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文档简介

1、、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）S优势W劣势1、对自己的本职，作，以及对这个职业充满热情和信心。2、能够积极的参与各种学习，不断获取新知识；熟悉计算机操作。3、具备耐心爱心和责任心，对工作负责，对学生关爱，对同事友善。1、做事还/、够细心。2、专业知识不够过硬，在某些领域还有待于加强。3、教学经验不足，对课堂的驾驭能力不够。4、工作的主动性不够，缺乏精益求精的精神，个人专业素养和理论水平有待进一步提高。外部（环境）O机遇（庆幸条件）T威胁（挑战）1、新的一轮课改及各种教师培训，对提升自身的专业素质和理论素养方面有很大的帮助；2、我们学校同事之间相处很和谐，优秀教师及骨干

2、教师对我们起了很好的带头示范作用；3、学校提供了一些培训和外出学习的机会。4、学校重视教师发展，大力推进以高效课堂。1、新的课堂教学改革（以“导学案”为主的高效课堂）对传统的教学方法提出了新的挑战。2、对校本课程的研究很茫然。3、理论知识短缺，对新事物的接受较慢；4、遇事不够冷静，埋性处理事情的能力有待提升。、我的对策U用（优势）s停（劣势）1、保持工作热情，做学生永远的奠基者；保持宽容心态，做学生永远的知心友；保持学习状态，做学生永远的指路人。2、树立终身学习的基本理念，通过自主学习、专业培训等形式不断提高和丰富专业学科知识与技能。专业知识不够过硬，教学经验不足，教学反思较少。抓（机遇）御（威胁）1、2、3、积极参与各种教学活动，学习先进的教学经验，多参加听、评课活动，提高执教水平。研读教育专业有关书籍，钻研新教材和新教法，以丰富的理论支撑教学活动。抓住任

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