六年级上册数学试题－分数乘法北师大版

1、教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至

2、宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。分数乘除法计算题专项练习 1一、看谁算得又对又快÷ ÷ ÷ × ×÷（）6÷÷6 ()÷ （ + ）÷ ×

3、;× 14×÷14× ×3.25.6×0.51.2×0.536×（ ） (+)×9+ 二、解方程 =308= 65×4.4=40 三、求下面各比的比值1052:87 467:46.7 :30：0.6 210：140 :四、化简下面各比65:13 123:3 1.1:114.9:0.7 ： 15:0.12五、列式计算14个的和除以，商是多少？ 2减去乘的积，差是多少？3 一个数的 比它的 多 4，求这个数4加上的和，等于一个数的，这个数是多少？分数乘除法计算题专项练习2一、看谁算得又对又快 

4、47;5÷22÷÷ ÷×() 36÷（-）×3二、解方程-=14 += 7-=2 += 5 -x=×45 -= 5三、先化简比，再求比值25:40 0.7:9.8: 4:五、列式计算1、的减去除以的商，差是多少？ 2、18的除以的12倍，商是多少？ 3、一个数减去它的结果等于，求这个数。（用方程解）分数乘除法计算题专项练习3一、直接写出得数×= ÷22= 34×= ×1.2= ×1= ÷ =25÷= ×= 8÷= ÷

5、26 = = =二、看谁算得又对又快÷6÷21 ÷× ×× ×÷÷× ×14× 12×+12÷ +÷+ （-×9）÷ （+）÷（1-） ×÷ 1()÷ 36×（） 三、解方程-= 12= 12=1 =× ÷=15 （10.4） =3.6四、先化简比，再求比值24：48 3.6 ：9 ： 2.8：0.7 1：0.25五、列式计算1加上除以的商，所得的和乘，积是多少？2 45的20%减去除6的商，差是多少？318比一个数的12.5%少6，求这个数。 分数乘除法计算题专项练习4一、直接写出得数×= 8÷= ÷= 1÷= ÷= +1.5= 28×= 5÷= ×8÷= 二、看谁算得又对又快1÷ ÷ ÷7× ×× ÷0.8÷ 三、解方程 （3.2） 1 2-3.25=0.75 6 1 五、列式计算1一个数的加上