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文档简介

1-2第一单元：成人学习的特点4Visual 图片/图表/录相/投影胶片/实物/手势/表演/ 卡通形象等等；Hearing语言/措辞/口气/音调/对话/音乐等Feeling嗅觉/味觉/痛苦/触觉/情感/心理感受等等5儿童成人6“learning does not take place from whatthe trainer does,but from what the learnerdoes!”7认可-对每一个学员都给予适当的关注，无论对方是否附和自已真心-真正地创造条件让每一个人都有机会圆满地完成本课参与-积极、有效地保证每个人的参与与个人成长相联系-明确每个人的具体期望并向他们展示这些期望如何能得到满足81.2.3.4.5.6.7.8.9101112131415161819202122请求给予解释的-“怎样才能达到那种效果”关键内容的提示/暗示-“你所谈的和我们现在的内容有什么联系呢？”23”你的意思是？”“你是说由于情况复杂所以这种办法不适用吗？”242526-27运用有效问题有效管理成年学习者有条不紊地组织和安排各种课堂活动，如分组讨论、游戏等等293031323334353637 383941424344454

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