加强环境教育创建绿色学校-精选模板

1、无 加强环境教育创建绿色学校加强环境教育创建绿色学校 加强环境教育创建绿色学校环境保护，教育为本。在学校开展环境教育是贯彻党的路线、方针、政策的重要措施,是精神文明建设的需要，也是实施素质教育的重要内容。作为省级示范高中的濉溪中学理应高瞻远瞩，放眼全球，在环境保护和绿色学校的争创活动中身先士卒，率先行动。二年来，濉溪中学领导以邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想作指导， 将环境教育作为实施素质教育的重要组成部分，不断提高师生环境素养，改善学校环境品质，努力实现学校的可持续性发展，而且通过师生的宣传、实践活动带动了广大市民参与环境保护积极性，并把环境意识和行为带向未来。现如今，“与环境真诚友好

2、，同自然和谐相处”已成为濉中人的共识和行动的准则。二年来，在环境教育的实践和创建绿色学校活动中，我们做了一些卓有成效的工作，积累了一些成功经验。现总结如下：一、领导高度重视师生全员参与 濉中领导高度重视环境教育和绿色学校的创建工作， 成立了由陈若强副校长任组长，吴志道副校长任督导员，由政教处、团委、总务处、教导处领导、县环保局领导，地理、生物、化学、物理等学科教师及学生家长为成员的环境教育领导小组， 全面具体负责绿色学校创建的宣传、 组织、 实施工作。 领导小组设立“绿色学校创建办公室”，对每个成员具体分工，各司其职。领导小组每年召开会议若干次，在认真学习上级有关文件的基础上，结合本校情况制订

3、奋斗目标，年度计划、实施方案、做到平时有检查、有督促、年终有检查、有总结。学校办公室在制订每学期的工作中，均有开展环境教育的内容和具体措施。每学期的学校工作总结均对本学期的“绿色学校”创建工作，作出实事求是的评价。 学校重视环境的宣传和发动工作。利用电视台、广播站、黑板报、横幅等宣传阵地宣传环保知识、环保现状以及环保的重要性、必要性，宣传校园环境建设内容，培养学生良好的环保意识和文明习惯，促进师生的环保观念向自觉行为的转化。学校设有环保教育宣传栏，各班轮流出宣传墙报，校园内显著位置设置环境宣传标牌，学生广播站定期播放环保的宣传内容。为了提高领导教师的环境教育水平， 连续两年， 周传军校长和吴志

4、道副校长参加了全省创建绿色学校培训班，并学习了兄弟单位的先进经验。 无 为了提高地理、生物、物理、化学等学科教师的环境教育水平，学校教导处每年制订教师培训计划，组织教师集体培训，共同探讨学科教学中渗透环境保护问题，如地理中人口的问题、大气污染、水质的调查、西部开发对环境影响等；物理中清除噪音的途径，新能源、新材料对人类生活社会发展的影响；化学中的塑料，化肥、农药对环境污染以及回收金属的重要性、某些有毒或有害物质对健康的危害、 “三害”处理办法等均是师生共同关注、 重点解决的问题。 通过学习、培训、探讨、教学，全体教师改变了观念，从繁重的升学考试中解脱出来，引导广大同学关注环境、关注自然、关注健

5、康、关注生活、关注发展、关注未来。 几年来，濉溪中学为了创办全省一流的省级示范高中，加大对软件资料的建设力度，不断充实学校图书资料、音像资料、其中很多就是有关环保内容的。学校电视台定期播放有关录相片、 图书室、 资料室有关图书随时供学生借阅、 查看。 二、加强校内环境教育培养学生良好习惯 学校环境教育要立足于校内，延伸到课外。几年来，濉溪中学教导处在重视常规教学的同时，引导广大教师不失时机地在课堂上渗透环境教育内容。 地理教师谢文为上好环境课亲自带领同学去考察相山污染的状况； 生物教师杨立清取来濉河污水给同学们做种子发芽试验，启发学生保护环境，爱护水源。这样的课堂教学结合实际，生动活泼，深受学

