五年级下册语文课件－11.题西林壁课后作业（A组-基础篇）｜长春版 (共7张PPT)

1、1.1.辨字组词。辨字组词。岭（）岭（） 低（）低（）领（）领（） 底（）底（）侧（）侧（） 峰（）峰（）测（）测（） 锋（）锋（）山岭山岭领袖领袖低洼低洼海底海底侧面侧面测验测验山峰山峰锋利锋利2 2判断对错。判断对错。( (正确的打正确的打“”“”，错误的打，错误的打“”)”)(1)“(1)“题西林壁题西林壁”的意思是写在西林寺的墙壁上。的意思是写在西林寺的墙壁上。( () )(2)(2)题西林壁题西林壁前两句写游山所见，后两句借景说理。前两句写游山所见，后两句借景说理。( () )(3)“(3)“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这两句诗写这两句诗写诗人从

2、不同角度观察庐山，看到的景色不同。诗人从不同角度观察庐山，看到的景色不同。( () )(4)(4)这首诗写诗人在庐山里面迷了路，辨不清方向。这首诗写诗人在庐山里面迷了路，辨不清方向。( () )3 3理解下面诗句的意思。理解下面诗句的意思。不识庐山真面目，只缘身在此山中。不识庐山真面目，只缘身在此山中。_( (我我) )不能辨认庐山的真实面貌，只因为自己在庐山不能辨认庐山的真实面貌，只因为自己在庐山之中。之中。题西林壁题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。不识庐山真面目，只缘身在此山中。1 1写出古诗中的二组反义词。写出古诗中的

3、二组反义词。( () () () )( ()()() )2 2题西林壁题西林壁的作者是的作者是_代诗人代诗人_，著名的文学家、书画家。他的诗词挥洒自如，明快豪著名的文学家、书画家。他的诗词挥洒自如，明快豪放，善于运用新鲜的比喻描写放，善于运用新鲜的比喻描写_，善于从，善于从常见的事物中揭示常见的事物中揭示_。其著名的作品。其著名的作品有有_等。等。远远近近高高低低宋宋苏轼苏轼山水景物山水景物深刻的哲理深刻的哲理水调歌头水调歌头江城子江城子 密州出猎密州出猎念奴娇念奴娇 赤壁怀古赤壁怀古3 3这是一首借景说理诗，作者借这是一首借景说理诗，作者借_雄奇壮观、姿雄奇壮观、姿态万千的景象，说明了态万千

4、的景象，说明了“当局者迷，旁观者清当局者迷，旁观者清”的道理。的道理。【方法方法】4 4你从这首古诗中得到的启发是你从这首古诗中得到的启发是_5 5这首诗表达了作者怎样的感情？这首诗表达了作者怎样的感情？_庐山庐山 人们要认识事物的真相人们要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。这首诗表达了作者对庐山雄奇壮观、千姿百态的景象这首诗表达了作者对庐山雄奇壮观、千姿百态的景象的赞美之情。的赞美之情。2021/4/2089、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。2022-3-22022-3-2Wednesday, March 02, 2022

5、10、低头要有勇气，抬头要有低气。2022-3-22022-3-22022-3-23/2/2022 9:50:17 PM11、人总是珍惜为得到。2022-3-22022-3-22022-3-2Mar-222-Mar-2212、人乱于心，不宽余请。2022-3-22022-3-22022-3-2Wednesday, March 02, 202213、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。2022-3-22022-3-22022-3-22022-3-23/2/202214、抱最大的希望，作最大的努力。2022年3月2日星期三2022-3-22022-3-22022-3-215、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。2022年3月2022-3-22022-3-22022-3-23/2/202216、业余生活要有意义，不要越轨。2022-3-22