五年级下册语文课件- 修鞋姑娘_北师大版 (共28张PPT)

1、修鞋姑娘修鞋姑娘字词乐园字词乐园l 会会 认认 字字ln li zh zhu c 凛凛 冽冽 扎扎 锥锥 刺刺字词乐园字词乐园l （ ）刺刺（ ）多多 音音 字字cc刺啦刺啦刺猬刺猬造句：小明光顾追造句：小明光顾追刺猬刺猬，却不顾，却不顾“刺啦刺啦”一声，裤子被扯破了。一声，裤子被扯破了。字词乐园字词乐园l 会会 写写 字字m y zhui du dng 觅觅 疑疑 拽拽 兜兜 冻冻字词乐园字词乐园l 会会 写写 字字mng shu hu y cn 蒙蒙 售售 货货 押押 惭惭挖苦挖苦 （ ）字词乐园字词乐园l 凛冽凛冽（ ）近近 义义 词词坦然坦然 （ ）寒冷寒冷难堪难堪 （ ）期待期待 （

2、 ）安然安然尴尬尴尬寻觅寻觅 （ ）讽刺讽刺寻找寻找期望期望字词乐园字词乐园l 开绽：开绽：坦然：坦然： 无地自容：无地自容：尴尬：尴尬：词词 语语 解解 释释（原来缝着的地方）裂开。（原来缝着的地方）裂开。 心里平静，无顾虑。心里平静，无顾虑。 形容十分惭愧。形容十分惭愧。 （神色、态度）不自然。（神色、态度）不自然。 字词乐园字词乐园l 窘境：窘境：绱：绱： 凛冽：凛冽：嫣然：嫣然：词词 语语 解解 释释十分为难的处境；困境。十分为难的处境；困境。 把鞋帮鞋底缝在一起。把鞋帮鞋底缝在一起。 刺骨地寒冷。刺骨地寒冷。 美好的样子。美好的样子。 3.文中的修鞋姑娘有怎样的品文中的修鞋姑娘有怎样

3、的品质？质？预习检查预习检查l 1.课文主要讲了件什么事？课文主要讲了件什么事？ 2.课文是按什么顺序来写的？课文是按什么顺序来写的？课文详解课文详解l 凛冽的寒风把繁华的大街吹得凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清，而我却骑着自行车，到冷冷清清，而我却骑着自行车，到处寻觅那个来自异乡的修鞋姑娘。处寻觅那个来自异乡的修鞋姑娘。开篇设置悬念，吸引开篇设置悬念，吸引读者。读者。课文详解课文详解l 而她却坦然地接过去，自而她却坦然地接过去，自信地对我说：信地对我说：“不用绱，钉几个钉不用绱，钉几个钉子就行了。子就行了。”动作和语言描写，突出了动作和语言描写，突出了修鞋姑娘的认真负责和自修鞋姑娘的认真负

4、责和自信。信。 操着浓重的外地口音说：操着浓重的外地口音说：“这儿倒是需要绱一绱，你看，线这儿倒是需要绱一绱，你看，线都断了。都断了。”课文详解课文详解l 通过动作和语言描写，通过动作和语言描写，表现出修鞋姑娘的诚实表现出修鞋姑娘的诚实和善良。和善良。 她矮乎乎的身架，胖乎乎的脸她矮乎乎的身架，胖乎乎的脸蛋，蚕眉下，一双圆圆的眼睛蛋，蚕眉下，一双圆圆的眼睛她那冻肿了的手背，记录着她经历她那冻肿了的手背，记录着她经历的风霜艰辛。的风霜艰辛。课文详解课文详解l 外貌描写，反映出修鞋姑外貌描写，反映出修鞋姑娘工作的辛苦。娘工作的辛苦。 忽然间，我心里蒙上了一片阴忽然间，我心里蒙上了一片阴影影我连价钱

5、都没问，她要多向我连价钱都没问，她要多向我要钱可怎么办？。我要钱可怎么办？。课文详解课文详解l 心理描写，与下文姑娘并心理描写，与下文姑娘并不多收钱形成鲜明对比，不多收钱形成鲜明对比，突出姑娘的好品质。突出姑娘的好品质。 鞋绱好了，我断定她会漫天要鞋绱好了，我断定她会漫天要价的，谁知她只要六角钱。看来，价的，谁知她只要六角钱。看来，她不是我想象的那种人。她不是我想象的那种人。课文详解课文详解l “谁知谁知”“”“只要只要”写修鞋写修鞋姑娘的要价出乎我意料。姑娘的要价出乎我意料。 每逢读书时，每逢读书时，倾听另一个倾听另一个人的心声。在这个时候，你就开动人的心声。在这个时候，你就开动自己的脑筋，