6、生喜爱。另外，地、生、物、化等学科教师每学期都要结合教学内容， 上好环境教育课。 在每学期的考试试卷中均有环保内容。 为了培养同学们良好的卫生习惯和环保行为，除学校进行监督检查外，各执周班同学严格执法，坚决制止部分学生不文明行为习惯，每天检查同学们的生活学习情况，并量化评估，把评比结果纳入文明班级的评比之中。执周班同学率先垂范，增长了才干，培养了能力，受到深刻的实践教育。学校健全了各项卫生制度，坚持每天校内清扫制度。绿化区还划分到班，标志明显，便于监督。团委定期开展“向不文明行为告别”活动， 强化学生的环保行为， 坚决消除乱丢废弃物、随地吐痰等不良现象。学校要求教职工不能在公共场合抽烟。在教学

7、楼楼道、班级悬挂中学生守则 、 中学生日常行为规范 。如今的濉中，学生的环保习惯已经养成， 环保意识不断提高， 相信在未来的社会这些同学定能成为合格的公民、环保的主力军。 为配合法制教育，学校在全校范围内开展了环境保护法的宣传教育活动。每无 年均聘请县环保局有关领导作环保知识、法律、法规的专题报告。每班每学期均开展有关环保的主题班会。 三、加强学生实践教育开展研究性学习 为了使学生把书本知识转化为实际行为， 把学生的环保意识内化为学生的自觉行为。政教处、团委、学生会定 加强环境教育创建绿色学校第 2 页期丰富多彩的实践活动， 经常组织广大同学走上街头捡拾垃圾，清理县城公共场合的污染点。每周执周

8、班同学都到敬老院帮助孤寡老人整理床铺，打扫庭院。最近学生会又在全校范围内开展“回收废旧电池活动”，大力激发同学们爱护环境的热情。每年清明节，学校均组织部分师生植树种草。学校家属院的绿化、美化得到了加强，并注意在生活区留绿地和空间给师生。现今家属区楼房整齐，巷道平坦，种花植草，并实行了“五禁养”。全体职工家属环保意识进一步加强，生活垃圾按时投放，随时清理。后勤人员定期到县卫生防疫部门进行健康体检， 严防传染病的流行。 濉中师生在校园的绿化、美化、净化劳动中，在争创文明县城的活动中，在创建绿化学校活动中，严格要求、率先垂范、以身作则，表现了濉中人良好的道德风貌。 几年来，学校积极引导同学广泛参与社

9、会实践。每周均安排一个班的同学外出参观考察半天时间，并参加一些力所能及的社会劳动、校园劳动。他们先后到市酒厂、县化肥厂、矿山机械厂、县铝业集团、市印染厂、寇湾高科技示范园、武警部队等单位参观实习。通过参观劳动，开阔了同学的视野，了解厂矿、部队的生活，同时也调查了一些环保状况。在实践中同学们动手收集环境信息，写成心得体会，有的已上缴有关部门。 为把素质教育推向深入，濉溪中学从去年始，在高一、高二年级实施了新一轮的课程改革，开设了选修课和研究性学习。学校教科室制订活动课学习计划，精选研究性课题和优秀教师，本着自愿、自动、自主的活动原则，组织了几十个课外活动和研究性学习小组。这些小组有很多从事环境问

10、题的研究。环境小组深入工厂，农村、矿山、居民区，风景区、河流等处开展调查研究，已取得了阶段性成果。其中高二班研究小组“关于濉河一段水面水质分析的调查报告”，高二（10）班“相山旅游景点污染问题”已在全市研究性学习研讨会上作了展示，并得到了与会者的一致好评， 从中我们可以看到濉中学生强烈的爱护环境的责任感无 和事业心。除此之外，每年的节假日学校团委均布置有关环境课题，供同学们调查，并评出优秀调查报告。 每年的爱鸟周、 世界环境日学校都组织部分同学参加上级有关部门的书画比赛，并在本校内开展一些主题宣传活动，收到了良好的效果。 四、加强校园建设陶冶师生情操 校园整体布局合理，搭配谐调。寂娱园、怡趣园

11、、钟毓园于诗文佳句，内蕴丰富。三大园内大道小径，横贯斜穿，曲径通幽；花木松竹，四时花卉，品种多样；亭台池榭，假山怪石，相映成趣。 濉溪中学无愧于“省级花园式学校”称号， 校园内春有花、 夏有荫、 秋有果、冬有青。 我校校园的美化， 既重“形”， 又重“质”。 “寂娱园”、 “怡趣园”、 “钟毓园”三座花园使人看后情思翩然。 “奋飞”雕塑以手托电子模型的青年男女学生的形象为主体，以书本虚化而来的翅膀为背景，寓意深刻，耐人寻味。“金苹果”小品乃是国际教师协会的标志，衬以红、黄、蓝三原色的园环，更是理蕴物中，意趣无穷。校园中亭台池榭，假山怪石，丹枫翠竹，搭配谐调，相映成趣，不仅具有自然风貌，而且具有

