什么样的人适合做人力资源？

1、人力资源管理专业作为一门主要以 " 人 " 和 " 群体 " 为管理对象的学科, 其毕业生的 就业范围是比较广泛的, 可以说任何一个需要 " 效率与公平 " 的组织都需要人力资 源管理专业的人才。国内人力资源管理的兴起和发展有其深刻的社会背景。 随着改革开放的不断 深入, 资本、 资源、 技术这些曾经是企业获取竞争优势的主要资源在逐渐向规模 经济运动的过程中,其自身竞争性的突破将越来越依赖于掌握这些资源的人们; 同时, 经济发展和社会进步, 使人性获得空前解放, 如何管理个性和人格日趋健 全和完善的员工,将是任何一个以 "

2、生存和发展 " 为目标的组织无法回避的问题。 于是,在短短几年间国内爆发了对优秀人力资源管理者的巨大需求。品质要求1. 要能代表公司的企业文化,就是说要有高尚的操守,尊重其他员工。2. 要有客户服务精神。 其它部门、 员工都是人力资源部的内部客户。 人力资 源管理人员要提供解决方案,不能局限于就事论事的事务性管理层次。3. 要有团队精神。4. 知识背景、 性格、 沟通能力等这些要素并不是非常重要的。 从事人力资源 管理工作的员工不一定都需要有很高的学历。 从人力资源部的职能来看, 有些职 能与人打交道多一些,对沟通能力要求高一些;有些职能可能内向的人更胜任, 比如薪酬调查、 分析。

3、但这些技巧性工作都是可以学的。 不少着名跨国公司的人 力资源管理人员的学历包括工程、 文学、 社会、 科学、 工商管理、 会计、 心理学、 医学、外贸、法律等等。总之,做好人力资源工作,人品比技巧更重要。只有自己公正、尊重别人, 才能取得别人的信任。5. 需要特别指出的是, 从事传统人事管理的员工, 如需继续从事人力资源管 理工作,必须 " 换个脑子 " 。在校期间学习重点1. 人力资源管理作为管理学的一个分支,基本管理理念是以西方管理学的 理论为基础的, 因此要想成为一名优秀的人力资源管理者, " 管理学 " 的知识不可 不作为重点来学。 在学习管理学

4、的过程中, 我个人认为应该重在基本理论的学习 和管理思维的培养。只有这样,在今后的从业过程中才能够 " 不畏浮云遮望眼 " , 才能够做到目标明确。2. 人力资源管理作为一门以 " 人 " 和 " 群体 " 为管理对象的学科, 那么研究人和 群体心理、行为的组织行为学、心理学等也是重点。3. 人力资源管理作为组织管理的一部分,对于组织其他的功能应该有所了 解,比如市场营销、生产管理、 ISO 等,还有组织结构的设计、流程以及功能 等。否则,人力资源管理的实践将无所立足。4. 人力资源管理作为一门实用学科, 很多企业在招聘时都是需要有一

5、定工作 经验的。 因此, 作为一名人力资源管理专业的学生, 应该尽量多熟悉企业在人力 资源管理方面的实际运作,才能早日收 " 学以致用 " 之功。5. 人力资源管理作为一门独立的学科, 有其自己的基础知识、 基本理论和基 本技能, 要想成为一名优秀的人力资源管理者当然要在这方面下苦功。 掌握人力 资源管理的定性、 定量分析方法, 熟悉与人力资源管理有关的方针、 政策及法规。6. 要想成为一名优秀的人力资源管理者除了应该具备以上基本的知识结构 外,同时还要具备以下基本素质:组织协调能力、沟通能力、文字表达能力、良 好的心理素质等。7. 注意加强角色转变能力的提高:从学生思维到

6、职场思维的转变, 从学生行 为到职场行为的转变,从学生角色到职场人角色的转变。职业倾向 人力资源管理的主要工作是选育用留, 要求具备良好的沟通能力、 亲和力、 协调能力、 能读 懂人性, 还要具备忠诚、 和认真细心, 较好领悟企业战略方向和以身作则发扬企业文化。 从 九型角度来说:8号、 1号、 9号、 6号做人力资源较好,因为 8号用人、看人的水平是很高 的,做人讲究公平、大局观强, 1号人做事讲究原则,尽量追求完美,不会徇私情, 9号的 人注重和谐性,对人性的了解很深,自己也不太张扬, 6号的人注重团队精神,为人忠诚, 很听老板的话凡是会征求老板意见。 2号、 5号则一般, 2号的人沟通能

7、力好,但条理性差, 5号的人条理性好但不太情愿与人打交道, 3号、 7号、 4号不太适合, 3号和 7号都是很难 用心与别人交流, 3号讲究速度和目标但忽略人感受, 7号的人不喜欢程序和细节,也很难 做到与人深入沟通, 4号的人喜欢自己一个人内心沟通,比较自我多些,仅供参考,九型只 是大概的说法,具体要因人而异,具体问题具体分析 性格较适宜做人力资源工作,主要表现为: 1、工作热情 , 有很强的服务意识和责任 心。2、包容心强, 对内心忠诚的事业义无反 顾。 3、工作条理清晰,灵活变通能力强。4、有较强沟通、表达、组织协调能力。5、 待人友好善良; 感情丰富,但不乏理智。 培训岗位经验描述:1、配合人力资源经理做好年度及阶段培训计划,并制定