适宜的词，使前后搭配得当。2分 美妙的 精心地 保存 保存 七、选词填空。4分 阅读 审阅 观察 观测 1.我们要擅长培养自己的 才能。 2.每天早晨一起床就 天气是爸爸的一个爱好。 3.老校长正在认真地 学校少先队的工作方案。 4.我 了一下地摊小报，觉得那些东西真没意思。八、按要求写句子。4分1.扩句：_电脑成为 工具。2.缩句：这种爱的力量是灵感和创作的源泉。 3.改为反问句：人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。4.改为转述句：父亲忍住眼泪说：“我明白了，一切都明白了！九、把下面的诗句补充完好。3分1.谁

3、言_， 2._全不怕， 3.青山 ；报得 。 在人间。 毕竟_。十、判断下面句子的说法，对的在括号里打“，错的打“。5分1.“地力之生物有大数和“生物生存应有适宜的温度中的带点字意思一样。 2.“思/援弓/缴而/射之。这样的朗读停顿是对的。 3.“他们跑得快，所以跑得相当轻松。这句话没有缺点。 4.课文?林海?的感情基调是喜欢.赞叹的，朗读的语气应该轻松.欢快。 5.作者把凡卡的爷爷写得很乐观，很有趣，把乡村之夜写得很美，目的是为了反衬凡卡在莫斯科生活的孤独与凄苦。 十一、根据课文原文或内容填空。7分3+41.一儿曰：“日初出_，及日中，_，此不为 一儿曰：“日初出_，及其日中_，此不为 。2

4、.有一句歌词是：“快乐其实很容易。作家肖复兴认为孝敬母亲是一种快乐；小抄写员叙利奥认为_是一种快乐；天体物理学家霍金认为_是一种快乐，亲爱的周总理认为_是一种快乐我想用一句话来总结快乐：快乐就是_。十二、阅读下面一段话，按要求作答。8分1+3+2+2大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川.树木.房屋，全部罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸.亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松.沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇摆，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道

5、道五光十色的彩虹。1.这段话选自课文_。2.按“天晴.“雪大.“景美的意思，把这段话分为三层用“/线表示3.“推开门一看，嗬!好大的雪啊！这个句子说明了作者看到大雪时_，表达了作者 。4.用“线画出描写雪后风光静态美的语句，用“ 线画出描写雪后风光动态美的语句。十三、阅读短文，按要求作答，17分。3+2+2+2+2+2+4风雨中的三轮车突袭而来的夏日风呜呜叫着，时而紧贴地面，将街头的纸屑高高扬起，时而窜上天空，将一朵朵黑羊般的云驾赶到一块。于是，天色迅疾阴沉下来。顷刻间，倾益大雨从天而降。急雨如箭，行人躲在屋檐下，仰望着墨泼的天空。就在这时，“叮铃铃驶来一辆辆棕色的三轮车，它们像惊涛骇浪中浩荡

6、而来的小船。“上车每位两元，三轮车工人迎着风雨呼喊。困在雨中的行人争先恐后登上车。棕色的三轮车在风雨中唱着欢乐的歌。“叮铃铃一辆最年轻的三轮车，绕城一圈后就要返航了。霎时，他仿佛忆起大街拐角处，还有三双忧郁的眼睛。他们蜷缩在屋檐下，小小的单衣早被雨水溅湿，只有紧搂在怀中的小书包还没有沾上一滴水。“掉头！年轻的三轮车在风雨中勇往直前。“叔叔我.我们没钱三个小孩可怜的声音在颤抖。谁说我们认钱不认人 年轻的三轮车愤怒地大叫 我不要钱 这沙哑的声音撕开雨帘 在与暴雨的碰撞中闪着光辉在这座被夜色覆盖着，被短暂的暴雨统治着的小城中，这辆三轮车严严地垂下了湿透了的帆布，载着三个小孩子，穿过风雨，向前驶去，一

7、路上留下一串新歌。1.给第10自然段中没有标点的地方加上标点符号。2.在短文中找出两个表示时间很短的词：_ _3.省略号的作用有：表示停顿；表示内容的省略；表示声音的延续；表示说话结结巴巴。“叮铃铃中的省略号的作用是_；“叔叔我，我们没线中的省略号的作用是_。4.用“时而时而造句。_5.短文已用“线分为三段，请写出第二段的段意。 _6.第二段画横线的句子中的“唱着欢乐的歌明指_，其实暗喻了三轮车工人 心情。7.这篇短文记叙 ，赞扬 。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就