12、人文风情，确是做到了“每一处景物都会说话”。这不仅为全体师生提供了良好的学习工作环境，更陶冶了师生情操。 五、师生素质明显提高环境教育成果显著 经过学校大力宣传，深入教育，濉溪中学师生环保教育取得了显著成绩。同学们加深入了对环保问题和可持续发展思想的认识和理解，提高环境素养，并在实践中学会关注自然，保护环境，造福人类，并对社区、家庭的环境教育并产生了一定的影响。 学校后勤部门严格管理，节水、节电、节纸，提高资源利用率，从而节约了开支，减少了不必要的浪费。 部分教师在搞好环境教育的同时， 积极撰写论文总结， 并获得了不同的奖励。无 如王立芹老师的论文“人口与教育”，万景民老师的论文寓于环境教育与

13、化学教育之中 ，杨立清老师的有关环境教学的论文等。原副校长吕介斌，周传军校长，吴志道副校长曾先后获得县“绿化先进个人”的光荣称号。如今濉溪中学绿化面积 10975 平方米，生均占有面积平方米，达到合格标准。学生中也不乏获奖者。 王春龙同学在教育部举办的“人类只有一个地球”、 书画比赛中获得三等奖。另外，还有部分同学在团县委举办的环保知识竞赛和书画比赛中获得不同奖励，几年来，理化生实验室被评为一类实验室，学校先后被评为省级人口教育先进学校，省级文明单位等。 我们坚信在上级领导和主管部门的热情关心和大力支持下， 濉溪中学领导和教职工面对日趋恶化的自然环境，将秉承热爱自然、爱护地球家园的理念，加强环

14、境教育，提高师生素质，面向未来，造福人类，担负起党和政府赋予我们的神圣的职责。无 1下 列温度 最接近23 的是 ( C ) A 人体的 正常体 温 B北 方冬季 的平均 气温 C 让人感 觉温暖 、舒适 的房间 温度 D冰 水混合 物的温 度 2当温 度发生 变化时 ，物质 的状态 通常会 发生变 化。下 列现象 中物态 变化判 断正确 的是( C ) A初 秋的早 晨，草 叶上出 现的晶 莹剔透 的露珠 属于固 态变为 液态现 象 B晒 在太阳 下的湿 衣服变 干是气 态变为 液态现 象 C擦 在皮肤 上的酒 精很快 变干是 液态变 为气态 现象 D初 冬树上 的霜是 液态变 为固态 现象

15、3下 面是四 位同学 用温度 计测水 温的实 验操作 过程， 其中正 确的是 ( C ) 4 在测量 水的温 度时， 甲、乙 、丙三 位同学 按如图 所示方 法读数 ，正确 的是 _乙_， 水的温 度是 _42_ ，温度 计的工 作原理 是利用 液体的 _热胀 冷缩 _。5摄氏 温度规 定，在 标准大 气压下 ，沸水 的温度 为( B )A .120 B .100 C. 90 D. 80 6.下列 温度值 最接 近实际 的是( B ) A健 康成年 人的 体温是39 B 让人 感觉温 暖而舒 适的室 内温度 是 25C 洗澡时 淋浴的适宜水 温是60 第一节第一节 物 态变化 与温度物 态变化

16、 与温度 D 在一个 标准大 气压下 盐水的 凝固点 是0 7下面 分别表 示几位 同学在“练 习用温 度计测 液体的 温度”实 验中的 做法， 正确的 是( D ) 8 如图所 示的温 度计， 关于它 的说法 正确的 是( D ) A 该温 度计是 根据固 体热胀 冷缩的 原理制 成的 B在 使用该 温度计 测量物 体温度 时，可 以离开 被测物 体读数 C 该温 度计的 量程 是 20 100 D该 温度计 此时的 示数约 为21 9.如图 所示是 实验室 常用温 度计， 关于它 的说法 正确的 是( A ) A 该温 度计的 示数 为 39 B该 温度计 的分度 值是0. 1 C 常用温

