环境问题教学案

1、环境问题教学案本资料为woRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址课题 :1.2环境问题概述一、三维目标. 知识与技能 :了解环境问题的概念及其分类。说出环境问题产生的主要原因及危害。归纳当前人类所面临的主要环境问题。2. 过程与方法 :在相关案例学习中，逐步掌握分析材料、归纳总结的方法。通过对环境问题现象、原因、结果的讨论，逐步学会思考问题的方法，逐步提高发现问题、解决问题的能力。通过对本地区某一突出环境问题的调查，逐步掌握地理现象的调查方法。3. 情感态度价值观 :通过对环境问题产生原因及其危害的学习，学会用科学的、辨证的、全面的观点认识环境的变化。通过对环境问题产生原因及其危害的学习，

2、逐步树立正确的环境伦理观，认识人类与环境的密切关系，增强对环境问题的危机感、紧迫感和责任感。二、学习重难点学习重点：环境问题的分类，环境问题产生的原因与危害。学习难点：原生环境问题和次生环境问题的区分，环境问题产生的原因与危害。三、学法指导：认真阅读教材，按照导学案的导引进行自主合作探究式学习四、知识链接与学习过程一、环境问题的概念及分类概念：是指由于人类活动或_使环境条件发生了变化，并对人类及其他生物的生存和发展造成影响和破坏的问题。2分类依据： _。分类原生环境问题次生环境问题环境污染二、环境问题产生的原因与危害环境问题产生的原因 _ 导致人类索取的资源日益增多，排放到环境中的“三废”迅速

3、增加，造成部分资源 _和生态环境恶化。_ 对环境的冲击：生态系统的良性循环受到干扰和破坏； _加剧。科学技术的进步给人类带来了许多的环境问题。2. 环境问题的危害威胁危害人类健康直接制约和社会的可持续发展三、当前人类面临的主要环境问题全球性的环境污染全球性的环境污染主要包括全球气候变暖、_、臭氧层破坏等。全球变暖导致南、北极地区部分冰川融化，加上海水受热膨胀，导致 _。酸雨是指大气降水中酸碱度值低于_的雨、雪或其他形式的降水。世界三大酸雨区主要集中在欧洲、_和我国 _。我国酸雨主要的分布地区有四川、_、湖南、湖北、江西等省。臭氧层处于大气_中，自1958 年以来，人们发现全球臭氧总量呈现_的趋

4、势，而且在南极上空出现了臭氧层空洞。造成臭氧层破坏的主要原因是人类向大气排放了大量能够显著消耗臭氧的物质_等。2大面积的生态破坏大面积的生态破坏主要包括植被破坏、生物多样性减少、水土流失和 _等。目前，对全球生态有重要影响的_ 的损失尤为严重。我国水土流失最严重的地区是_；世界荒漠化最严重的地区是_，其次是亚洲。3突发性的严重污染事件突发性的严重污染事件具有两个特点：一是事故带有_，往往使当地居民猝不及防；二是事故污染_，危害严重，经济损失巨大。五、达标检测考查点 1环境问题的概念及分类下列关于环境问题的正确叙述是A环境问题的产生有自然原因，也有人为原因，但主要是自然原因B环境问题只存在于部分

5、国家，尚未成为全球性的问题c 环境的自我净化能力很强，不必将环境问题看得过分严重D环境问题主要是由于人类对环境造成了污染和破坏考查点 2环境问题产生的原因与危害环境问题按产生的原因分为原生环境问题和次生环境问题。据此完成23 题。2下列环境问题主要由自然原因引起的是A地方病B土壤次生盐碱化c黄土高原水土流失严重D公害病3下列各组环境问题或自然灾害中，可能主要由人为原因诱发的是滑坡、泥石流水土流失、 地面塌陷环境污染、森林火灾火山爆发、台风ABcD考查点 3当前人类面临的主要环境问题4下列属于当前全球突出的环境问题的是A噪声污染和水土流失B臭氧层破坏和地震频繁发生c水体污染和湖面缩小D全球变暖和生物多样性锐减5关于突发性的严重污染事件的叙述，正确的是A前苏联切尔诺贝利核电站发生核泄漏不属于突发性污染事件B突发性严重污染事件污染范围往往很小c突发性的严重污染事件危害较轻，经济损失较小D事故带有突发性，往往很难预防方法技巧练图示法记忆环境问题的表现与危害6. 读“中国主要贫困区分布和某地区的恶性循环示意图”，回答下列问题。结合上述两幅图，完成下列填空。若下图中的关联性发生在上图中的A 处，则表