六年级上册语文教案20詹天佑第二课时苏教版

1、.20、?詹天佑? 教学设计教学目的 ： 1、知识与才能：理解出色的爱国工程师詹天佑的事迹，理解课文内容，有感情地朗读课文。 2、过程与方法：本节课采用多媒体课件进展教学，激发学习兴趣；创造自主、合作的气氛，让学生在探究中学习，深化理解课文，体会詹天佑的爱国热情和高超智慧。 3、情感态度与价值观：激发学生热爱祖国，立志为祖国做奉献的思想感情。 教学重点、难点：重点：理解詹天佑修筑京张铁路遇到的困难。难点：通过详细事例体会詹天佑是“出色的爱国工程师。 课时安排：三课时 教学过程 ： 第二课时 一、

2、歌曲渲染，启动情感。 1、课前出示课题和播放歌曲?我爱你，中国?。 2、导语 ：上节课我们学习了课文?詹天佑?，理解了课文的主要内容，如今请同学们按课文出现的顺序排序。屏幕显示“开凿隧道，“承受任务，“勘测线路，“制服陡坡，“全线开工。学生答复后，板书：勘测线路，开凿隧道，制服陡坡。 设计意图：老师与学生，进展民主平等的对话。老师要以自己真诚的爱、真挚的情关注每一位学生，与学生互动交流，创设和谐平等的课堂。 二、研读交流，体验情感。 1、学习“勘测线路一节，体会詹天佑的爱国热情。 1屏幕显示：自由读课文，同桌讨论：詹天佑在勘

3、测线路时是怎么说的，怎么做的，又是怎么想的？初步体会詹天佑的爱国热情。请个别学生来答复，并板书：周密计算 2再读课文，说说哪些语句最令你感动？让学生充分体会詹天佑的爱国热情。 评点：学生与文本进展跨越时空的心灵对话，感言于心，以心化言，实现了自我超越。当他们的精神活动积极活泼起来时，言语便喷涌而出，整个课堂也在心灵的对话中活力四射。 2、学习“开凿隧道“制服陡坡两节，体会詹天佑高超的智慧。 1、屏幕显示：选读“开凿隧道或“制服陡坡其中一节，四人小组讨论：詹天佑是怎样开凿隧道或者设计线路的？请画出简单示意图并加以说明。 、屏幕出现居庸关、八达岭的

4、山势图，请选读“开凿隧道一节的小组派代表拿示意图到讲台前去介绍詹天佑是怎样开凿居庸关、八达岭隧道的。屏幕随即展示从两端同时向中间凿进方法和中部凿井法的动画，让学生体会到詹天佑的高度智慧。 老师小结并板书：居庸关：高两端凿进法 八达岭：长中部凿井法 屏幕出现“人字形线路，请选读“制服陡坡一节的小组代表拿示意图到展示台前边展示边介绍。然后屏幕演示火车在人字形线路上行驶情形的动画，体会詹天佑高超的智慧。 老师小结并板书：一推一拉 4再读课文，说说哪些语句最令你感动？让学生再次体会詹天佑高超的智慧。 评点：学生与学生进展张扬个性的对话。在这里

5、，学生充分展开思想与思想的碰撞，情感与情感的交融，心灵与心灵的接纳。他们互相取长补短，知识不断丰富，才能更加全面，同时也感受到精神的愉悦。 三、回文朗读，强化情感。 1、有感情朗读课文第三段，充分体会詹天佑是个出色的爱国工程师。 唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，

6、其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。老师根据学生的体会板书：出色 爱国 老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。2、根据课文内容填空。 老师范读的是阅读教学

7、中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。这篇课文为了表现詹天佑是我国出色的爱国工程师这一中心，课文选取了以下一些详细的材料：他亲自深化实地，到野外 ；他采用 和 方法凿 和 的隧道，把工期缩短了一半；他设计 ，解决 的问题。 3、学习了这节课，你还有什么地方不明白？让学生有疑难就问，师生共同解决疑难。 四、延情课外，升华情感。 1、本节课我们学习了詹天佑主持修筑京张铁路中遇到的三个困难，深化理解了课文内容，詹天佑饱满的爱国热情、出色的创造精神和才干鼓舞了我们。生活中有千千万万个像“詹天佑这样，把祖国利益看作高于一切，不怕困难，维护了我们中华民族的尊严。飞天英雄王利伟就是其中的一个。同学们，让我携起手来