17、 度计是 根据固 体热胀 冷缩的 原理制 成的 D在 使用该 温度计 测量物 体温度 时，可 以离开 被测物 体读 数 10 物质通 常有三 种状态 ：_固 _态、 _液 _态和 _气_态 。在1个标准 大气压 下5 的酒 精、氢 气、铁 三种物 质中， 有固定 的体积 和形状 的是 _铁_， 既没有 固定的 体积又 没有固 定的形 状的 是_氢气 _。 11把 糖、 醋、 白雾 、碗 、 勺子、 味精 、水蒸气 、 二氧化 碳、 干冰按 物质的 状态进 行分类 ：属于 气态的 是_ _；属于 液态的 是_ _；属于 固态的 是_ _。(均 填序号 )12 气象学 里的平 均气温 是一日 当中

18、 的2 时、 8 时 、14时、 20 时这 四个时 刻气温 的平均 值，若 某地某 日这四 个时刻 的气温 如图所 示，则 此地的 最高气 温是 _5 _，最低 气温是 _ 2 _， 一天的 温差为 _7 _，平 均气温 是_1. 25 _。 13在寒 冷的冬 天，河 面上结 了一层 厚厚的 冰，若 冰面上 方气温 是 10 ，那 么，下 列说法 中正确 的是( A ) A冰 的上表 面为 10 ， 下表面 是 0 B整 个冰层 的温度 都是 10 C 整个冰 层的温 度都是0 D 冰层 下表面 的温度 是10 14.科 学家发 明了一 种世界 上最小 的温度 计“碳纳 米管温 度计”。 研

19、究人 员在长 约 10 6米，直 径10 7米的 碳纳米 管中充 入液态 的金属 镓，当 温度升 高时， 管中的 金属镓 会膨胀 ，通过 电子显 微镜就 可读出 温 度值。其 测量范 围为18 490 ， 且精确 度高， 可用于 检查电 子线路是否异常 毛细血 管的温 度等许 多方面 。根据 以上信 息，你 认为下 列推测 错误的 是( C )A 碳纳米 管的体 积在18 490 之 间随温 度变化 很小， 可忽略 不计B 金属镓 的熔点 很低， 沸点很 高C金 属镓的 体积 在 18 490之间 随温度 变化很 小，可 忽略不 计 D 金属 镓的体 积在18 490之间 随温度 变化比 较均

20、 匀 15如图所 示，甲 是体温 计，乙 是实验 室用温 度计， 它们都 是利用 液体 _热胀冷 缩_的 性质制 成的。 可用来 测沸水 温度的 是_乙 _；没 有甩过 的体温 计的读 数是38， 用两支 这样的 体温计 给两个 病人测 体温， 如果病 人的体 温分别 是37.3和38. 6， 则这两 支体温 计的读 数将分 别是 _38_ 和_38.6_。 16如 图所示 是小明 同学设 计的一 个气体 温度计 的示意 图。瓶 中装的 是气体 ，瓶塞 不漏气 ，弯管 中间有 一段液 柱。( 1)这 个温度 计是根 据_气 体_的 热胀冷 缩来测 量温度 的。( 2)将 此装置 放在室 内，温

21、 度升高 时液柱 向_左 _(选 填“左”或“右”) 移动。 (3) 若放 到冰水混 合物中 ，液柱 处的刻 度应标 _0_。 (4) 该温度 计测量 温度时 _会_(选 填“会或“不 会”) 受到大 气压的 影响17有一 只刻度 均匀， 但实 际测量 不准确 的温度 计，把 它放在 冰水混 合物中 ，示数 是 4 ；把 它放 在 1标准大 气压下 的沸水 中，示 数是94 。把它 放在某 种液体 中时， 示数 是 22 ， 则该液 体的实 际温度 是_20 _，当 把该温 度计放 入实际 温度 为 40 的温水 中时， 温度计 的示数 为_40 _。 第四节第四节 地 球上的 水循地 球上的

