五年级下册语文课件－14.快乐王子（一）课后作业（B组-提升篇）｜长春版 (共12张PPT)

1、一、单纯的欢娱一、单纯的欢娱1 1王子活着时，住在王子活着时，住在_里，里，_是不能够进去的。是不能够进去的。2 2“花园的四周围着花园的四周围着_。”说明王子的生活环境说明王子的生活环境是封闭的，他以为是封闭的，他以为_。3 3王子说：王子说：“_欢娱可以算作快乐，我欢娱可以算作快乐，我_的确是的确是快乐的了。快乐的了。”这说明王子的欢娱不是这说明王子的欢娱不是_。悲哀悲哀无愁宫无愁宫一道高墙一道高墙所有人都和他一样快乐所有人都和他一样快乐如果如果就就真正的快乐真正的快乐4 4快乐王子的像高高地耸立在城市的上空。快乐王子的像高高地耸立在城市的上空。_夸他像夸他像风信标那样漂亮，风信标那样漂亮

2、，_希望自己的孩子像他一样快乐，希望自己的孩子像他一样快乐，_羡慕他是快乐的。羡慕他是快乐的。A A一位母亲一位母亲B B一个失意的人一个失意的人C C一个市参议员一个市参议员C CA AB B二、舍生取义真快乐二、舍生取义真快乐1 1快乐王子为什么哭了？快乐王子为什么哭了？( () )A A因为他没有朋友，很孤单。因为他没有朋友，很孤单。B B因为他失去了生命，不能生活在无愁宫里了。因为他失去了生命，不能生活在无愁宫里了。C C因为他看到城市的一切丑恶和穷苦。因为他看到城市的一切丑恶和穷苦。2 2行动一：快乐王子看到了行动一：快乐王子看到了_艰难的生活状况，艰难的生活状况，便恳求便恳求_把剑

3、柄上的把剑柄上的_取下来给他们送去。王子取下来给他们送去。王子说：说：“虽然天气虽然天气_，我却觉得，我却觉得_。”一对母子一对母子C C燕子燕子红宝石红宝石这么冷这么冷很暖和很暖和3 3行动二：快乐王子看到了一位行动二：快乐王子看到了一位_又冷又饿地工作，又冷又饿地工作，让燕子取出一颗珍奇的蓝宝石做的让燕子取出一颗珍奇的蓝宝石做的_给他送去，年给他送去，年轻人露出轻人露出_的样子。的样子。4 4行动三：快乐王子看到行动三：快乐王子看到_伤心地哭伤心地哭着，再次恳求燕子取下着，再次恳求燕子取下 _拿去送给了她，小拿去送给了她，小女孩笑着跑回家去。女孩笑着跑回家去。5 5快乐王子失去了双眼，快乐

4、王子失去了双眼，_决定永远陪伴他。决定永远陪伴他。年轻人年轻人眼睛眼睛很快乐很快乐一个卖火柴的小女孩一个卖火柴的小女孩另一只眼睛另一只眼睛燕子燕子三、感悟主题三、感悟主题1 1文中的快乐王子多么文中的快乐王子多么_，燕子多么，燕子多么_，他们一，他们一个有情一个有义，用行动和生命诠释了个有情一个有义，用行动和生命诠释了_的真谛。的真谛。2 2读了这篇童话，相信你对读了这篇童话，相信你对“快乐快乐”有了深刻的理解，有了深刻的理解，请写一写。请写一写。_忠诚忠诚善良善良快乐快乐示例：示例：真正的快乐是建立在帮助那些需要帮助的人的真正的快乐是建立在帮助那些需要帮助的人的基础上的。基础上的。一、主题积

5、累一、主题积累填一填、读一读关于奉献的诗句。填一填、读一读关于奉献的诗句。1 1采得百花成蜜后，采得百花成蜜后，_？(唐唐 罗隐罗隐蜂蜂) )2 2_，蜡炬成灰泪始干。，蜡炬成灰泪始干。(唐唐 李商隐李商隐无题无题) )3 3落红不是无情物，落红不是无情物，_。(清清 龚自珍龚自珍己亥杂诗己亥杂诗) )为谁辛苦为谁甜为谁辛苦为谁甜春蚕到死丝方尽春蚕到死丝方尽化作春泥更护花化作春泥更护花二、延伸阅读二、延伸阅读圣诞老人圣诞老人这是一个温馨得让人心酸掉泪的故事。这是一个温馨得让人心酸掉泪的故事。故事的主人公是一位小女孩，她的妈妈病倒了。圣诞故事的主人公是一位小女孩，她的妈妈病倒了。圣诞节来临前，小