6、这是世界上顶有趣的自己的脑筋，这是世界上顶有趣的事。事。课文详解课文详解l “顶有趣顶有趣”表现出作者对表现出作者对书的喜爱之情。书的喜爱之情。 我真惭愧。是我诚实，还是她我真惭愧。是我诚实，还是她诚实？是我信任她，还是她信任我诚实？是我信任她，还是她信任我呢？呢？课文详解课文详解l 心理描写，表现出面对姑心理描写，表现出面对姑娘的诚实善良，我深感惭娘的诚实善良，我深感惭愧。愧。 是的，这样大的县城，到哪儿是的，这样大的县城，到哪儿去找啊！然而，我还在找，走遍长去找啊！然而，我还在找，走遍长街，望穿深巷。街，望穿深巷。课文详解课文详解l “走遍走遍”“”“望穿望穿”写我苦写我苦苦寻找修鞋姑娘，

7、表现出苦寻找修鞋姑娘，表现出我的诚心诚意。我的诚心诚意。图解结构图解结构怀疑怀疑同情同情修修鞋鞋姑姑娘娘寻找寻找回忆回忆寻找寻找愧对愧对误解误解诚诚实实善善良良感情线索感情线索概括主题概括主题 本文运用倒叙的手法，写了一本文运用倒叙的手法，写了一位修鞋姑娘不计报酬多少，热情周位修鞋姑娘不计报酬多少，热情周到地为到地为“我我”修鞋的故事，赞扬了修鞋的故事，赞扬了修鞋姑娘善良、真诚的美好修鞋姑娘善良、真诚的美好品质。品质。l 写法点拨写法点拨l 倒叙，就是根据表达的需要，倒叙，就是根据表达的需要，把事情的结局或某个最重要、最突把事情的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章前面，然后再从出的片段提到

8、文章前面，然后再从事件开头按发展顺序进行叙述的方事件开头按发展顺序进行叙述的方法。法。倒倒 叙叙写法点拨写法点拨l 本文中的本文中的倒倒 叙叙 本文先写本文先写“我我”在大街上寻在大街上寻找一个修鞋姑娘（结果），再写找一个修鞋姑娘（结果），再写“我我”寻找修鞋姑娘的原因（起寻找修鞋姑娘的原因（起因因- -发展）。发展）。写法点拨写法点拨l 如何使用如何使用倒倒 叙叙1.1. 情节曲折、时间较长、故事性情节曲折、时间较长、故事性强的文章，适合倒叙。强的文章，适合倒叙。2.2.倒叙的起止处要交代清楚，注意倒叙的起止处要交代清楚，注意上下文衔接过渡自然、明白。上下文衔接过渡自然、明白。心灵感悟心灵感

9、悟l 修鞋姑娘的善良、诚实深深修鞋姑娘的善良、诚实深深地留在我的脑海里，在我们的生地留在我的脑海里，在我们的生活中，也会发生类似的事情。让活中，也会发生类似的事情。让我们多一些人与人彼此间的信任，我们多一些人与人彼此间的信任， 少一些猜疑，我们的生活少一些猜疑，我们的生活 会更加美好。会更加美好。随堂练习随堂练习l 一（一（ ）鞋）鞋 一（一（ ）眼）眼一（一（ ）话）话 一（一（ ）事）事一（一（ ）笑脸）笑脸 一（一（ ）货物）货物只只写出恰当的量词。写出恰当的量词。1双双句句件件张张批批（1 1）我信任她。她信任我（用）我信任她。她信任我（用关联词将两个句子合成一个）关联词将两个句子合成

10、一个） 随堂练习随堂练习l 按要求写句子。按要求写句子。2示例：因为我信任她，所以示例：因为我信任她，所以她信任我。她信任我。（2 2）她对我说：）她对我说：“我相信你，我相信你，不过三角钱你不值得跑一趟。不过三角钱你不值得跑一趟。”（改为转述句）（改为转述句） 示例：她对我说，她相信我，示例：她对我说，她相信我，不过三角钱我不值得跑一趟。不过三角钱我不值得跑一趟。随堂练习随堂练习l 随堂练习随堂练习l 我为什么要走遍长街到处寻我为什么要走遍长街到处寻找修鞋姑娘呢？仅仅是为了还三角找修鞋姑娘呢？仅仅是为了还三角钱吗？钱吗？3 我也被姑娘可贵的品质感我也被姑娘可贵的品质感染，决定向她学习，带着真

11、诚、染，决定向她学习，带着真诚、信任回报修鞋姑娘。信任回报修鞋姑娘。2021/4/20299、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。2022-3-22022-3-2Wednesday, March 02, 202210、低头要有勇气，抬头要有低气。2022-3-22022-3-22022-3-23/2/2022 8:49:36 PM11、人总是珍惜为得到。2022-3-22022-3-22022-3-2Mar-222-Mar-2212、人乱于心，不宽余请。2022-3-22022-3-22022-3-2Wednesday, March 02, 202213、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。2022-3-22022-3-22022-3-22022-3-23/2/202214、抱最大的希望，作最大的努力。2022年3月2日星期三2022-3-22022-3-