22、 水循 1 水是生 命的乳 汁、经 济的命 脉，是 自然界 奉献给 人类的 宝贵资 源。下 列关于 地球上 的水循 环和水 资源， 认知正 确的是 ( A ) A水 循环的 过程伴 随着水 的物态 变化过 程B水 循环按 照固态 液态 气 态的固 定顺序 循环进 行C地 球上的 淡水大 约占地 球总水 量的3%， 淡水资 源丰 富 D 大量开 采地下 水，对 环境不 会造成 损害， 可以解 决部分 地区饮 水问 题 2霜、 露、雾 、冰 、 “白 气”中 ，由液 化而形 成的是 ( C ) A 霜、 雾、“白气” B霜 、露、“白 气” C露 、雾、“白 气” D露 、雾、 冰3冬天晾 在室外

23、 的湿衣 服里的 水会结 成冰， 但是冰 冻的湿 衣服也 能晾干 ，这是因为 _衣服 上的冰 升华成 水蒸气 了_。 4 有下列 物态变 化： 洒在 地上的 水慢慢 变干的 过程； 放入 衣箱中 的樟脑 球变小 的过程 ；冬 天室内 的水蒸 气在玻 璃窗上 形成“ 冰花” 的过程 ；出 炉的钢 水变成 钢锭的 过程。 其中属 于凝华 的是 _ _，属于 吸热过 程的是 _ _(填 写序号 )。 5.有 一天， 雨、露 、冰、 雪四姐 妹在一 起争论 自己的 出生由 来，谁 也不认 同谁。 下列她 们的说 法中， 你认为 正确的 是( C )A 雨说 ：我是 水汽化 而来B露 说：我 是水蒸 气

24、凝华 而来C 冰说： 我是水 凝固而 来 D 雪说 ：我是 水升华 而来6. 对下列 现象的 成因解 释正确 的是( D ) A早 春，河 中的冰 逐渐消 融 汽 化B 盛夏 ，剥开 包装纸 后冰棒 会冒“ 白气 ” 熔化 C深 秋，清 晨的雾 在太阳 出来后 散去 液化 D严 冬，堆 起的雪 人逐渐 变小 升华7. 下列有 关物态 变化的 叙述中 正确的 是( D ) A 蒸发和 沸腾在 任何温 度下都 能发生 B 烧水 时在壶 口上方 看到 的“白气”是水 蒸气 C 衣柜里 的樟脑 丸逐渐 减少是 汽化现 象D 霜的 形成是凝华 现象， 放出热 量8.以 下常见 的物态 变化实 例中， 放

25、热的 是( C )A 春天 ，冰雪 消融 B 夏天， 积水干 涸 C秋 天，草 木上出 现了霜 D 冬天， 冰冻的 衣服变 干9.下 列有关 物态变 化的判 断，正 确的是( C ) A 擦在皮 肤上的 酒精很 快变干 ，是升 华现象 ，需要 吸热 B 夏天会 看到冰 棒周围 冒“白气”， 是汽化 现象， 需要吸 热 C秋 天的早 晨花草 上出现 小露珠 ，是液 化现象 ，需要 放热 D寒 冷的冬 天室外 飘起了 雪花， 是凝固 现象， 需要放 热10关于 自然界 的水循 环，下 列说法 中正确 的是( C ) A水 蒸气在 高空遇 冷吸热 液化成 小水珠 B 冰山 上的积 雪只能 先熔化 ，

26、再蒸 发成水 蒸气升 腾至空 中 C江 河湖海 中的水 吸热蒸 发成水 蒸气升 腾至空 中D 积雪 放热熔 化成水 归入大 海11.英国 科学家 研发出 一种“激光 橡皮”。 在激光 照射下 ，纸张 上的黑 色碳粉 直接 _升华 _(填物 态变化 名称)为 高温碳 蒸气， 字迹消 失；经 过特殊 冷却装 置，高 温碳蒸 气又 直接_凝 华_成 碳粉。 这样， 废纸和 碳粉重 新得到 了利用 ，可有 效地节 约资源并保 护环境 。12 夏天， 从冰箱 中取出 饮料瓶 ，可观 察到瓶 子表面 有小水 珠，擦 干后很 快又形 成，这 个过程 中发生 的物态 变化是 _液化 _；南 极地区 年平均 气

