北师大版七年级上册生物 371绿色植物在生物圈中的作用 同步测试与解析

1、2019-2019学年北师大版七年级上册生物绿色植物在生物圈中的作用 同步测试一、单选题1.有人说绿色植物是“生命之母”，她为大多数生物提供（  ）物质能量氧气二氧化碳水 A. 和                                B. 

2、和                                C. 和                &#

3、160;               D. 和2.在植物叶片结构中，气体进出叶片的通道是（） A. 叶脉                           &

4、#160;         B. 气孔                                     C. 表

5、皮                                     D. 叶肉3.下列哪种现象反映出消费者与生产者间的关系（  ） A. 羊吃草    

6、                            B. 羊饮水                    &

7、#160;           C. 蛇吃鼠                                D. 狐吃兔4.如图是叶片结构示意图，据图

8、进行的下列叙述中，错误的是（    ）A. 叶片呈绿色，是因为图中和所示结构的细胞内含有叶绿体B. 绿色植物光合作用所需水分由图中结构中的导管运输而来C. 叶片上的气孔主要分布在图中结构上，而在结构上却很少D. 图中的结构由保卫细胞构成，是植物蒸腾失水和气体进出的门户5.下列叙述错误的是（    ）。     A. 植物能维持大气中肘碳氧平衡，其原因是植物能进行呼吸作用       &#

9、160; B. 化石燃料燃烧、植物、人和动物呼吸都可以使大气中的二氧化碳增加C. 对森林和草原资源的不合理利用，能引起二氧化碳和氧的平衡失调         D. 温室效应和大气中二氧化碳浓度增加有关6.蚕豆叶的上、下表皮都有气孔，但下表皮的气孔比上表皮（  ） A. 多               

10、;                          B. 少                      &#

11、160;                  C. 大                              

12、;           D. 小7.“低能耗、低污染、低排放”的低碳经济受到世界各国的高度重视，低碳理念深入人心，下列行为违背低碳理念的是（） A. 短距离出行，步行代替乘车                        

13、0;       B. 建设城市公共自行车租赁系统C. 为了饮食卫生，大量使用一次性餐具                  D. 大力发展太阳能、风能等新能源8.关于绿色植物在生物圈中作用的叙述，不正确的是(   ) A. 能维持生物圈中碳氧平衡   

14、0;                        B. 为生物的生命活动提供能量C. 在生物圈中充当分解者的角色                   

15、;          D. 直接或间接为其他生物提供食物来源9.在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，要用黑纸对叶片进行遮光，经处理过的叶片遇碘液变蓝的部位是（） A. 被遮光的部分               B. 见光的部分        

16、       C. 只是叶片的边缘变蓝               D. 整个叶片都变蓝10.下列各项中能正确描述水分在无机环境和生物界中的循环途径的是（    ） A. 大气植物根系植物叶片大气          &#

17、160;           B. 大气自然降水植物根系植物茎叶大气C. 植物叶片植物根系大气                               &#

18、160;D. 自然降水植物茎叶植物根系大气二、填空题11.如图是叶片表皮细胞与气孔的模式图：（1）从图上可以发现_细胞中有叶绿体而_细胞中没有叶绿体，在叶片中还有哪些细胞含有叶绿体答_； （2）图中_表示气孔张开，_代表植物在进行蒸腾作用 12.绿色植物通过吸收作用和_参与生物圈的水循环；通过_维持了生物圈的碳氧平衡 13.植物叶片由_、_和_组成 14.叶脉是叶片的“_”，有_作用，其内还有_和_（输送有机养料），因此，叶脉还有_作用 15.人呼吸所需的氧气来源于_。 三、解答题16.在两个密闭的钟罩内各放入一只鼠，保证供给鼠足够的食物和饮水，另在A罩内放一盆绿色植物。据图回答问题

19、。如果将此装置放在阳光下，哪个钟罩内的鼠会先死亡?为什么? 四、综合题17.如图为同学在做“观察叶片结构”的实验时所看到的菠菜叶片横切面示意图，请根据图分析回答：（1）请写出图中序号所代表结构是_ ， 是_ ， 是_ （2）对叶片具有保护作用的是_（填写序号） （3）植物进行光合作用的主要部位是_（填写序号）其中_（填写序号）含叶绿体较多 （4）光合作用需要的水分、无机盐运输到叶肉细胞是通过_的运输来实现的叶片进行光合作用、呼吸作用及蒸腾作用所需的及所产生的气体都是从_处进出叶内的 （5）图中是_ ， 是_ ， 它们属于_组织，是光合作用的主要部分 答案解析部分一、单选题1.【答案】C 【解析