6、女孩到药店给妈妈买药。路过一家商店时，节来临前，小女孩到药店给妈妈买药。路过一家商店时，她看见橱窗里摆着一款漂亮的黄色假发，她就想：她看见橱窗里摆着一款漂亮的黄色假发，她就想：“这假这假发多像妈妈的头发呀，如果我把它作为圣诞礼物送给妈妈，发多像妈妈的头发呀，如果我把它作为圣诞礼物送给妈妈，那该有多好啊！那该有多好啊！”于是，小女孩就走进商店，找到那个大于是，小女孩就走进商店，找到那个大胡子老板说：胡子老板说：“叔叔，我用这条项链换这顶假发可以吗？叔叔，我用这条项链换这顶假发可以吗？”大胡子老板看了看她的项链说：大胡子老板看了看她的项链说：“孩子，你这条项链孩子，你这条项链最多值两块钱，而这假发

7、要卖最多值两块钱，而这假发要卖1515元呀！元呀！”小女孩红着脸窘小女孩红着脸窘住了，她恳求老板千万别卖掉假发，她说：住了，她恳求老板千万别卖掉假发，她说：“_ _。”接下来的几天里，小女孩想尽一切办法去赚钱，但直接下来的几天里，小女孩想尽一切办法去赚钱，但直到圣诞节的前一天晚上，她才赚了到圣诞节的前一天晚上，她才赚了1 1元元5 5角。她拿着这些钱，角。她拿着这些钱，带着带着( (费废费废) )尽心机在山上采的野蜂尽心机在山上采的野蜂( (蜜密蜜密) )，抱着试试，抱着试试看的心情再次来到商店。她找到大胡子老板说：看的心情再次来到商店。她找到大胡子老板说：“叔叔，叔叔，我妈妈真的很我妈妈真的

8、很( (须需须需) )要这顶假发，她病得头发都掉光要这顶假发，她病得头发都掉光 叔叔，求您先不要叔叔，求您先不要卖掉这假发好吗？我一定会想办法挣钱来买的卖掉这假发好吗？我一定会想办法挣钱来买的了。了。”大胡子老板看着她手臂上的伤痕和手上的一把大胡子老板看着她手臂上的伤痕和手上的一把零钱，遗憾地说：零钱，遗憾地说：“真抱歉，假发已经卖出去了。真抱歉，假发已经卖出去了。”小女小女孩一下呆住了，愤怒和忧伤充塞了她的心，她没有哭，一孩一下呆住了，愤怒和忧伤充塞了她的心，她没有哭，一言不发地回到了家。言不发地回到了家。第二天早晨，小女孩一睁眼，妈妈对她说：第二天早晨，小女孩一睁眼，妈妈对她说：“孩子，孩

9、子，刚才有人送给你一个包裹。刚才有人送给你一个包裹。”小女孩打开包裹一看，正是小女孩打开包裹一看，正是那顶假发！里面还夹着一张纸条，纸条上写着：那顶假发！里面还夹着一张纸条，纸条上写着：“你有一你有一颗纯洁善良的心，孩子，这是给你妈妈的礼物，也是给你颗纯洁善良的心，孩子，这是给你妈妈的礼物，也是给你的礼物。祝你快乐。的礼物。祝你快乐。”( (暑署暑署) )名是圣诞老人。名是圣诞老人。1 1用用“”划去括号里不恰当的字。划去括号里不恰当的字。2 2用用“_”_”在文中画出一个表现小女孩心理活动的在文中画出一个表现小女孩心理活动的句子。句子。3 3联系上下文，在文中的横线上填上合适的句子。联系上下

10、文，在文中的横线上填上合适的句子。点拨：点拨：写出小女孩的恳切语气和想要挣钱来买假发即可。写出小女孩的恳切语气和想要挣钱来买假发即可。4 4文中的文中的“圣诞老人圣诞老人”是谁？什么样的人才可能是圣诞是谁？什么样的人才可能是圣诞老人？老人？_5 5如果你也打算在圣诞节送给妈妈一件礼物，你打算送如果你也打算在圣诞节送给妈妈一件礼物，你打算送什么？说说原因。什么？说说原因。_文中的文中的“圣诞老人圣诞老人”是那位大胡子老板。只有有爱是那位大胡子老板。只有有爱心，而且总是悄悄地帮助孩子完成心愿的人才可能心，而且总是悄悄地帮助孩子完成心愿的人才可能是圣诞老人。是圣诞老人。示例：示例：我打算送一条围巾，

11、因为天气冷了，妈妈在我打算送一条围巾，因为天气冷了，妈妈在上下班的路上围着围巾会感到温暖。上下班的路上围着围巾会感到温暖。2021/4/20139、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。2022-3-22022-3-2Wednesday, March 02, 202210、低头要有勇气，抬头要有低气。2022-3-22022-3-22022-3-23/2/2022 9:49:53 PM11、人总是珍惜为得到。2022-3-22022-3-22022-3-2Mar-222-Mar-2212、人乱于心，不宽余请。2022-3-22022-3-22022-3-2Wednesday, March 02, 202213、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。2022-3-22022-3-22022-3-22022-3-23/2/202214、抱最大的希望，作最大的努力。2022年3月2日星期三2022-3-22022-