27、温是 25 ，降水 量很小 ，但这 里的空 气却很 湿润， 这是由 于冰发 生了升 华现象 ，升华 过程需 要_吸 热_(选 填“吸热” 或“放热”)。 13随 着科技 的发展 ，过去“ 呼风唤 雨”的神 话已成 为现实 。人工 降雨的 原理是 用飞机 在空中 喷洒干 冰(固态 二氧化 碳)， 干冰在 空气中 迅速吸 热_升 华_， 使周围 空气温 度急剧 下降， 空气中 的水蒸 气遇冷 _凝华 _成小 冰粒， 冰粒逐 渐变大 而下落 ，下落 过程中 遇到暖 气流就 _熔化 _成水 滴，水 滴降落 就形成 了雨。 (均填 物态变 化名称) 14农 谚说“霜 前冷， 雪后寒”， 其中蕴 含的道

28、理是： 气温低 的时候 水蒸气 会_凝 华_形 成霜， 雪熔化 形成水 的过程 中需要 _吸 _热。 15阳光 照射下 ，海洋 、陆地 上的水 会不断 地_汽 化_成 水蒸气 ；夜间 气温降 低时， 水蒸气 会_液 化_成 小水珠 ，附着 在 空气中的 浮尘上 ，形成 了雾。 冬天， 夜晚气 温如迅 速降到0 以 下，你家窗户 的玻璃 上会形 成一层 冰花， 这是水 蒸气 _凝华 _而成的 ，这层 冰花在 你家窗 户玻璃 的_内 侧_( 选填“外侧” 或“内侧”) 。16 某同学 在探究 物态变 化的实 验中， 在试管 中放入 少量碘 。塞紧 盖子放 入热水 中，观 察到试 管中固 态碘逐 渐

29、消失 ，变为 紫色的 碘蒸气 并充满 试管。 (1) 此过程 固态碘 发生的 物态变 化是 _升华 _(填物 态变化 名称) 。(2)在上 述实验 中，小 明同学 猜想： 固态碘 是先变 成液体 ，再变 成气体 ，因为 速度太 快，液 态碘出 现的时 间太短 ，因而 没有观 察到。 为验证 猜想， 他查询 了一些 小资料 ：碘的 熔点 是 113. 5 ； 碘的沸 点是184.4 ；水 的沸点 是100 。 请你 根据上 述资料 分析说 明小明 的猜想 是错误 的原因 ：_热 水温度 低于碘 的熔点 ，碘不 可能熔 化_。( 3) 为了进 一步探 究此类 现象， 小明在 试管中 放入适 量温水

30、 ，然后 放入一 小块干 冰(固态 二氧 化碳)， 此时观 察到水 中有大 量气泡 产生， 同时水 面上有 大量白 雾。水 中大量 的气泡 是由 _干冰升 华吸热 _形成的。 水面上 大量的 白雾是 由_水 蒸气遇 冷液化 _形成 的17有霜 的季节，农作 物常被 冻坏， 这就是 人们常 说的遭 到霜冻 。实际 上，农 作物不 是因为 霜而受 冻的， 0 以下的 低气温 才是真 正的凶 手。当 空气干 燥时， 即使温 度降低 到 20 10 ， 也不会 出现霜 ，但此 时农作 物早就 被冻坏 了，农 民们称 这种情 况为“ 黑霜 ” 。( 1)霜 是由 _水蒸气 _直接 变为小 冰晶形 成的，

31、 对应的 物态变 化名称 是_凝 华_。 (2) 请根据 短文， 对“霜”形 成的条 件提出 猜想。 猜想： 霜的形 成条件 是_空 气湿润 _和 _气温 在 0 以下 _。(3)某同 学为验 证上述 猜想， 做了如 下实验 ：从冰 箱取出 一些 10 的 冰块， 放在不 锈钢杯 子里， 一段时 间后可 看到在 杯底出 现一些 白色的 小冰晶 (即霜) 。你认 为该实 验能否 验证上 述猜想 ，请简 要陈述 理由 第三节第三节 汽化和 液汽化和 液 1下 列措施 中，能 使蒸发 加快的 是( D ) A给 播种后 的农 田覆盖 地膜B把 新鲜的 蔬菜装 入保鲜 袋中C 把盛有 酒精的 瓶口盖 严 D 给湿 头发吹 热风2 下列哪 一种现 象属于 液化？ ( C ) A钢 水浇铸成 火车 轮 B 倒在 地上的 水一会 儿变干 了 C清 晨，草 的叶子 上有露 水凝 结 D用久