20、】【解答】解：绿色植物光合作用的意义有三个，完成物质转变它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料同时释放出氧气，除了满足植物自身的需要外，还供给了动物呼吸利用。完成了自然界规模巨大的能量转变在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能是自然界的能量源泉。从根本上改变了地面上的生活环境 维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡。由这三大意义可知：绿色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧气和能量的源泉。结合题意比较合适。2.【答案】B 【解析】【解答】解：当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中因此，气孔是植物体蒸腾

21、失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”故选：B【分析】气孔是由两两相对半月形的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭3.【答案】A 【解析】【解答】解：在一个生态系统中，植物属于生产者，动物属于消费者而生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系，就表示食物链题干中草属于植物，是生产者；羊、蛇、鼠、狐、兔等为动物属于消费者，而水属于非生物部分选项A羊吃草是生产者和消费者之间有吃与被吃的关系；选项B反映消费者与非生物之间的关系；选项C、D只反映消费者之间的捕食关系故选A【分析】绿色植物进行光合作用制造有机物为生产者，动物直接或间接以植物为食是消费者，细菌、真菌靠分解动植物

22、的遗体为生是分解者据此可以解答本题4.【答案】C 【解析】【解答】解：A、叶片的绿色是叶绿素的颜色，叶绿素存在于叶绿体中，在叶片的叶肉细胞和保卫细胞中含有叶绿体，A正确，不符合题意；B、水分是光合作用必不可少的原料，由植物的根吸收，再由导管运输到叶，图中的是叶脉，其内有导管和筛管，故绿色植物光合作用所需水分由图中结构中的导管运输而来正确，B正确，不符合题意；C、是上表皮，是下表皮，叶片上的气孔主要分布下表皮，在上表皮较少，C错误，符合题意；D、气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，也是植物体散失水分的门户，它的开、闭受保卫细胞控制保卫细胞吸水膨胀，气孔开放；保卫细胞吸水皱缩，气孔关闭D正确，不符

23、合题意故选：C【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，图示为叶片的横切面结构示意图，其中是上表皮，是叶肉细胞，是叶脉，是下表皮，气孔（保卫细胞），据此解答：5.【答案】A 【解析】【解答】A、绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡。A符合题意。B、大气中产生二氧化碳的途径有：动植物的呼吸作用、矿物燃料的燃烧、死亡动植物的腐烂、工业上使某些矿物如碳酸钙等受热分解时都产生了二氧化碳，B不符合

24、题意。C、长期以来对森林、草原资源的不合理利用，伐优留劣、乱砍滥伐，使森林生态系统呈退化趋势；对草原的过度放牧使许多草场退化、沙化，导致土地沙漠化，引起二氧化碳和氧的平衡失调，C不符合题意；D、温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象。化石燃料燃烧会产生大量的二氧化碳，随着工业的发展，人类使用的化石燃料大量增加，这正是造成大气中二氧化碳含量增加的主要原因之一，森林绿化面积迅速递减，使得自然界吸收二氧化碳的能力降低，D不符合题意。故答案为：A【分析】植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定。据此答题。6.【答案

25、】A 【解析】【解答】解：大多数植物叶片上气孔分布的特点是：下表皮上的气孔数目比上表皮多由于上表皮直接接受阳光的照射温度比下表皮相对较高，叶片中的水分比较容易从上表皮的气孔散失气孔作为蒸腾作用水分出入的门户，如果水分蒸发过多，尤其是炎热的夏季，会让植物萎蔫甚至死亡，所以下表皮气孔多会避免该种现象发生故选：A【分析】气孔是植物蒸腾失水的门户，能降低叶片表面温度，避免因阳光强烈照射而灼伤叶片因此，阳生植物叶表皮的气孔数目多，阴地植物叶表皮的气孔数目少是与生活环境相适应的7.【答案】C 【解析】【解答】解：A、短距离出行，步行代替乘车，可以减少车辆二氧化碳的排放，符合低碳理念；B、建设城市公共自行车

