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文档简介

1、第四节生态系统的类型导学案学习目标： 1 、识记不同的生态系统类型，描述各类型的特点。 2 、能分析影响生态系统分布的因素。 3 、收集和交流有关生态系统的资料，培养分析和处理资料的能力。重点、难点：重点：阅读、识记生态系统的概念。难点：图解生物群落和无机环境相互作用的关系，运用形象思维和逻辑思维相结合的方法加深对生态系统概念的理解。自主互助学习提纲：（一 ）： 导入： 1 、 1998年我国长江流域发生特大洪 涝灾害。大灾过后我国政府痛下决心，宣布在长江中下游地区实施天然林保护工程 。请大家讨论如下两个问题：（ 1 ）我国长江一带发生洪涝灾害的主要原因是什么？（ 2 ）为什么我国要实施天然防

2、护林工程？学生回答：（1 ）人类活动家的加剧, 使大量植被大量破坏，环境遭到破坏 , 引起了水土流失、气候变化异常是引起洪涝灾害频繁发生的主要原因；（ 2 ）天然防护林可保护植被、保持水土、防风固沙，20 ×20减少旱涝灾害的发生。2 、南极科学考察中，科学家发现南极的企鹅体内竟然有杀虫剂 DDT，这一地区从来没有施用过农药，那么请大家思考这些DDT是从哪里来的呢？学生回答：由于农田中大量施用农药DDT，随雨水冲刷进入水体后，导致水中生物中毒，甚至远在南极的企鹅也难逃幸免。地球可以看作是一个大的生态系统; 地球上的任何一个生态系统 都不是孤立的而是相互储存的 . 教师总结：一个池塘、

3、一块草地、一条河流、一片森林、一洼稻田都可以看成一个生态系统。它们的共同特点是：在一定的空间范围内，各种生物之间及生物与其无机环境之间相互作用、相互影响，进而形成的一个统一整体。而生态系统的时空范围有大有小，小到一个池塘，大到地球上全部的生物及其无机环境组成的生物圈。即生物圈是地球上最大的生态系统。（二）阅读课文，思考下列问题：（自主学习）1 森林与海洋的无机环境有何不同？2 森林与海洋的生20 ×20物群落有何不同？3 森林与海洋两个生态系统的生物群落与无机环境的不同说明了什么？（二）生态系统的类型4 、请大家讨论如下问题（小组探究）：（ 1 ）森林生态系统分布在什么地区？（ 2

4、）森林生态系统的动植物有哪些类型？（ 3 ）森林生态系统有何作用？（ 4 ）森林生态系统的有什么特点？（湿润和较湿润地区；植物以乔木为主，动物以攀援和树栖为主；木材和林副产品等经济效益，O 2 和 CO2平衡，防风固沙和调节气候等生态效益，绿化环境、美化生活等社会效益。）5 、填写下表。类 型分布区域主要植物主要动物特 点作 用森林生态系统草原生态系统荒 漠 生态 系 统海洋生态系统淡水生态系统农田生态系统城市生态系统巩 固 练习 ：课本P57思考练习3.达标检测：一、判断题1只有森林中的生20 ×20物群落在空间结构上有分层现象。2影响海洋生物群落的非生物因素主要是光、温度和水。3黄羊、跳鼠等善于奔跑的动物一般都生活在草原生态系统中。4只有农田生态系统是受人类活动影响的生态系统。5海洋生态系统中数量最多的生物是浮游植物。二 、简 答 题

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