六年级下册数学同步练习6.3认识反比例的量_苏教版

1、.反比例关系、反比例量家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。 班级：_姓名：_得分：_与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今

2、体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。 1、用一批纸装订练习本，每本25页，可以装订400本。假如要装订500本，每本有X页。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢

3、于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学形式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断进步，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模拟。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断进步。 题中 量一定，关系式： 一定， 和 成 比例。2当 a ×

4、; b c a、b、c 为三种量，且均不为0。1 一定， 与 成 比例；2 一定， 与 成 比例；3 一定， 与 成 比例；3.x和y成反比例，把下表填写完好x80.5y4160.14.下面各题中，两种量成反比例的是Aab=10 B2×5=10 Ca÷b=105.假如，那么x和y。A成正比例 B成反比例 C不成比例6. 判断下面每题中的两种量是不是成比例，假如成比例，成什么比例。1装配一批电视机，每天装配台数和所需的天数 。2正方形的边长和周长 。3水池的容积一定，水管每小时注水量和所用时间 。4房间面积一定，每块砖的面积和铺砖的块数 。7果园里种植一批桃树，桃树的行数和每

5、行棵数如下表：桃树的行数46101520每行棵数302012861写出几组相对应的桃树的行数和每行棵数的积。看一看，积相等吗？2这个积表示的实际意义是什么？3桃树的行数和每行的棵数成反比例吗？为什么？8下表是王师傅加工一批零件时，每小时加工零件个数随时间变化的情况。这两种量有什么关系？每小时加工零件的个数/个20304060 80加工的时间/时128643 9. 某大厅准备用边长是0.4m的正方形地砖铺地，这样需要360块，假设改用边长是0.6m的正方形地砖铺地。请你算一算需要多少块？ 10.下面三个圆柱形容器，底面积都不相等。在这三个容器中倒入同样多的水，请根据B容器中水的高度估计出A和C容

6、器中水的大致高度，并画出来，然后完成下面的填空。 一定，因此底面积和水的高度成 ，因此SASBSC，所以HAHBHC，在里填“>或“<。 参考答案1答案： 纸的总页数 每本页数 × 纸的总页数 每本页数 装订本数 反2.答案：1c a b 反 2 a c b 正 3b c a 正3.答案：2 64 320 128 1604.答案：A：5.答案 B解析：xy=4.5×4=18，所以x和y的积一定，x随y的增大而减小，随y的减小而增大，所以x和y成反比例，选B。6.答案：1反比例 2正比例 3反比例 4反比例7答案：14×30=120 6×20=

7、120 10×12=120 2这个积示的实际意义是桃树的总棵数。 3桃树的行数和每行棵数是两种相关联的量，每行棵数随着桃树的行数变化而变化，但无论它们怎么变化，相对应的积是一定的，有这样的关系：每行棵数×桃树的行数= 桃树的总棵数一定，所以桃树的行数和每行的棵数成反比例解析：判断两种量是不是成反比例，和正比例一样，分三步：一看它们是不是相关联的两种量；二是看一种量变化，另一种量是不是也随着变化；满足了前面两个条件，再看它们的乘积是否一定，进展判断。8答案：通过观察和计算，我们发现：每小时加工零件的个数和加工的时间是两种相关联的量，每小时加工零件的个数随着加工的时间变化而变化，但无论它们怎么变化，相对应的积是一定的，有这样的关系：每小时加工零件的个数 × 加工的时间 = 零件的总个数一定。所以每小时加工零件的个数和加工的时间是成反比例的量9.答案 160块解析：因为大厅的面积是不变的