26、租赁系统，可以减少车辆的使用，从而减少车辆二氧化碳的排放，符合低碳理念；C、大量使用一次性餐具，会造成资源的大巨大浪费，增加能源的消耗，从而增加二氧化碳的排放，不符合低碳理念；D、大力发展太阳能、风能等新能源，可以减少煤炭石油等化石能源的使用，从而减少二氧化碳的排放，符合低碳理念  因此，违背低碳理念的是为了饮食卫生，大量使用一次性餐具故选：C【分析】“低能耗、低污染、低排放”的低碳经济就是指生活和发展经济过程中所耗用的能量要尽量减少，从而减少二氧化碳的排放量，减少对大气的污染，减缓生态恶化，抑制温室效应8.【答案】C 【解析】【解答】A.绿色植物在生物圈中能够通过光合作用吸收二氧化

27、碳产生氧气，故能维持生物圈中碳氧平衡。A不符合题意。B.绿色植物能够吸收太阳光能，并通过光合作用将它转化为贮存在有机物中的能量。生物圈中的其他生物都直接或间接地以绿色植物为食，从而获取生命活动所需要的能量。故绿色植物在生物圈中能够为生物的生命活动提供能量。B不符合题意。C.绿色植物能够自养，也能够为其它生物提供物质和能量来源，在生物圈中充当生产者的作用。C符合题意。D.绿色植物在生物圈中通过光合作用将太阳能转化为贮存在有机物中的能量，生物圈中的其他生物都直接或间接地以绿色植物为食，从而获取生命活动所需要的能量。D不符合题意。故答案为：C【分析】绿色植物能够吸收太阳光能，并通过光合作用将它转化为

28、贮存在有机物中的能量。绿色植物制造有机物的规模是非常巨大的，生物圈中的其他生物都直接或间接地以绿色植物为食，从而获取生命活动所需要的能量。所以，绿色植物是生物圈中最基本和最重要的组成成分，它对生物圈的存在和发展起着决定性作用。9.【答案】B 【解析】【解答】解：实验步骤：（1）暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗（2）部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射 （3）几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片（4）脱色：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色（5）漂洗、染色：用清水漂洗叶片，

29、再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液（6）观察：稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生了什么变化分析现象，得出结论：被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色，见光部分变成蓝色见光部分可以进行光合作用，产生淀粉遇碘变蓝色绿叶在光下制造淀粉其中，部分遮光是为了设置对照此实验中的变量是光照目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉故选：B【分析】此题考查绿叶在光下制造有机物（淀粉）的实验要点：光是制造有机物的必要条件；光合作用制造淀粉10.【答案】B 【解析】【解答】解：绿色植物通过蒸腾作用向空气中散发水分，增加了降雨量在降雨的过程中，绿色植物可以减缓雨水对陆地的冲刷，使更多的雨水渗入地下，补充地

30、下水；同时，绿色植物的根系和枯枝落叶对地面土壤有很好的固定和保护作用据统计，风茂的森林可截留降水量的20%30%，草地可截留降水量的5%13%植物再通过蒸腾作用把水分从根部运送到茎、叶等器官；再通过蒸腾作用将水分散失到空气中因此，保护好现有的森林、草地和大规模植树造林，对维持水分平衡起着重要的作用故选：B【分析】本题考查的是绿色植物在生物圈水循环中的作用，绿色植物是天然的“蓄水池”二、填空题11.【答案】（1）保卫；表皮；叶肉细胞（2）A；蒸腾 【解析】【解答】解：（1）叶片的结构有叶肉、叶脉和表皮三部分，其中表皮内没有叶绿体，叶肉中叶绿体最多保卫细胞呈半月状，内含叶绿体（2）气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭气孔的开闭受叶内水分、光照强度、温度的影响一般情况下，叶内水分多、光照强度大、温度高气孔就张开，进行蒸腾作用；叶内水分少、光照强度小、温度低气孔就闭合图中，A处于张开状态，B处于闭合状态【分析】叶片的基本结构包括表皮、叶肉和叶脉，如图： 蒸腾作用是指植物体内的水分主要是通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，气孔是水蒸气外出的门户12.【答案】蒸腾作用；光合作用 【解析】【解答】光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同