六年级下册数学教案1.4 圆柱的表面积（三）__第1页
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文档简介

1、. 小学课时教学设计语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想

2、内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。 课 题圆柱的外表积总第 4 课时教学内容圆柱的外表积三教学目的1、进一步理解圆柱体侧面积和外表积的含义。2、掌握求圆柱的侧面积、外表积的方法，并能运用到实际中解决问题。教学重点掌握求圆柱的侧面积、外表积的方法，并能运用到实际中解决问题。教学难点圆柱外表积的实际应用。教学准备圆柱体教学过程 老师活动学生活动补充修订自主尝试： 1、底面周长和高，怎样求侧面积？ 2、底面半径和高，怎样求侧面积？ 3、底面直径和高，怎样求侧面积？同桌互相说一说，并举例完成 全班总结：求侧面积，可以运用公式S侧=Ch或

3、S侧=2rh或S侧=dh合作交流：1、判断 把一个圆柱形钢材截成2段圆柱，这时圆柱的面积之和与原来圆柱的外表积相等。先同桌交流再全班总结独立判断 2、一根圆柱形排水管，底面半径是3厘米，高是1米，求这根圆柱形排水管的外表积是多少平方厘米？汇报点评：误区警示： 第一题，将圆柱截成假设干个小圆柱后，外表积一定增加。 第二题，求圆柱的外表积时，并不是所有的圆柱都包括两个底面、一个侧面，要根据物体的实际情况，有针对性地去求外表积。稳固练习：一间大厅里有2根同样的支撑顶棚的圆柱，圆柱高6米，底面直径1米，要在圆柱外表涂上红色油漆，那么涂油漆的面积是多少平方米？拓展延伸：一根圆柱形木料，底面积是157平方厘米，假如把它平均截成2个小圆柱，外表积比原来增加多少平方

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